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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿舞蹈教案汇总 6 篇 舞蹈课程:洗手歌 学习目的:告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。主要动作与要求:1、卷袖口:身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。2、拧龙头:身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。3、洗小手:双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。教学步
2、骤:1、故事进入 此舞蹈属于情节性舞蹈，因此故事情节的描述就十分重要了，教师以讲故事的形式告诉孩子们舞蹈的主要内容，并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的认识。2、动作与情节进入 教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复练习。后分配各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师可变化队欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！形与调度，明确主题。3、完成组合 待动作与情节局部充分的完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。特别要强调的是孩子的表现力和表演的夸张。教学提示:1、组合中的表演，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张
3、化。2、教师在授课中要求所有动作一拍到位，干净利落，不要拖沓。组合情景描述:今天班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的仔细检查，她可认真了。看!她来了!“小明的手部卫生不合格，小红的.也不合格，小刚的呢.小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。待洗干净后，小班长又一次检查开始了。“小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香啊，小白.哎小白，你给我看看，检查一下啊!小白迟迟不肯掏出手给班长检查，原来他没有认真的洗手，指缝还是脏的呢!他红着脸的被班长揪了出来。小班长耐心的又带着小白和全体同学一起里里外外的洗了一遍小手
4、，小白的手干净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还弥漫着一股清香的气味呢!小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指，在向老师炫耀呢。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！耶!歌词:卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。每天坚持勤洗手，病菌统统都赶走，每天坚持勤洗手，清洁卫生时时有。第一节：教学目标 重要以造就 3-6 岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再
5、经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾根底功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握根底舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一局部幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好根底。第三节：教学内容 1 课前热身游戏 2 芭蕾舞根底功训练 3 音乐舞蹈小组和共 6 个，这是教学的重点。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质
6、的文档！组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤 1 第一至第三课教授 a 芭蕾根底功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2 第四至第六课教授 a 芭蕾根底功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内容，进步动作的正确度和标准性 4 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训根底功组合 b 把小朋友分组，轮流表演根底功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、
7、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔 七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒 八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕 2、走步和敬礼，3、自编舞蹈1九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！自编舞
8、蹈2 十：1、含胸，展胸 2、小火车、3 自编舞蹈1 十一：1、提腰，松腰、2 小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习稳固1 十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步 2、“对不起、“没关系3、自编舞蹈2 十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 十四：1前踵步 2鸡走步 3自编舞蹈2 十五：1热身 2自编舞蹈2 1 串练 十六：1。前 30 训练，后 30 分钟汇报节目 【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。重点 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。难点 4、体验合作的乐趣。【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。【活动过程】一、激发兴趣 1、角色导入自己是蝴蝶
9、，小朋友们是毛毛虫 师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁股伸个懒腰！恩，真舒服！课前热身 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、引导幼儿了解生长过程。师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？幼：开心！师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢 师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见 3、出示成长图片，帮助幼儿了解。师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？4、教师小结：卵蚕小、中、大蛹蛾卵 二、欣赏
10、音乐。1、师：咦？是什么声音？2、幼儿欣赏。师：宝宝们，觉得刚刚这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？幼：开心，快乐/像一个故事。师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃叶子慢慢地，长啊长欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！长啊长终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身体跳
11、起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了平安，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了 3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。三、师幼创编动作。1、幼儿创编动作并示范。2、以小组为单位合作创编并示范。3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，参加一些难度不太大的根本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。4、集体练习。四、集体表演。五、结束活动：师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去吗？幼：愿意！师：那好！我们现在出发吧！六、活动
12、延伸：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人 活动目标：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、欣赏表演，并乐意、大胆地学做演员表演。2、体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备:音乐森林狂想曲;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程：一、情景：小鸭学跳舞 1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的 师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢 师：小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢请继续看下去。2、幼儿继续观看表演至结尾。师：现在，小鸭子敢跳舞了吗 师：是谁教小鸭子跳舞的它是
13、怎么做的 师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些朋友来伴奏 师：最后，小动物们每天在湖边做什么(扮演演员跳舞)3、幼儿再完整地观看表演。二、学做小演员 1、小鸭子是怎样成为一名演员的 师：原来，在朋友们的帮助下，小鸭子不怕难为情，勇敢地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。师：你们想不想也来学小演员跳舞你想学谁跳舞(请幼儿来学一欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！学)2、全体幼儿学演员表演。要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。三、延伸活动：师：还有哪些动物也会跳舞(幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作)。下次，我们来学其他小动物跳舞，好吗 活动目
14、的：1、让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。2、让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的根本动作。3、为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。活动准备：VCD,歌曲碟。活动过程：1、播放歌曲拾豆豆，教师范唱歌曲。2、幼儿跟着学唱歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。技能目标：幼儿跟唱歌曲数遍并能用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的情绪，清晰的吐字，演唱歌曲拾豆豆。思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓烈的乡土气息的感染和热爱劳动，勤劳朴素的思想教育。学习难点：1、让幼儿学会舞蹈，并会在舞
15、蹈过程中变换队形。2、开展幼儿的配合及互助协调的能力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3、教师示范舞蹈动作，让幼儿在音乐伴奏下跟跳数遍。4、指导学习变换舞蹈队形待幼儿熟悉后让幼儿分组进行表演。活动自评：在本次活动中，充分调动幼儿参与活动，表达“教学生活化的教育理念，在快乐中得到开展，幼儿在学习过程中保持着浓厚的兴趣，幼儿对民族文化的认识，表达合作学习、分享学习，让幼儿在愉快的情感体验中学习了民间舞蹈，在快乐中得到了开展。教学提示：孩子有了一定的表达情感的根底，教师在教舞蹈时要注意把动作和表情统一起来，防止把动作与表情分开的做法。小司机 歌词：小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，我是汽车小司机，我是小司机，我为祖国运输忙，运输忙。舞蹈动作:1.双手做握住方向盘状，左右各两次。2.双手在胸前绕转。3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。4.双手叉腰，左右踏步摆动。5.双手叉腰，身体左右摆动。6.原地跑动.7.双手向前，伸展交叉。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！8.双手握拳，向上举起，屈肘。小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。