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1、教学目标：教学目标：1 1正确、流利、有感情的读课文。正确、流利、有感情的读课文。2 2理解课文内容，体会燕子妈妈笑的含义。理解课文内容，体会燕子妈妈笑的含义。3 3学习观察事物的方法，培养学生做任何学习观察事物的方法，培养学生做任何事情都要认真的好习惯。事情都要认真的好习惯。教学重点：教学重点：有感情的朗读课文，体会燕子妈妈为什么笑了有感情的朗读课文，体会燕子妈妈为什么笑了教学难点：教学难点：朗读课文体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发朗读课文体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化现的不同之处及心理的变化。北师大版小学一年级北师大版小学一年级燕子燕子躺在躺在茄子茄子挂在挂在能不
2、能能不能不错不错仔细仔细皮上皮上发现发现什么什么小刺小刺冬瓜冬瓜不一样不一样很好很好点点头点点头品读品读课文课文用心体会用心体会品读品读课文课文用心体会用心体会1、燕子妈妈让小燕子去看哪两种菜？、燕子妈妈让小燕子去看哪两种菜？2、燕子妈妈共让小燕子看了几次？小、燕子妈妈共让小燕子看了几次？小燕子都看到什么？燕子妈妈为什么笑燕子都看到什么？燕子妈妈为什么笑了？了？3、把燕子妈妈的话用横线画出，小燕、把燕子妈妈的话用横线画出，小燕子的话用波浪线画出。子的话用波浪线画出。燕子妈妈让小燕子去看哪两种菜？燕子妈妈让小燕子去看哪两种菜？冬瓜、茄子冬瓜、茄子细读课文细读课文 读中感受读中感受燕子妈妈是怎样对
3、小燕子说的？燕子妈妈是怎样对小燕子说的？燕子妈妈：燕子妈妈：“你能不能飞到菜园里，你能不能飞到菜园里，去看看冬瓜和茄子有什么不一样？去看看冬瓜和茄子有什么不一样？细读课文细读课文 读中感受读中感受第一次小燕子观察第一次小燕子观察到什么？他是怎样到什么？他是怎样和妈妈说的？和妈妈说的？小燕子小燕子飞去了飞去了，回来说：回来说：“妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是妈妈，冬瓜是大大的，茄子是的，茄子是小小的。的。”我最会观察我最会观察大大小小妈妈是怎样说的？妈妈是怎样说的？不错。不错。可是，你能不能可是，你能不能再去再去看看看看，还有什么不一样？，还有什么不一样？细读课文细读课文 读中感受读中感受第二次小燕子
4、观第二次小燕子观察到什么？他是察到什么？他是怎样和妈妈说的怎样和妈妈说的？我最会观察我最会观察大大小小“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是冬瓜是青青的，的，茄子是茄子是紫紫的！的！”青青紫紫妈妈又是怎样说的？妈妈又是怎样说的？燕子妈妈点点头说：燕子妈妈点点头说：“不错。不错。可是，你能不能可是，你能不能再仔细地再仔细地去看看去看看，还有什么不一样？，还有什么不一样？”细读课文细读课文读中感受读中感受u燕子妈妈：燕子妈妈：“你能不能飞到菜园里，去你能不能飞到菜园里，去看看看看冬瓜和茄子有什么不一样？冬瓜和茄子有什么不一样？u“不错。不错。可是，你能不能可是，你能不能再去看看再去看看，还，还有什么不一
5、样？有什么不一样？”u很好。很好。可是，你能不能可是，你能不能再去仔细地看看再去仔细地看看，它们还有什么不一样？它们还有什么不一样？u小燕子小燕子飞去了飞去了，回来说：，回来说：“妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是妈妈，冬瓜是大大的，茄子是的，茄子是小小的。的。”u小燕子小燕子又飞去了又飞去了，回来说：，回来说：“妈妈，妈妈，妈妈，冬瓜是妈妈，冬瓜是青青的，茄子是的，茄子是紫紫的！的！”u小燕子小燕子又一次飞去了又一次飞去了我最会观察我最会观察大大小小青青紫紫皮上有细毛皮上有细毛柄上有小刺柄上有小刺第三次小燕子第三次小燕子观察到什么？观察到什么？他是怎样和妈他是怎样和妈妈说的？妈说的？“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，我发现冬瓜的我发现冬瓜的皮上有皮上有细毛细毛，茄子的柄上有茄子的柄上有小刺小刺呢！呢！”燕子妈妈高兴地燕子妈妈高兴地笑笑了了（因为小燕子一次比一次观察仔细、认真）（因为小燕子一次比一次观察仔细、认真）小燕子，学观察。小燕子，学观察。第一次，比大小，第一次，比大小，冬瓜大，茄子小；冬瓜大，茄子小；第二次，看颜色，第二次，看颜色，冬瓜青，茄子紫；冬瓜青，茄子紫；第三次，更认真，第三次，更认真，“冬瓜皮上有细毛，冬瓜皮上有细毛，茄子柄上有小刺茄子柄上有小刺”。妈妈听了笑哈哈。妈妈听了笑哈哈。5