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1、人民教育出版社四年级下册 小数的意义和性质 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化（一）一、新课导入一、新课导入 孙悟空的金箍棒发生了什么样的变化？孙悟空的金箍棒发生了什么样的变化？二、探究新知二、探究新知问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的短发生了什么变化？你是怎么知道的？9mm90mm900mm9000mm0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm0.009m0.09m0.9m9m从从上上往往下下观观察察小数点的移动与金箍小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系棒的长短有什么关系？小数点向右小数
2、点向右移动一位，相当于把原数乘移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的，小数就扩大到原数的10倍；倍；移动两位，相当于把原数乘（移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到），小数就扩大到原数的（原数的（）倍；）倍；移动三位，相当于把原数乘（移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到），小数就扩大到原数的（原数的（）倍；）倍；你发现了什么规律？你发现了什么规律？100100010010009mm90mm900mm9000mm0.009m0.09m0.9m9m从从下下往往上上观观察察换个角度再观察一下吧？换个角度再观察一下吧？你发现了什么规律你发现了什么规律？小数点向左小数点向左移动一位，
3、相当于把原数除以移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小，小数就缩小到原数的到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（移动两位，相当于把原数除以（），小数），小数就缩小到原数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（移动三位，相当于把原数除以（），小数），小数就缩小到原数就缩小到原数 ；1001000100100010111（1）把把0.07分别扩大到原来的分别扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多少？要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？说一说你是怎么计算的。说一说你是怎么计算的。0.07100.7 0.0710070.07100070方法
4、：方法：整数部分是整数部分是 0的小数，当小数点向右移动后，整的小数，当小数点向右移动后，整数部分前面的数部分前面的0必须去掉，如果小数部分不够，要在必须去掉，如果小数部分不够，要在右边添右边添0补足数位。补足数位。把把0.07扩大到原来的扩大到原来的10倍，就是乘倍，就是乘10；把把0.07扩大到原来的扩大到原来的100倍，就是乘倍，就是乘100；把把0.07扩大到原来的扩大到原来的1000倍，就是乘倍，就是乘1000。实际上就是把实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。的小数点分别向右移动一位、两位、三位。提示：提示：3.2100.32 3.21000.0323.2100
5、00.0032（2）把把3.2分别缩小到原来的分别缩小到原来的 、，各是多少？，各是多少？100110110001说一说你是怎么计算的。说一说你是怎么计算的。实际上就是把实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、的小数点分别向左移动一位、两位、三位。三位。把把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以10；把；把3.2缩小到缩小到原来的原来的 ，就是除以，就是除以100；把；把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以1000。100110001101小数点向左移动时，位数不够的要在前面添小数点向左移动时，位数不够的要在前面添0补足。补足。方法：方法：提示：提示：三
6、、巩固练习三、巩固练习1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？同桌互相说一说吧。同桌互相说一说吧。三、巩固练习三、巩固练习2.把下面的数分别扩大到原来的把下面的数分别扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍。倍。4.8 0.735 12.6 4.81048 4.81004804.810004800 0.735107.35 0.73510073.50.7351000735 12.610126 12.6100126012.6100012600三、巩固练习三、巩固练习3.把下面的数分别缩小到原来的把下面的数分别缩小到原来的 、。93.5 500
7、 9999 93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.999101100110001四、课堂小结四、课堂小结小数点移动引起小数大小的变化（一）：小数点移动引起小数大小的变化（一）：小数点向右小数点向右移动一位，相当于把原数乘移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的，小数就扩大到原数的10倍；倍；移动两位，相当于把原数乘（移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（）倍；）倍；移动三位，相当于把原数乘（移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（）倍；）倍；10010010001000小数点向左小数点向左移动一位，相当于把原数除以移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数），小数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数），小数就缩小到原数 ；10010001001000（）1（）1101