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1、学习目标：学习目标：1.体验、感悟受教育权是我们的权利，也是义体验、感悟受教育权是我们的权利，也是义务。务。2.谈论、交流认识到自己的受教育权神圣不可谈论、交流认识到自己的受教育权神圣不可侵犯，掌握维护自己受教育权的方法，自觉珍侵犯，掌握维护自己受教育权的方法，自觉珍惜受教育权，履行受教育义务。惜受教育权，履行受教育义务。自主学习：自主学习：1、我国宪法规定：中华人民共和国公民有_的权利和义务。2、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利，保护我们受教育权的法律有_、_、_、_等。任何人都_。3、公民要学会运用_维护自己受教育的权利，并自觉履行受教育的义务。受教育受教育法
2、律武器法律武器不能剥夺我们的受教育权不能剥夺我们的受教育权宪法宪法义务教育法义务教育法未成年人保护法未成年人保护法教育法教育法一、一、受教育权是指受教育权是指:公公民民有有从从国国家家得得到到接接受受教教育育的的机机会会，以以及及获获得得受受教教育育的的物物质质帮帮助助的的权权利利。中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有宗教信仰等，依法享有平等平等的受教育权。的受教育权。第一幕：失学风波第一幕：失学风波1、是
3、谁侵犯了豆豆的什么权利？生活中还有类、是谁侵犯了豆豆的什么权利？生活中还有类似的现象吗？似的现象吗？2、为什么后来豆豆能继续上学呢？、为什么后来豆豆能继续上学呢？二、保障我国公民受教育权不被侵犯的法律二、保障我国公民受教育权不被侵犯的法律有哪几部？（请列举）有哪几部？（请列举）如果豆豆的爸爸坚持不肯让豆豆去上学，如果豆豆的爸爸坚持不肯让豆豆去上学，你能帮豆豆想想其他办法，好让她能继你能帮豆豆想想其他办法，好让她能继续上学吗？续上学吗？老师建议：老师建议：1、请同学们从多个、请同学们从多个角度角度来找寻好办法。来找寻好办法。2、充分发挥集体的力量，积极参与讨论，、充分发挥集体的力量，积极参与讨论
4、，小组长做好记录，小组推选代表踊跃发言。小组长做好记录，小组推选代表踊跃发言。寻求学校老师的帮助寻求学校老师的帮助 非诉讼方式：非诉讼方式：寻求寻求亲戚、朋友的帮助亲戚、朋友的帮助向教育部门、妇联、当地政府、媒体等向教育部门、妇联、当地政府、媒体等有关部门反映有关部门反映与侵权人进行协商交涉与侵权人进行协商交涉诉讼方式：诉讼方式：向当地向当地的法院提起诉讼的法院提起诉讼 三、怎样维护我们的受教育权？三、怎样维护我们的受教育权？经过多番努力，豆豆终于回到了学校，但由经过多番努力，豆豆终于回到了学校，但由于自制力差、好奇心强、迷上了网络和小说，于自制力差、好奇心强、迷上了网络和小说，一再违反校纪校
5、规，学习成绩急剧下滑。老一再违反校纪校规，学习成绩急剧下滑。老师已经多次找她谈话。她却一点也不在意，师已经多次找她谈话。她却一点也不在意，还说：还说：“学不学是我自己事，反正学校没权学不学是我自己事，反正学校没权开除我。开除我。”1、豆豆说的话有道理吗？为什么？、豆豆说的话有道理吗？为什么？2、假如你是豆豆，你应该如何对待这、假如你是豆豆，你应该如何对待这来之不易的上学机会？来之不易的上学机会？第二幕：误入歧途第二幕：误入歧途四、中学生应该如何珍惜受教育的机会？四、中学生应该如何珍惜受教育的机会？（中学生应如何履行受教育的义务）中学生应如何履行受教育的义务）按时入学，不迟到，不早退，不旷课；按时入学，不迟到，不早退，不旷课；接受九年义务教育，不中途辍学接受九年义务教育，不中途辍学;遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力 完成规定的学习任务的义务。完成规定的学习任务的义务。第三幕：深刻反思第三幕：深刻反思第四幕：畅想明天第四幕：畅想明天经过深刻反思后，豆豆已经认识到了自己经过深刻反思后，豆豆已经认识到了自己的错误，并决定开始认真做一些中学生该的错误，并决定开始认真做一些中学生该做的事做的事（请充分发挥想象，续写故事豆豆的明（请充分发挥想象，续写故事豆豆的明天）天）