中考语文题型盘点:汉字考查.ppt

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1、中考语文题型盘点:汉字考查中考语文题型盘点:汉字考查枧头中学 张永生汉字的造字六法汉字的造字六法古人把汉字的造字方法归纳为六种,总称六书,即所谓象形、指事、会意、形声、转注、假借。六书是古人根据汉字结构归纳出来的汉字构造结论,而决不是古人依照这六种法则来创造文字的。举例如下:1.象形 用简单的线条描摹客观事物的形状,使人一看就能把字形与具体事物联系起来,知道它所代表的事物。比如:人(甲骨文)月(金文)2.指事 用一种特殊性符号,标记某一客观事物和表示某一概念,这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位,或是加在代表某种事物符号的特殊位置。比如:上(甲骨文)上字下面的一长横代表水平线,上面的一短横

2、是指示性符号,表示位置在水平线以上这样一个概念。本(小篆)本字是在象形的木字之下加一个指示性的小横,表示树根。3.会意 把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来,表示一个新的意义。比如:从(甲骨文)两个人形组合在一起,一个人站在另一个人后面,表示跟从。相(甲骨文)左边是一棵树的象形,右边是一只眼睛的象形,二者组合后,表示用眼睛观察树木。因此相的本义是仔细察看。4.形声 用一个字作形旁,表示意义类别,用另一个字作声旁,表示读音。两者结合成为一个形声字。比如:河。左边是(水),作形旁,表示与水有关;右边是可,作声旁,表示读音。谋。左边是(言),作形旁,表示与语言有关;右边是某

3、,作声旁,表示读音。5.转注 指同一部首的字可以互训(互相解释)。比如说文解字:老,考也。6.假借 借用已有的字,表示同音而不同义的字。比如,借当小麦讲的来作来往的来,借当毛皮讲的求作请求的求。许多文字学者认为,只有前面的象形、指事、会意、形声是造字法,后面的转注和假借是用字之法。汉字的演变过程课标对接课标对接:(:(79年级学生)累计认识年级学生)累计认识常用汉字常用汉字3500个,其中个,其中3000个左右会写;个左右会写;在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学习规范、通行的行楷字,提高书写的学习规范、通行的行楷字,提高书写的速度;临摹名家书法,体会书法

4、的审美速度;临摹名家书法,体会书法的审美价值。价值。题型一览题型一览:汉汉字字认读认读、汉汉字字书书写、写、错错别别字辨字辨识识与修改与修改常规型;设计字谜、常规型;设计字谜、汉字溯源、字意探究、拆字游戏汉字溯源、字意探究、拆字游戏创创新型。新型。(一)识字写字(一)识字写字1(2007江苏盐城)阅读下面一段文字,江苏盐城)阅读下面一段文字,按要求答题。盐城,一坐已有按要求答题。盐城,一坐已有2000多年历多年历史的海盐之城、红色之城、水绿之城,也是近史的海盐之城、红色之城、水绿之城,也是近年迅速崛起的汽车之城,它将在江苏省新一轮年迅速崛起的汽车之城,它将在江苏省新一轮沿海经济开发中沿海经济开

5、发中bn()演重要角色。在黄海)演重要角色。在黄海之滨,在东方最大的湿地之都开之滨,在东方最大的湿地之都开tu()创业,)创业,你会有异想不到的收获。你会有异想不到的收获。(1)给文中黑体字注音,并依据拼音写出汉字。)给文中黑体字注音,并依据拼音写出汉字。水绿(水绿()角色(角色()bn()演)演 开开tu()()(2)文中画线的两处句子中,各有一个)文中画线的两处句子中,各有一个错别字,请找出来,把正确的字工整地写在下错别字,请找出来,把正确的字工整地写在下面的方格中。面的方格中。错错 对对 解解题导题导航:航:这是一道返璞归真的识字这是一道返璞归真的识字写字试题,考查常用字的注音、根据写字

6、试题,考查常用字的注音、根据拼音写汉字、常见错别字的修改及汉拼音写汉字、常见错别字的修改及汉字的书写。字的书写。参考答案:(参考答案:(1 1)l ljuju扮扮 拓拓 (2 2)“坐坐”改为改为“座座”;“异异”改为改为“意意”。小小编补编补充充:“水绿之城水绿之城”中中“水水”指盐城指盐城河道多,河道多,“绿绿”则是打造绿化生态之城则是打造绿化生态之城的意思。的意思。看看下面的字笔画以及笔顺凹 竖 横折折 竖 横折 横凸 竖 横 竖 横折折 竖 横张 笔画数:7 画 笔画顺序:横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺http:/ 藏贮,“贝”(贝字旁儿),与财物有关;伫,“亻”(单人旁儿),与

7、人有关。横线处应填写“贮”。C山涉水跋,“足”(足字旁儿),与脚有关;拔,“扌”(提手旁儿),与手有关。横线处应填写“跋”。D张灯彩节,“艹”(草字头儿),与植物有关;结,“纟”(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写“节”。解题导航:这道题通过分析汉字的偏旁结构来解说汉字,考查同音字、形近字的辨识,答题时要联系词语的具体含义仔细辨别。“张灯结彩”的含义是挂上灯笼,系上彩绸,一般形容节日或有喜庆事情的景象。这里的“结”是“系上”的意思。此题选D。4(2007山西太原)猪在中国文字中。请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。帮帮你“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是

8、灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕(sh):猪。解题导航:考查汉字的构造方式及字义的理解。分析汉字的构造特点,对初中生来说是一个难点,但试题中“帮帮你”的提示扫清了考生知识储备不足的障碍,降低了答题的难度。解答此题时,要做到字形分析正确,对“家”字蕴含的信息推测合理。参考示例:“宀”是房子,“豕”是猪,代表食物,猪养在房子里,有房子又有猪,就像个“家”了。“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。(四)(四)设计设计字字谜谜5(20072007江苏扬州)江苏扬州)班班级级要要组织组织字字谜谜游游戏戏。你的任。你的任务务是仿照教材中是仿照教材中“甜咸苦辣各味

9、皆备甜咸苦辣各味皆备”(谜底:口)的方式,(谜底:口)的方式,从从“木木”“心心”“二二”“人人”中选一个字为谜底,用中选一个字为谜底,用“都有都有”的句式,设计一个谜面。的句式,设计一个谜面。谜谜底:底:谜谜面:面:解解题导题导航:航:近年的中考语文试题中,谜语题并不多见。这近年的中考语文试题中,谜语题并不多见。这道字谜题,不仅考查了汉字积累、仿写能力,还考查了学道字谜题,不仅考查了汉字积累、仿写能力,还考查了学生的思维拓展能力。按照示例特点,解题时需要注意谜面生的思维拓展能力。按照示例特点,解题时需要注意谜面的前六个字必须都有谜底做偏旁或成分。参考示例谜的前六个字必须都有谜底做偏旁或成分。

10、参考示例谜底:木,谜面:杨柳樟槐村村都有。谜底:心,谜面:思底:木,谜面:杨柳樟槐村村都有。谜底:心,谜面:思念憨恨感想都有。谜底:二,谜面:二三四五行行都有。念憨恨感想都有。谜底:二,谜面:二三四五行行都有。谜底:人,谜面:今天会合个个都有。谜底:人,谜面:今天会合个个都有。(五)标志解读(五)标志解读6(2007江苏扬州)汉字有着其他文字所没有的独特魅力,例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的,主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的图标,请你说出它的妙处。解题导航:这是一道典型的图标解读题,图系赛艇(划艇、划船)项目的徽标,徽标是由汉字经过变形艺术处理而成,试

11、题侧重于标志构图特点的剖析。解答时要将比赛项目特点与徽标的构图特点结合起来分析。参考答案:这是赛艇(划艇、划船)项目的徽标,融入了汉字(篆书)的元素,巧妙将图案与汉字融合一起是此徽标的最大特色,徽标既是赛艇(划艇、划船)的图案,又是汉字“比赛”的“比”字。(六)趣解谐音(六)趣解谐音7(2007山西太原)猪在中国民俗中。请你探究下山西太原)猪在中国民俗中。请你探究下面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。据传从唐代始,面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。据传从唐代始,殿试及第的进士们相约,如果他们中有人将来做了将相,殿试及第的进士们相约,如果他们中有人将来做了将相,就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁

12、塔。以后,就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后,每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。帮帮你每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。帮帮你中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如“倒倒”贴贴福字,意思是福福字,意思是福“到到”了。了。“猪猪”和同音,和同音,“蹄蹄”和同音,送猪和同音,送猪蹄的用意是。蹄的用意是。解题导航:此题考查考生对解题导航:此题考查考生对“每逢有人赶考,亲友就赠每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄送猪蹄”这一习俗含义的理解。研读相关链接材料、这一习俗含义的理解。研读相关链接材料、“倒倒”贴福字的示例与题干中的提示语是答题的关键,答贴福字的

13、示例与题干中的提示语是答题的关键,答题时要联系题时要联系“谐音谐音”发挥想象和联想。参考示例:发挥想象和联想。参考示例:“猪猪”和和“朱朱”同音,同音,“蹄蹄”和和“题题”同音,送猪蹄的用意同音,送猪蹄的用意是是“希望考生金榜题名,出将入相希望考生金榜题名,出将入相”。(七)拆字游戏(七)拆字游戏8(2007广西贵港)将某些字拆开,常常会广西贵港)将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照范引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照范例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。例:例:“路路”由足和各组成,说明人生的路是靠各由足和各组成,

14、说明人生的路是靠各自走出来的。怒自走出来的。怒 功功 悟悟解题导航:汉字是象形文字,它最大的特点用于解题导航:汉字是象形文字,它最大的特点用于表意。此题的命制富有创新意识,考查学生的联表意。此题的命制富有创新意识,考查学生的联想和想象能力、综合分析能力、思辨能力、语言想和想象能力、综合分析能力、思辨能力、语言表达能力。题干中因有示例表达能力。题干中因有示例“引路引路”,拓展了学,拓展了学生的思维。参考示例:生的思维。参考示例:“怒怒”由由“奴奴”和和“心心”组成,说明人有怒便成了心的奴隶。组成,说明人有怒便成了心的奴隶。“功功”由由“工工”和和“力力”组成,说明只有努力工作才能获得组成,说明只

15、有努力工作才能获得成功。成功。“悟悟”由由“心心”和和“吾吾”组成,说明不论组成,说明不论什么事,我们只有用心去感受才会有所悟。什么事,我们只有用心去感受才会有所悟。(八)汉字品美汉字汉字选美,夺魁的是选美,夺魁的是“梦梦”字,入选的佳丽还有字,入选的佳丽还有“雪雪”“柔柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。汉字的音、形、义皆是独特魅力,足以让每一个接近它的人心音、形、义皆是独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。作为中国人,我们更应该热爱汉字、旷神怡、浑然忘我。作为中国人,我们更应该热爱汉字、写好汉字,相信你整张试卷的汉字都

16、能书写的工整美观。写好汉字,相信你整张试卷的汉字都能书写的工整美观。请你也给汉字请你也给汉字“选美选美”,选出一个你认为最美的汉字,并,选出一个你认为最美的汉字,并从从“音、形、义音、形、义”等方面说明其美的理由。(至少写出两等方面说明其美的理由。(至少写出两点,语言简明、连贯、得体)点,语言简明、连贯、得体)汉字:汉字:理由(理由(1):):品品1,三声的字都比较有味道。,三声的字都比较有味道。2,体现对称,重复的美。,体现对称,重复的美。3,不管是甜是苦,是酸是辣,人生都须品味。,不管是甜是苦,是酸是辣,人生都须品味。新题演练新题演练1汉字表意丰富,魅力无穷。汉字表意丰富,魅力无穷。请仔细

17、观察下图请仔细观察下图“中国印中国印舞动的北京舞动的北京”(2008年北京奥运会会徽),试着年北京奥运会会徽),试着说说印章中舞动的人形的含义(提示:说说印章中舞动的人形的含义(提示:人的造型形似人的造型形似“京京”字)。字)。2008年奥运会新会徽,将中国具有年奥运会新会徽,将中国具有5000多年历史的多年历史的印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来,印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来,巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形。这一设计,凝聚了中华民族优良的传统文化的神韵。这一设计,凝聚了中华民族优良的传统文化的神韵。鲜红的色彩传

18、达了中国文化特有的热情气氛;寓意鲜红的色彩传达了中国文化特有的热情气氛;寓意丰富的图形,形如一个丰富的图形,形如一个“京京”字,表达了举办地的字,表达了举办地的名称;也像一个冲向终点的运动员,体现了冲刺极名称;也像一个冲向终点的运动员,体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神;又似一个载歌载舞限、创造辉煌的奥林匹克精神;又似一个载歌载舞中的人,表达了中的人,表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。2阅读下面语段,按要求答题。据新闻晚报阅读下面语段,按要求答题。据新闻晚报报道:报道:30家中华老字号日

19、前在淘宝网上注家中华老字号日前在淘宝网上注c了自己的了自己的网店,在虚拟平台拓展新生意。再目前网店,在虚拟平台拓展新生意。再目前30家通过网络家通过网络进行推广的老字号中,各地的名小吃是最受消费者欢迎、进行推广的老字号中,各地的名小吃是最受消费者欢迎、成交量最大的。这些地方小吃有绍兴老酒、无锡酱排骨成交量最大的。这些地方小吃有绍兴老酒、无锡酱排骨以及杭州三家村藕粉等。而一家销售四川特产以及杭州三家村藕粉等。而一家销售四川特产“灯影牛灯影牛肉肉”的店辅日前因为生意红火,不得不高挂的店辅日前因为生意红火,不得不高挂“休战牌休战牌”。目前中华老字号网店的销售价格与市场上销售的价格完目前中华老字号网店

20、的销售价格与市场上销售的价格完全一全一zh。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。注)根据拼音写汉字或给加点字注音。注c()完全一完全一zh()虚)虚拟拟()拓拓展(展()(2)画线的两处各有一个错别字,请把它们圈出来,)画线的两处各有一个错别字,请把它们圈出来,并将正确的字工整地写在下边的田字格内并将正确的字工整地写在下边的田字格内。3以下四个字都与以下四个字都与“牛牛”有关,请你从汉有关,请你从汉字的渊源角度来解说一下,并且写出几个与字的渊源角度来解说一下,并且写出几个与此字有关的词语。此字有关的词语。半告牢物半告牢物会意。甲骨文字形会意。甲骨文字形,上面的上面的“牛牛”,牛触人牛触人,角着横木角着横木,所以告人所以告人也。从口也。从口,从牛。本义从牛。本义:报告报告,上上报报

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