第8课池子与河流课件(共18张PPT).pptx

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1、第8课池子与河流统编版小学语文三年级下册本节目标:1,熟读课文,读准字音,读通句子,把难读的地方多读几遍。读准字音,读通句子,把难读的地方多读几遍。2,了解作家基础知识。3,学会有感情的朗读课文,读出河流和池子的不同语调5,学会总结寓言道理。我会读:to y f滔(滔天)滔(滔天)涯(生涯)涯(生涯)妇(妇人)妇(妇人)l zn xn zn yn 碌(忙碌)碌(忙碌)遵遵 循循 尊(尊敬)尊(尊敬)验(应验)验(应验)应yng 该,当,又引申料想理该如此:应当。应该。应分(fn)。应有尽有。回答:答应。喊他不应。应承。随,即:“桓督诸将周旋赴讨,应皆平定”。姓。yng 回答或随声相和:应答。呼

2、应。应对(答对)。应和(h)。反应(化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;人和动物受到刺激而发生的活动和变化;回响,反响)。接受,允许,答应要求:应邀。应聘。应考。顺合,适合:顺应。适应。应机。应景。应时。应用文。对待:应付。应变。应酬。塞si堵,填满空隙:堵塞漏洞。塞尺。塞规。堵住器物口的东西:活塞。塞子si边界上险要地方:要塞。关塞。塞外。边塞。塞翁失马。s用于若干书面语词:闭塞。阻塞。搪塞。塞责。顿开茅塞。苔苔 苔 ti 隐花植物的一类,根、茎、叶的区别不明显,常贴在阴湿的地方生长:青苔。苔藓。苔原。苔 ti 舌苔舌头上面的垢腻,由衰死的上皮细胞和黏液等形成,观察它

3、的颜色可以帮助论断病症。词语理解:1,滚滚滔滔:大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。2,疲劳:是一种主观不适感觉,但客观上会在同等条件下,失去其完成原来所从事的正常活动或工作能力。3,木筏:即用长木材捆扎成的木排,是一种简易的水上交通工具。材质多为高大乔木的枝干。4,生涯:1.指生命有边际、限度。后指生命、人生;2.指生活;3.指犹生计;4.指财产;5.指生活用品;6.指生意;7.指生机。5,蜿蜒:蛇类行走的样子,也有曲折延伸的意思。6,胸膛:胸部;胸腔7,摇荡:摇晃摆动。动荡。撼动,摇动,鼓动,鼓舞。词语理解:8,无忧无虑:没有一点忧愁,顾虑和担心,形容烦恼尽除、得到解脱,心

4、情安然自得,快乐舒心。9,任凭:连词。无论;不管:任凭他说得再好听,我也不会相信|任凭你是谁,我们都一律对待。连词。即使:任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。介词。任由,听凭;让:这事任凭他们去办,你不必过问。10,哲理:关于宇宙人生的根本的原理和智慧。它通常是关于人生问题的哲学理论,它是人生观的理论形式。11,衰退:衰弱减退;衰落退步。伊凡安德列耶维奇克雷洛夫(;1769年2月13日-1844年11月21日)是俄罗斯及世界著名的寓言家、作家。代表作有大炮和风帆鹰与鸡受宠的象等等。读后感悟:“才能”不利用就会衰退,“才能”一旦让“懒惰”支配它就一无所为。池子与河流用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的、无忧无虑的生活,最终的结果是淤泥完全堵塞了池子,还长满青苔和芦苇,到头来池水完全枯干。而河流至今长流不断。课后作业:1,读会写会生字词,默写三遍。2,将故事讲给父母听。谢谢观看!

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