《安全生产管理知识.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全生产管理知识.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安全生产管理知识安全生产管理知识-生产管理人员生产管理人员管生产、必须管安全管生产、必须管安全邱庆亮邱庆亮安全意识共享安全意识共享n让从业人员能高高兴兴上班，平平安安回家，这是每个管理人员的天职天职！n“我不伤害自已，我不伤害别人，我不被别人伤害”是每个从业人员应尽的义务义务！n共同心愿：远离责任追究！共同心愿：远离责任追究！第2页；共22页安全管理目录安全管理目录n一、安全强制性一、安全强制性n二、安全生产责任制二、安全生产责任制n三、认识安全事故成因三、认识安全事故成因n四、安全控制措施四、安全控制措施n五、对管理人员要求五、对管理人员要求第3页；共22页一、安全强制性一、安全强制性n不具
2、备安全生产条件的，不得从事生产经营活动 n未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。n管生产必须管安全，谁主管谁负责n岗位有安全隐患或防护措施不全的，员工可即时提出离职，并让公司赔偿。第4页；共22页二、安全生产责任制生产经营单位生产经营单位必须必须必须必须为从业人员为从业人员提供符合提供符合提供符合提供符合国家标准或国家标准或者行业者行业标准的劳动防护用品。标准的劳动防护用品。标准的劳动防护用品。标准的劳动防护用品。根据本单位的生产经营特点，根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况对安全生产状况对安全生产状况对安全生产状况进行进行进行进行经常性检查经常性检查经常性检查经常性检查；对
3、检查中发现的安全问题，应当对检查中发现的安全问题，应当对检查中发现的安全问题，应当对检查中发现的安全问题，应当 立即处理立即处理立即处理立即处理；第5页；共22页安全生产责任制n告知告知从业人员和相关人员对重大危险源、作业从业人员和相关人员对重大危险源、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及 事故应急措施。事故应急措施。n n特种作业人员必须特种作业人员必须特种作业人员必须特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的按照国家有关规定经专门的安全作业培训，安全作业培训，取得特种作业操作资格证书取得特种作业操作资格证书取得特种作业操作资格证书取得特种作业操
4、作资格证书，方可上岗作业方可上岗作业方可上岗作业方可上岗作业第6页；共22页安全生产责任制应当对从业人员进行安全生产教育和培训，应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证保证保证保证从业人员必要的从业人员必要的具备安全生产知识具备安全生产知识具备安全生产知识具备安全生产知识，熟悉安全生产规章制度熟悉安全生产规章制度熟悉安全生产规章制度熟悉安全生产规章制度安全操作规程安全操作规程安全操作规程安全操作规程，掌握安全操作技能掌握安全操作技能掌握安全操作技能掌握安全操作技能第7页；共22页三、认识安全事故成因三、认识安全事故成因海因里希定律（海因里希定律（330:29:1330:29:1）遵循统计规律
5、 总结解决方案偶然性与必然性例：钻床皮带1不安全因素不安全因素？00(.00)300次无伤害事件29次轻伤第8页；共22页认识安全事故成因认识安全事故成因事故的因果性事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。只要具备事故发生的条件，事故就 必定发生。管理欠缺例例:多米诺骨牌事故模型多米诺骨牌事故模型人的过失不安全动作机械误操作安全安全事故事故第9页；共22页认识安全事故成因认识安全事故成因 1.1.人的人的不安全行为不安全行为。人的不安全行为是指生产经营单位从业人员在进人的不安全行为是指生产经营单位从业人员在进行生产操作时的行生产操作时的违反安全生产规律违反安全生产规律，有可能直
6、有可能直接导致事故的行为接导致事故的行为 2.2.物的物的不安全状态不安全状态。物的不安全状态是指物的不安全状态是指生产设备生产设备（设施、工具）、（设施、工具）、生产生产（施工）（施工）场所环境处于有可能直接场所环境处于有可能直接导致事导致事故的危险状态故的危险状态（存在事故隐患存在事故隐患）。）。第10页；共22页认识安全事故成因认识安全事故成因人的不安全行为人的不安全行为1.1.有意的有意的不安全行为；不安全行为；有意的不安全行为是指有意的不安全行为是指有目的有目的、有企图有企图、明知故犯明知故犯的不安全行为，的不安全行为，是是故意的故意的违章行为违章行为有意的不安全行为是可以控制的有意
7、的不安全行为是可以控制的 2.2.无意的无意的不安全行为。不安全行为。没有制定、完善安全操作规程，没有制定、完善安全操作规程，未能使从业人员在进行生产操作时未能使从业人员在进行生产操作时有章可循有章可循，是是从业人员在进行生产操作时的不安全行为的从业人员在进行生产操作时的不安全行为的首首要成因要成因。第11页；共22页四、安全控制措施 制度完善制度完善 制定制定、完善安全操作规程完善安全操作规程，明确界定安全，明确界定安全行为行为 使从业人员在进行生产操作时有章可循。使从业人员在进行生产操作时有章可循。第12页；共22页四、安全控制措施n处理事故必须遵循处理事故必须遵循“四不放过四不放过”原则
8、：原则：n1.事故原因未查清不放过；事故原因未查清不放过；n2.责任人员未处理不放过；责任人员未处理不放过；n3.整改措施未落实不放过；整改措施未落实不放过；n4.有关人员未受到教育不放过有关人员未受到教育不放过第13页；共22页四、安全控制措施控制人的不安全行为的重点就是控制违章行为控制人的不安全行为的重点就是控制违章行为违章行为包括违章行为包括违章指挥违章指挥、违章操作违章操作违反劳动纪律。违反劳动纪律。第14页；共22页四、安全控制措施 违章指挥违章指挥是指生产组织指挥者违反国家安全生产法是指生产组织指挥者违反国家安全生产法规、国家标准、行业标准或生产经营单位的安全生产规、国家标准、行业
9、标准或生产经营单位的安全生产规章制度规定指挥生产。规章制度规定指挥生产。违章操作违章操作是指生产岗位的操作者或生产组织指挥者违反是指生产岗位的操作者或生产组织指挥者违反国安全生产法规、国家标准、行业标准或生产经营单国安全生产法规、国家标准、行业标准或生产经营单位的安全生产规章制度规定进行生产操作位的安全生产规章制度规定进行生产操作违反劳动纪律违反劳动纪律是指迟到、早退和脱岗是指迟到、早退和脱岗第15页；共22页四、安全控制措施安全教育：安全教育：三级教育三级教育换岗教育换岗教育四新教育四新教育复工前教育复工前教育事故责任者教育事故责任者教育事故案例教育事故案例教育违章人员教育违章人员教育 第1
10、6页；共22页四、安全控制措施n 通过安全生产教育，使全体管人员特别是各级领导既有“我要管安全生产”的要求，也有“我会管安全生产”的能力；既知道“应怎样 管”，也知道“为什么要这样管”n通过安全生产教育，使全体从业人员特别是生产岗位的操作人员，既有强烈的“我要安全生产”的要求，也有“我会安全生产”的能力，不但 知道应“怎样干”，还知道“为什么要这样干”第17页；共22页五、对管理人员要求五、对管理人员要求对违章行为制止不力，形成对违章行为制止不力，形成“见惯不怪、习以为常见惯不怪、习以为常”的被的被动局面。动局面。“令不行，禁不止；违章不断，事故时有发令不行，禁不止；违章不断，事故时有发生生”
11、“你对违章讲人情，事故对你不留情；对你对违章讲人情，事故对你不留情；对“违章违章”的仁慈的仁慈就是对受事故伤害者的残忍；就是对受事故伤害者的残忍；宁听骂声，不听哭声；宁听骂声，不听哭声；第18页；共22页五、对管理人员要求五、对管理人员要求变变传统的传统的单一事后事故管理为单一事后事故管理为现代的现代的事件分析与隐患管事件分析与隐患管理及理及事后的事后的事故管理相结合事故管理相结合；变变传统的传统的把从业人员只作为被管理的对象为把从业人员只作为被管理的对象为现代的现代的既把既把从业人员作为被管理的对象更把从业人员作为安全生从业人员作为被管理的对象更把从业人员作为安全生产管理的动力产管理的动力；
12、第19页；共22页五、对管理人员要求五、对管理人员要求 1.1.控制控制人的不安全行为；人的不安全行为；2.2.消除消除物的不安全状态；物的不安全状态；3.3.消除消除生产经营单位安全生生产经营单位安全生产产管理的缺陷。管理的缺陷。第20页；共22页五、对管理人员要求五、对管理人员要求1 1、做一名、做一名“懂管懂管和和敢管敢管”的安全生产管理人员；的安全生产管理人员；2.2.健全健全安全生产规章制度和操作规程安全生产规章制度和操作规程3.3.确保具备确保具备法定安全生产条件，法定安全生产条件，力争完善力争完善安全生产条件安全生产条件4.4.落实落实安全生产教育和培训安全生产教育和培训责任责任，提高提高从业人员安全生产从业人员安全生产素质素质5.5.经常进行经常进行安全生产检查，安全生产检查，及时发现并制止及时发现并制止“三违三违”行为，及时发现并消行为，及时发现并消除事故隐患和安全生产管理缺陷；除事故隐患和安全生产管理缺陷；6.6.吸取生产安全事故教训吸取生产安全事故教训，防止生产安全事故重复发生，防止生产安全事故重复发生。第21页；共22页管生产、必须管安全谢谢！08-4-25第22页；共22页