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1、鉴赏诗歌表达技巧之抒情手法抒情手法抒情手法抒情手法一一 、直接抒情直抒胸臆、直接抒情直抒胸臆二二 、间接抒情：、间接抒情：1 1、借景抒情、借景抒情:以乐景写乐情、以乐景衬哀情、以哀景以乐景写乐情、以乐景衬哀情、以哀景写哀情写哀情 2 2、情景交融、情景交融 寓情于景寓情于景 3 3、托物言志、托物言志4、用典抒情、用典抒情5、借古讽今借古喻今借古讽今借古喻今 6 6、叙事抒情叙事抒情：借事抒情借事抒情 即事感怀、联想想象即事感怀、联想想象 例例1 1 请请分析分析乐府诗集乐府诗集鼓吹曲辞鼓吹曲辞所使用所使用的抒的抒情手情手法。法。上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，上邪！我欲与君相知，长
2、命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！与君绝！参考答案：这首诗运用了参考答案：这首诗运用了直抒胸臆直抒胸臆的手法，写一的手法，写一位女子对位女子对“君君”剖白心迹剖白心迹,直接表达了直接表达了女子至真、至女子至真、至善、至烈善、至烈的爱情，显得的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。坦荡、真率而震撼人心。一、直接抒情一、直接抒情作者或作品中的人物，不借助于任何作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想直接地表白和倾吐自己的思想感情感情，以感染读者，引起共鸣。，以感染读者，引起共鸣。如如“安能摧眉折
3、腰事权贵安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心使我不得开心颜颜”，表现了诗人的傲气和不屈表现了诗人的傲气和不屈,其中当然其中当然也流露着对权贵的蔑视。也流露着对权贵的蔑视。1、借景抒情、借景抒情二、间接抒情二、间接抒情指指作者带着强烈的主观感情去描写作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情客观景物，通过景物来抒情。阅读下面一首唐诗，按要求答题。（阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）福建卷）端居端居李商隐李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天的代称。素
4、秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。要分析。1、这首诗第三、四句的最大特点是、这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情借景抒情（1分）。分）。2、诗人借助对、诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，（色的描写，（1分）赋予客观景物以浓厚的主分）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，3、表达了悲、表达了悲愁、孤寂和思亲的情感愁、孤寂和思亲的情感。（。（2分）分）乐景乐景乐情乐情哀情哀情哀景哀景借景抒情（由景生情）借景抒情（由
5、景生情）:景与情景与情 钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。这首诗是如何抒发感情的？这首诗是如何抒发感情的？那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作那刚刚披上春天外衣的西湖，生意盎然，在作者的字里行间充满了爱意。者的字里行间充满了爱意。“莺争莺争”“燕啄燕啄”“绿杨绿杨”“白沙白沙”，从动态到色彩，无处不体现诗，从动态到色彩，无处不体现诗人对西
6、湖的情有独钟人对西湖的情有独钟乐景乐景 ，借景抒发了自己，借景抒发了自己的喜爱之情。的喜爱之情。（一）乐景写乐情（一）乐景写乐情 小重山小重山陈亮陈亮陈亮陈亮碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡往事已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词表达写的是什么景，表达什么情？这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄这首词的上片写景，一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛
7、风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘昏月、一笛风，创造出浓重的凄冷的气氛，烘托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼托出自己的心情，与下片曲折抒发的忠愤相呼应，构成了全词的悲切婉转的情调应，构成了全词的悲切婉转的情调哀景。哀景。（二）哀景写哀情（二）哀景写哀情 绝句绝句 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（764764），当时诗人客寓成），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓后两句的叹息。但诗的
8、前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。（三）乐景写哀情（三）乐景写哀情 绝句二首绝句二首 (其一其一其一其一)杜甫杜甫杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.2.寓情于景（情景交融）寓情于景（情景交融）在景物描写中融人了作者的主
9、观感情，在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到使诗歌达到“物我合一物我合一”,分不清哪是分不清哪是“景景”，哪是，哪是“情情”。此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅此诗描绘了一派美丽的初春景象，这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。在这里既是写活安定后愉悦闲适的心境。在这里既是写“景景”，也是写，也是写“情情”，已分不开哪是，已分不开哪是“景景”，哪是，哪是“情情”，。，。情景交融（寓情于景）与借景抒情情景交融（寓情于景）与借景抒情有何区别：有何区别：“寓情于景寓情于景”，明写景，明写景，即字面都是景，即字面
10、都是景语；但是，必须语；但是，必须暗含情暗含情，即所有景语皆情，即所有景语皆情语也。语也。“借景抒情借景抒情”者，抒情的一种方法，即者，抒情的一种方法，即借助于景物，以达到抒情的目的。借助于景物，以达到抒情的目的。二者的共同点是，以抒情为中心。其区二者的共同点是，以抒情为中心。其区别是，前者表面写景，实质写情；后者别是，前者表面写景，实质写情；后者写写景、抒情都是明写景、抒情都是明写，只是景为由、情为根，只是景为由、情为根而已。而已。鉴赏诗歌的景和情鉴赏诗歌的景和情答题要点：答题要点：1、明手法、明手法2、从、从“景景”的角度分析：的角度分析：通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。通过联想、想象
11、展现诗中所描绘的画面。概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）3、从、从“情情”的角度分析：的角度分析：分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。判断判断“景景”和和“情情”是否和谐一致。（一致：借景是否和谐一致。（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬）抒情、情景交融；不一致：反衬）引入术语，总结该诗的思想感情。引入术语，总结该诗的思想感情。练习练习1读下面一首古诗，回答问题读下面一首古诗，回答问题谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼
12、。有人认为第二句有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调与全诗的感的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？情基调不和谐，你如何看待这个问题？练习练习2登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是如何抒发情感的这首诗是如何抒发情感的？请分析。？请分析。练习练习1读下面一首古诗，回答问题读下面一首古诗，回答问题谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。有人认为第二句有人认为第二句“
13、红叶青山红叶青山”的色调与全诗的感情基调的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？不和谐，你如何看待这个问题？参考答案：参考答案：（）（）“红叶青山红叶青山”乍看不协调，是因为本乍看不协调，是因为本诗用了诗用了“以乐景写哀情以乐景写哀情”手法手法（）（）“红叶红叶”“青山青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。难耐。（）这种以乐景写哀情的手法，更突出主人公内心的（）这种以乐景写哀情的手法，更突出主人公内心的哀伤。哀伤。练习练习2登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，
14、后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是如何抒发情感的这首诗是如何抒发情感的？请分析。？请分析。参考答案：参考答案：这首诗是直抒胸臆。这首诗是直抒胸臆。诗人诗人登台远眺，却看不见一位明君，想到天地登台远眺，却看不见一位明君，想到天地之大，无人赏识，不禁之大，无人赏识，不禁“独怆然而涕下独怆然而涕下”直接表达出了诗人内心的悲伤、痛苦直接表达出了诗人内心的悲伤、痛苦与无奈。与无奈。托物言志（借托物言志（借物物抒情）抒情）落落红不是无情物，红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗其一其一（作者借花落归根，化
15、为春泥，抒发自己作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。表现诗人虽然脱离官场，积极向上的人生态度。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀表达诗人的壮怀）托物言志托物言志是是通过描写客观事物来表达自己思想感情通过描写客观事物来表达自己思想感情。它。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，之中，通过比喻、通过比喻、拟人拟人、象征、象征等方式，等方式，委婉委婉曲曲折地表现作者的思想感
16、情。折地表现作者的思想感情。石灰吟石灰吟 于谦于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这是一首典型的托物言志诗，请简要分析这是一首典型的托物言志诗，请简要分析诗歌表现诗人怎样的思想情感。诗歌表现诗人怎样的思想情感。参考答案：参考答案：在这首典型的托物言志诗中，诗人以石灰在这首典型的托物言志诗中，诗人以石灰自喻自喻，写石头被焚烧成石灰过程中不怕焚烧、不怕写石头被焚烧成石灰过程中不怕焚烧、不怕粉身碎骨、只留清白的表现，粉身碎骨、只留清白的表现，以此来表达自己为国尽忠，不怕牺牲、以此来表达自己为国尽忠，不怕
17、牺牲、的意愿和坚守高洁情操的决心。的意愿和坚守高洁情操的决心。鉴赏托物言志诗的要点：鉴赏托物言志诗的要点：1、明手法。、明手法。2、从所托之物来分析：、从所托之物来分析：明确所托之物明确所托之物分析所托之物的特点分析所托之物的特点3、从、从“志志”来分析（来分析（“志志”可以指感情、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。志向、情操、爱好、愿望、要求等。）：）：“志志”一定要在深入分析所托之物所具有一定要在深入分析所托之物所具有的特点的基础上得出。的特点的基础上得出。托物言志托物言志常常借助于某物的一些特性，此常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。，咏物不是写景。
18、借景抒情借景抒情的的“景景”是指自然风景，而不是某种是指自然风景，而不是某种物品。物品。托托物物言言志志和和借借景景抒抒情情的的区区别别托物言志托物言志的的“志志”可以指感情、志向、情操、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。爱好、愿望、要求等。借景抒情借景抒情的的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、快专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。乐、悲伤等感情。1 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白李白）(宗悫的典故宗悫的典故)2 2、感子漂母惠，愧我非韩才。（、感子漂母惠，愧我非韩才。（陶渊明陶渊明）(韩信的典故韩信的典故)用典抒情用典抒情 在诗歌中在
19、诗歌中援引历史人物事件、神话传说、古援引历史人物事件、神话传说、古代诗文中的句子等代诗文中的句子等，借以表达某种特定的含义，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感以抒发某种思想与情感 。用典可以拓展意境，。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰、耐人寻味使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰、耐人寻味的效果。的效果。阅读下面一首词，完成后面的题阅读下面一首词，完成后面的题桂枝香桂枝香.金陵怀古金陵怀古王安石王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图征帆
20、去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。难足。念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。“至今商女，时时犹唱，至今商女，时时犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。”运用了什么抒情运用了什么抒情方式？要表达一种怎样的思想感情？方式？要表达一种怎样的思想感情？参考答案：本诗运用了用典抒情的抒情方式。参考答案：本诗运用了用典抒情的抒情方式。后庭后庭遗曲，是陈遗曲，是陈后主所制的后主所制的
21、玉树后庭花玉树后庭花。这三句是化用了杜牧的。这三句是化用了杜牧的“商女不知商女不知亡国恨，隔江犹唱亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花”的诗句。王安石没有去责怪商女的诗句。王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采正是因为当权者耽溺酒色，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。咏史诗中常见的表现手法，借历史上咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝的事件来讽喻当朝。台台 城城 台城六
22、代竞奢华，结绮临春事最奢。台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，叙写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和为题，叙写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今借古讽今 这是一首借古讽今的怀古诗。作者通这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋过赞颂楚
23、霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。有意味，颇显豪气。绝句绝句李清照李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。借古讽今借古讽今用典抒情与借古讽今有何区别？用典抒情与借古讽今有何区别？用典抒情用典抒情：用典是指在文章中引用、截取前人：用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义。定的含义。借古讽今借古讽今是引用典故以方便于比况和是引用典故以方便于比况和寄意。诗中有不便直述者，可
24、借典故之暗示，婉寄意。诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者的心声，转道出作者的心声，借古讽今借古讽今是用典抒情的一种方式，借古讽今是是用典抒情的一种方式，借古讽今是引用前人前事等来评论当前风气、时政等；引用前人前事等来评论当前风气、时政等；用典用典抒情则是着重自己的感受抒情则是着重自己的感受，引用前人的语句或事，引用前人的语句或事迹来表现出来。迹来表现出来。叙事抒情叙事抒情把抽象的感情用具体的事情表达把抽象的感情用具体的事情表达,通俗易懂。通俗易懂。杜甫江南逢李龟年杜甫江南逢李龟年歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。歧王斋里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好
25、风景，落花时节又逢君。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻闻”歌，到落花歌，到落花江南的重江南的重“逢逢”，“闻闻”、“逢逢”之间，联结着四十年的时代之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说“世运之治乱，
26、华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”（兼有借（兼有借事事抒情、衬托的手法抒情、衬托的手法）4、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。和晋陵和晋陵陆丞陆丞早春游望早春游望(唐唐)杜审言杜审言独有宦游人，偏惊物候新。独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气淑气催黄鸟，晴光转绿苹。催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调忽闻歌古调，归思欲沾襟。，归思欲沾襟。【注注】晋陵，即今江苏常州。晋陵，即今江苏常州。杜审言，初唐著名诗人，杜审言，初唐著名诗人，祖籍襄阳祖籍襄阳(今属湖北今属湖北)，先代已迁居洛
27、阳巩县。作此诗时，作者在，先代已迁居洛阳巩县。作此诗时，作者在江阴县任职。江阴县任职。淑气，春天温暖气候。淑气，春天温暖气候。古调，这里指陆丞作的古调，这里指陆丞作的早春游望早春游望。诗的首联为抒情埋下了伏笔，颔颈、颈联两联与尾联在抒情诗的首联为抒情埋下了伏笔，颔颈、颈联两联与尾联在抒情方式上有什么不同？方式上有什么不同？4、【解析解析】此题考查鉴赏诗歌表达方式能力。解答时，首先此题考查鉴赏诗歌表达方式能力。解答时，首先要明白诗歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸要明白诗歌有哪些抒情方式，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等；其次，分析具体诗句，看所问的诗句分别运用了什么抒臆等；其次，分
28、析具体诗句，看所问的诗句分别运用了什么抒情方式。情方式。【参考答案参考答案】颔联、颈联承颔联、颈联承“物候新物候新”展开描写，展开描写，借写他乡春色，暗点怀乡之思，这是借景抒情；借写他乡春色，暗点怀乡之思，这是借景抒情；尾联则直抒胸臆，点明尾联则直抒胸臆，点明“归思归思”的主旨。的主旨。阅读下面两首唐诗，然后回答问题阅读下面两首唐诗，然后回答问题华清宫华清宫吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人
29、已尽，故宫惟有树长生。天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗各用什么手法表达了作者什么样的思两首诗各用什么手法表达了作者什么样的思想感情？想感情？答案示例：吴诗答案示例：吴诗借景抒情借景抒情，鞭挞了无视人民疾苦、，鞭挞了无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。李诗沉湎于享乐的统治者。李诗借史抒怀借史抒怀，讽刺了统治者，讽刺了统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。荒淫误国，感叹王朝的兴衰。阅读下面这首诗，然后回答问题阅读下面这首诗，然后回答问题武夷山中武夷山中谢枋得谢枋得十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥寥山雨山雨歇，歇，几生修得到梅花？几生修得到梅花？“天地寂寥山雨歇
30、天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么一句对表情达意有什么作用？请简要分析。作用？请简要分析。答案示例：这句诗借景抒情，通过描写山雨过答案示例：这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。(2011年高考江西卷年高考江西卷)阅读下面这首诗按要求回答问题。阅读下面这首诗按要求回答问题。（8分）分）清明清明佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
31、贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。【注注】此诗作于诗人被贬宜州期间。此诗作于诗人被贬宜州期间。士：指介之士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。做官，隐居锦山被烧死。（1）这首诗首联写景抒情有什么特点？（）这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分）分）【答案答案】运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄凉，另人哀清明时节，桃李含笑盛开，但野田荒坟却是一片凄
32、凉，另人哀愁的景象。春雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，愁的景象。春雷惊天动地，惊醒了蛰伏的龙蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞求祭郊外原野上的草木长得很柔嫩。过去有个齐国人在坟墓前乞求祭品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒与此相反，晋国志品充饥，回家却向妻妾炫耀，说富人请他喝酒与此相反，晋国志士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载，士介子推不贪公侯富贵，宁可被火焚死也不下山做官。悠悠千载，贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。诗人贤愚混杂，谁是谁非？最后都是掩埋在长满野草的荒坟中。诗人由清明的美景想到死者，从死
33、想到了生，想到人生的意义。诗人由清明的美景想到死者，从死想到了生，想到人生的意义。诗人指出，人生各不相同。古代的某个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠指出，人生各不相同。古代的某个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。这种人的人生萎琐卑下，毫无人格尊严。而另有一些高士，如春这种人的人生萎琐卑下，毫无人格尊严。而另有一些高士，如春秋战国时代的介子推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚碌，秋战国
34、时代的介子推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚碌，宁可隐居山中。晋文公想让他出来做官，下令放火烧山。但是，宁可隐居山中。晋文公想让他出来做官，下令放火烧山。但是，介子推其志不可动摇，抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花介子推其志不可动摇，抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹地说，虽然无论盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹地说，虽然无论智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表现了诗人对贤愚混杂、是非不智愚高低，最后都是篷蒿一丘，表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。（07江苏卷）阅读
35、下面一首宋词，然后回答问题。江苏卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天鹧鸪天送送人人辛弃疾辛弃疾唱彻唱彻阳关阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的思想感情蕴含了什么样的思想感情?答案：答案：借景抒情或寓情于景借景抒情或寓情于景。（。（1分）翘首远望，依依分）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（3分）分）