《小学数学二年级上册《2的乘法口诀》教案163619.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学二年级上册《2的乘法口诀》教案163619.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！新二年级上册 2 的乘法口诀教案 教学目标 一、知识与技能 理解有关 2 的乘法口诀的来源和意义，能记住 2 的乘法口诀，会用口诀口算有关的乘法式题。二、过程与方法 通过学生的动手操作，观察、比较、类推等方式，培养学生初步的知识迁移类推能力。三、情感、态度与价值观 借助于计算机辅助教学,创设教学情境,诱发学生的学习动机,启发学生的思维,使学生全身心地投入到课堂教学的双边活动中，培养学生的探索意识，增强合作意识，体验成功。教学重点 编出有关 2 的乘法口诀，知道口诀的来源，理解意义。教学难点 编出
2、2 的乘法口诀。教学方法 小组合作、自主探究等方法。课前准备 课件、小棒、口算卡片、小黑板、作业纸，使用“学乐师生”APP 拍照，和同学们一起分享吧。教学过程 一、导入新课 1.学习 2 的乘法口诀。（1）双休日，许多小朋友来到儿童公园坐过山车。课件出示情境图。算一算，图中有几个小朋友在坐过山车？看看 1 辆车上坐着几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？（21=2 12=2 口诀：一二得二）2 辆车上坐着几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？（22=4 口诀：二二得四）3 辆车坐几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？欢迎您阅读并
3、下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（23=6 32=（）口诀：二三得六）4 辆车坐几人，列乘法算式：24=8 42=（）口诀：二四得八 5 辆车（）人，25=10 52=（）口诀：二五一十 6 辆车（）人，26=12 62=（）口诀：二六十二 7 辆车（）人，27=（）72=（）口诀：二七（）8 辆车（）人，28=（）82=（）口诀：二八（）9 辆车（）人，29=（）92=（）口诀：二九（）（2）对比。学生说每句口诀的意义，读口诀。它们有什么规律？（后一句口诀的积比前一句口诀的积多出 2）2.分小棒。小组合作，动手实践分小棒。师生互动。三、结论总结 1.通过这节课的学习，你有什么收获？同学之间可以互相说一说。2.还有什么问题吗？四、课堂练习 42=27=23=62=28=52=12=92=五、作业布置 小明家有三口人，吃饭时每人用一双筷子，3 人共用多少根筷子？六、板书设计 2 的乘法口诀 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八