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3、，层层深入。活动中幼儿通过交流讨论法，审美熏陶法，层层深入，提高了幼儿主动参与学习的兴趣。学学 法法整合点它能形象生动地反映人、动植物生活在地球上以及地球上环境遭受破坏，展现在幼儿的眼前，帮助幼儿更好地理解抽象的概念及现象。它富于情感色彩，能够使幼儿介入，产生共鸣与交流，为激发幼儿参与活动兴趣产生了积极的教育效应。魔术故事导入流程图分段欣赏故事完整欣赏故事结束故事欣赏一段故事欣赏二段空气污染的原因保护新鲜空气幼儿观看幼儿积极发言幼儿观看发言积极讨论发言积极讨论发言孩子们从多媒体信息技术中获取许多的感性经验。了解了空气污染及城市净化的知识后，更渴望到大自然中去探索，但环保的意识需要进一步加强。教学效果分析教学感悟现代信息技术提供多媒体化的学习环境，使孩子有机会根据自己的需要主动参与、发现及探索自己所喜欢和关注的周围事物和涉及环境问题。由多媒体信息技术中获取了许多的感性经验，培养了孩子的自信和安全感从而鼓励了进一步参与愿望。