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1、 “只要你能经受住磨难，丑小鸭也会变成白天鹅”你知道这句俗话是从哪儿来的吗？它来自安徒生的丑小鸭。如今，“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。丹麦丹麦1919世纪著名童话作家，世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。生终生未成家室。代表作代表作有有拇指姑娘拇指姑娘、海的女儿海的女儿、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩皇帝的新装皇帝的新装丑小鸭丑小鸭等。等。雕塑：安徒生和孩子们他是世界级的童话大师。他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷。安徒生一生境遇坎
2、坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”安徒生作品特点 生于鞋匠家庭，出身贫寒的安徒生，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深。他的作品一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，另一方面又愤怒地鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动统治阶级，不遗余力地批判社会的罪恶。他的遗物都是丹麦国宝安徒生故居中的工作室他的故居保存完好，因为
3、他是丹麦的骄傲安徒生故居安徒生故居昆明世博昆明世博园有一个园有一个丹麦馆，丹麦馆，你猜猜主你猜猜主体建筑是体建筑是什么什么?安徒生故居我们在小学学过安徒生的什么童话？皇皇皇皇 帝帝帝帝 的的的的 新新新新 装装装装中学学过安徒生的什么作品童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。学习目标 1、了解安徒生和他的童话。2、积累课文中的生字词语。3、认识丑小鸭这一形象的社会意义,培养对文学作品的欣赏能力。学习学习丑小鸭丑小鸭的重点：的重点：练口才
4、讲故事（复述课文）口才：战争时期的武器口才：战争时期的武器三寸之舌，可胜百万之师三寸之舌，可胜百万之师口才：和平年代的饭碗口才：和平年代的饭碗口才出色口才出色金饭碗金饭碗口才不佳口才不佳泥饭碗泥饭碗方法程序：方法程序：1.1.朗读课文，扫除生字词；朗读课文，扫除生字词；2.2.熟悉情节，列出提纲（可看提纲复述）熟悉情节，列出提纲（可看提纲复述）；3.3.标出生动形象的词语，尽量用上；标出生动形象的词语，尽量用上；4.4.斟酌语气、表情、体态。斟酌语气、表情、体态。丑陋丑陋 讪笑讪笑 嫉妒嫉妒 来势来势汹汹汹汹沼泽沼泽 铰链铰链 迸出迸出 木屐木屐飕飕飕飕 弥漫弥漫 排挤排挤 灯芯灯芯草草zho
5、j dxnsushnjbngjioxinglu吐绶鸡（吐绶鸡（shsh u u）欣赏丑小鸭童话故事欣赏丑小鸭童话故事 整体感知整体感知 初读课文初读课文 整体把握整体把握1 1、释下列词语的意思、释下列词语的意思讪笑：讪笑：弥漫：弥漫：来势汹汹：来势汹汹：2 2、整体感知、整体感知读课文，并用一句话概括课文内容。读课文，并用一句话概括课文内容。用几个短语说出故事的主要情节。用几个短语说出故事的主要情节。大声朗读课文，大声朗读课文，8 8分钟以后看谁回答最分钟以后看谁回答最准确准确！1 1、释下列词语的意思、释下列词语的意思讪笑：讪笑：弥漫：弥漫：来势汹汹：来势汹汹：排挤排挤：利用势力或手段使不
6、利于自己的人：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。失去地位或利益。嫉妒嫉妒：忌妒。：忌妒。讥笑或嘲笑。讥笑或嘲笑。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。烟尘、雾气、水等）充满；布满。形容气势很盛或很凶形容气势很盛或很凶。2 2、整体感知、整体感知（1 1）读课文，并概括课文内容。）读课文，并概括课文内容。本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受欺凌中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难，并最终变成仰慕已久的美丽的天种种磨难，并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事鹅的故事。（2 2）用一句话概括课文内容用一句话概括课文内容
7、一只丑小鸭变成白天鹅的故事。一只丑小鸭变成白天鹅的故事。4 4、整体感知、整体感知(3)(3)划分层次并说出故事的主要情节。划分层次并说出故事的主要情节。全文共全文共4747个自然段，按照丑小鸭的个自然段，按照丑小鸭的遭遇遭遇为线索，可为线索，可分为五部分，分为五部分，第一部分（第第一部分（第1-41-4自然段）：丑小鸭不堪忍受排挤自然段）：丑小鸭不堪忍受排挤和嘲笑，逃到一片沼泽地里。和嘲笑，逃到一片沼泽地里。（家里的遭遇）（家里的遭遇）第二部分（第第二部分（第5-125-12自然段）：丑小鸭在沼泽地里的自然段）：丑小鸭在沼泽地里的遭遇。遭遇。（沼泽地里的遭遇）沼泽地里的遭遇）第三部分（第第三
8、部分（第13-3313-33自然段）：丑小鸭在农家小屋自然段）：丑小鸭在农家小屋忍气吞声后，来到梦中的水塘。忍气吞声后，来到梦中的水塘。（农家小屋的遭遇（农家小屋的遭遇）第四部分（第第四部分（第34-3834-38自然段）：丑小鸭渴望天鹅的自然段）：丑小鸭渴望天鹅的生活，冻昏在结冰的水面上。生活，冻昏在结冰的水面上。（水塘里的遭遇）（水塘里的遭遇）第五部分（第第五部分（第39-4739-47自然段）：丑小鸭变成了一只自然段）：丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，仍保持着善良、谦逊的品质。美丽的天鹅，仍保持着善良、谦逊的品质。从这篇文章中我们得到什么启示？从这篇文章中我们得到什么启示？只要不懈追求，努力
9、进取，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自即使身处逆境，也终能实现自己的理想。己的理想。请在此输入您的标题从这篇童话中你获得从这篇童话中你获得了怎样的人生启迪？了怎样的人生启迪？只要心中有梦，并努力追求，即使身处逆境也能圆梦！说说你眼中的丑小鸭我眼中丑小鸭的形象-丑陋、粗苯、深灰色。我眼中丑小鸭的处境-受排挤，被讪笑，遭驱逐。我眼中丑小鸭的心情-悲哀、孤独、空虚。我眼中丑小鸭的梦想-变成一只美丽的天鹅。我眼中丑小鸭的性格-热爱美，勇敢、坚定，有理想、有信念，不懈地追求理想。二二0 0一六年三一六年三月月 1.1.第一段告诉我们什么信息第一段告诉我们什么信息?有何作用？有何作用？开
10、篇即概括点明丑小鸭的处境，激起开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。2 2雄吐绶鸡有什么特点雄吐绶鸡有什么特点?自以为是，骄傲自大。自以为是，骄傲自大。3.3.如何理解如何理解“后来一天比一天更糟后来一天比一天更糟”?开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可以忍受的话，那么现在连自己这些还可以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。到莫大的悲伤，无限的孤独。、4.4.丑小鸭为什么要丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。恭敬敬的行礼。”？因为受到
11、别人的嘲笑本来就感到非因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现在来到陌生的地方，明显带常自卑，现在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，唯恐得罪新邻居。唯恐得罪新邻居。.5.两只公雁稍微有点同情丑小鸭的两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，作遭遇，作者为什么安排了这样的情节者为什么安排了这样的情节?给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使
12、丑小鸭的命强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。运转机的终结者。3 3、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。以丑小鸭的流浪足迹为线索。以丑小鸭的流浪足迹为线索。沼泽地沼泽地老太婆家老太婆家水塘里水塘里种田人家种田人家花园里花园里熟悉情节：熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？样对待它？（可做复述提纲）（可做复述提纲）地点地点人物人物鸭群鸡群鸭群鸡群沼泽地沼泽地农家小屋农家小屋水塘水塘种田人家种田人家大花园大花园鸡鸭鸡鸭 兄弟姐妹兄弟姐妹 妈妈妈妈 女佣人女佣
13、人野鸭大雁野鸭大雁鸡太太猫绅士老太婆鸡太太猫绅士老太婆天鹅种田人天鹅种田人种田人的妻子、孩子种田人的妻子、孩子天鹅小孩子天鹅小孩子在丑小鸭遇到的在丑小鸭遇到的“人物人物”中中最最冷酷无情的是：冷酷无情的是：最狂妄无知的是：最狂妄无知的是：狠毒的是：狠毒的是：财迷心窍的是：财迷心窍的是：尚属友好的是：尚属友好的是：真诚赞美的是：真诚赞美的是：他的妈妈他的妈妈鸡太太鸡太太 猫绅士猫绅士女佣人女佣人老太婆老太婆两只公雁两只公雁小孩子小孩子4丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？地地 点点歧视与打击歧视与打击 在鸡鸭群中在鸡鸭群中在野鸭群中在野鸭群中在农家小屋在农
14、家小屋在种田人家在种田人家挨啄、被排挤、被讪笑挨啄、被排挤、被讪笑被歧视被歧视被嘲弄、取笑被嘲弄、取笑遭打、又哭又闹遭打、又哭又闹 4 4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，
15、发风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。折磨，差点被冻死。5 5、在打击面前，丑小鸭持怎样的、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？态度？有何追求？地地 点点 态度（追求）态度（追求）在鸡鸭群在鸡鸭群中中 在野鸭群在野鸭群中中在农家小在农家小屋屋在种田人在种田人家家逃逃 跑跑感谢上苍感谢上苍渴望走到广大的世界中去渴望走到广大的世界中去躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群5 5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不、在这些
16、打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边现，幸福一定会来到身边。.探究研讨探究研讨 1.1.老太婆为什么要留下丑小鸭呢老太婆为什么要留下丑小鸭呢?希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。益。.2.2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位地位?因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太
17、婆得到实际利益。使老太婆得到实际利益。.3 3.从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识只动物和老太婆有怎样的认识?它们在看待别人的时候，只是拿自己的它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。别人。鸡和猫的目光短浅，自高自大而又愚蠢，鸡和猫的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又喜欢对别人指手划脚。却又喜欢对别人指手划脚。老太婆把自己的利益放在第一位。老太婆把自己的利益放在第一位。5.5.从从“我想我还是走到广大的世界里去好。我想我还是走到广大的世界里去好。”这一句话可以看
18、出丑小鸭怎样的思想品质这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质?执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。和挫折，却从不轻言放弃。6.6.第第3333段描写秋天的景色有什么特点段描写秋天的景色有什么特点?起到了起到了怎样的作用怎样的作用?景色凄凉、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨。景色凄凉、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺乏同情心。处的生活环境冷漠、缺乏同情心。7.7.第第3434段作者把天鹅描写得怎样？这样写段作者把天鹅描写得怎样？这
19、样写有什么作用有什么作用?把天鹅描写得很美丽（把天鹅描写得很美丽（“漂亮漂亮”、“美美丽丽”、“幸福幸福”、“柔软柔软”、“奇异奇异”）。以此烘托丑小鸭此时的心情，越能体现以此烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。8.8.如何理解丑小鸭如何理解丑小鸭此时此时“并不嫉妒他并不嫉妒他们们”的心情的心情?一方面，说明长时间以来，周围的人给予一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自卑心
20、理；另一方面，为了摆脱目强烈的自卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，它没有过高的要求，而要前的这种处境，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现出它在生活中承受的求越低，越可以体现出它在生活中承受的压力之大。压力之大。嫉妒嫉妒 对才能、名誉、地对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。位或境遇比自己好的人心怀怨恨。9 9.第第3636段描写冬天的寒冷，有什么作用段描写冬天的寒冷，有什么作用?预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。的命运即将有很大转机
21、的一个暗示。如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗难道就这样带着对生活的遗憾死去吗?丑小鸭丑小鸭后来的命运怎样后来的命运怎样?从而吸引着读者迫切地阅读从而吸引着读者迫切地阅读下文。下文。.1010.作者为什么要再次插入小鸭与作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个故事呢小孩这样一个故事呢?增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气事情
22、节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛。氛。养鸭场受排挤受排挤 沼泽沼泽地地遇险遇险农家农家小屋小屋不不忘忘追追求求水塘自自愿愿离离开开流浪流浪流亡流亡被冻昏被救走种田人家被追赶逃走花园里变成天鹅丑小鸭历经磨难不懈追求理想终实现用一段话概述第用一段话概述第5 5题题（课后第一题第二问课后第一题第二问）丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，只要经过不懈的信即使身处逆境，只要经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。能实现，幸福一定会来到身边。.你知道
23、丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析A、想我还是走到广大的世界里去才好。B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。D、他感到非常难为情，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的 .课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求?(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。(3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死
24、飞向他们。正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。二二0 0一六年三一六年三月月 有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。6、丑小鸭的形象有什么现实意义？只要不懈追求，努力只要不懈
25、追求，努力进取，即使身处逆境，也进取，即使身处逆境，也终会实现自己的理想。终会实现自己的理想。7、文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境的人们去不断进取追求美好的生活。1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？丑小鸭之所以拼死也要变成美丽的白天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，希望自己也变成一只美丽的天鹅。向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是人的天性。老师评论：“丑小鸭”所以能成为“白天鹅”，是因为向往美好，追求高贵。没有这种追求，“天鹅”也会变成鸭子。2、说说“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也
26、没有什么关系”的含义？只要心中有梦，并为着梦想而努力奋斗，即使身处逆境也能圆梦。只要具有一心向上的意志，那些庸人的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也不能阻止你前进。就像人们常说的：“是金子总会发光的。”3、“他感到难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。”丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、心怀梦想的心。丑小鸭安徒生的自身写照 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过
27、教育。他11岁失去了父亲，母亲靠洗衣勉强维持一家的生活。他14岁离家独自外出谋生，最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他有从事文学创作的天赋，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。他的爱情也经历了一次次失败，以至终身未娶但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为享有世界声誉的童话大师。安徒生取得巨大成就之后，也像文中的白天鹅一样谦虚。他年老的时候，故乡奥登塞市的居民赠他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣称号的那天晚上，该市举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景，安徒生写道：我觉得我自己很卑微、无力和渺小。我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言语和行
28、为各方面的弱点，现在都在我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。4.斟酌语气、表情、体态斟酌语气、表情、体态例如下列语句该用怎样的语气、体态？大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。品味语言：品味语言：那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么
29、丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。“讪笑”改为“讥笑”或“嘲笑”可以吗？可以，但不好。讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思。讪：难为情。你去问问你的主人那个老太婆吧，世界上再也没有比她更聪明的人了!两个破折号起什么作用？解释说明。其作用相当于括号。但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属于正文。那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？狂妄自大和无知。文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。1 1、我们常说、我们常说“丑小鸭
30、丑小鸭”变成变成“白天鹅白天鹅”，那么，这两者有什么象征意义？，那么，这两者有什么象征意义？丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少丑小鸭象征着没有靠山，没有特长，缺少亲情关爱的弱小者。亲情关爱的弱小者。他处处受排挤，受嘲笑，受他处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈打击，但他没有绝望，不沉沦，不畏困难，不屈地奋斗，最终实现了自己的梦想。地奋斗，最终实现了自己的梦想。白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩白天鹅象征经历艰难困苦而取得成绩的人。的人。2、丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，你从中获得了哪些启示？命运不可能天生注定，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生
31、中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长。.启示只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。是金子，总会发光的。天生我材必有用。逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常的心，才能健康成长。.丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅”要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。2、命运无轨迹，三分天注定，七分靠打拼。3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，这就是丑小鸭安徒生的本色丑小鸭家庭中被歧视野鸭群中的满足雁群中死里逃生农舍里遭奚落冬日里尝遍艰辛春日里收获美丽美天鹅身处逆境
32、不懈追求努力进取乐观坚定总结思维拓展思维拓展 在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，他们经过自己的拚搏奋斗，最后也成为了美丽的白天鹅。你能举出一些这样的例子吗？l逆境成才名言警句l苦难是人生的老师。巴尔扎克l患难困苦，是磨炼人格之最高学府。梁启超l不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。斐休作文：作文：我是一只“丑小鸭”也许你曾经是“丑小鸭”，也许你仍然是“丑小鸭”。说说你“丑”在那里。你觉得你能成为“白天鹅”吗？你认为“丑小鸭”变成“白天鹅”的关键是什么？参考题目：参考题目：我是一只“丑小鸭”并非童话的“丑小鸭”来自穷山沟的“丑小鸭”“丑小鸭”的眼泪我要成为“白天鹅”从“丑小鸭”到“白天鹅”苦苦苦无限，不苦苦无穷。苦尽甘来日，方知苦是功。文中所描写的景物非常优美。一方面，美丽的自然景色与高贵的天鹅相映成趣，给文章平添一份明亮的色彩；另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭的美好心灵，衬托出丑小鸭的命运：自然界的春天已经来了，丑小鸭也将迎来它生命中的春天变成一只美丽的天鹅。世上真有一个专供白天鹅畅游世上真有一个专供白天鹅畅游的的“大花园大花园”未名湖未名湖