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1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册吐鲁番市第三小学 马慧庆 任任务务一：理解一：理解长长方体表面方体表面积积的意的意义义实践操作、丰富直观表象1.拿出你们准备好的长方体纸盒，并在上面分别用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”标在6个面上，动手沿着棱角剪开，（多余的部分要剪掉），再展开。讨论：1.你展开的长方体有几个面？哪些面的面积相等？请小组合作量出需要的数据，计算出每个面的面积？2.观察长方体展开图，哪些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？3.组内交流，什么叫长方体的表面积？（5分钟后，分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的回答相信聪明的你一定会有精彩的回
2、答）上上下下左左右右前前后后小手动一动！把一个长方体纸盒展开，在展开图上分别用小手动一动！把一个长方体纸盒展开，在展开图上分别用“上上”“”“下下”“”“左左”“”“右右”“”“前前”“”“后后”标明标明6 6个面。个面。上上上上下下前前后后上上下下前前后后左左上上下下前前后后左左右右上上下下前前后后左左右右上上下下前前后后左左右右下下前前后后上上左左右右上上下下前前后后左左右右什么叫长方体的表面积呢？什么叫长方体的表面积呢？长方体长方体6个面的总面积叫做它的个面的总面积叫做它的表表面积面积。长方体的每个面的长和宽与长方体的长、长方体的每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？宽、高有什么
3、关系？长方体长方体上下每个面上下每个面的长和宽就是长方体的（的长和宽就是长方体的（）；）；前后每个面前后每个面的长和宽就是长方体的（的长和宽就是长方体的（）。）。左右每个面左右每个面的长和宽就是长方体的（的长和宽就是长方体的（）；）；长和宽长和宽长和高长和高宽和高宽和高前前上上右右长长宽宽高高例例1 1、做一个微波炉的包装箱，、做一个微波炉的包装箱，(如右图如右图)，至少要用多少平，至少要用多少平方米的硬纸板？方米的硬纸板？上、下每个面，长上、下每个面，长_，宽，宽_，面积是，面积是_；前、后每个面，长前、后每个面，长_，宽，宽_，面积是，面积是_；左、右每个面，长左、右每个面，长_，宽，宽_
4、，面积是，面积是_。这个包装箱的表面积是：这个包装箱的表面积是：=长长宽宽2+长长高高2+宽宽高高2 =（长（长宽宽+长长高高+宽宽高）高）20.7m0.5m0.35m20.7m0.4m0.28m20.5m0.4m0.2m2 0.70.52+0.70.42+0.50.42 =0.7+0.56+0.4 =1.66（平方米）（平方米）答：至少要用答：至少要用1.66平方米的硬纸板。平方米的硬纸板。例例1 1、做一个微波炉的包装箱，、做一个微波炉的包装箱，(如右图如右图)，至少要用多少平，至少要用多少平方米的硬纸板？方米的硬纸板？上、下每个面，长上、下每个面，长_，宽，宽_，面积是，面积是_；前、后
5、每个面，长前、后每个面，长_，宽，宽_，面积是，面积是_；左、右每个面，长左、右每个面，长_，宽，宽_，面积是，面积是_。这个包装箱的表面积是：这个包装箱的表面积是：0.7m0.5m0.35m20.7m0.4m0.28m20.5m0.4m0.2m2 (0.70.5+0.70.4+0.50.4）2=0.832=1.66（平方米）（平方米）答：至少要用答：至少要用1.66平方米的硬纸板。平方米的硬纸板。0.70.52+0.70.42+0.50.42 =0.7+0.56+0.4 =1.66（平方米）（平方米）答：至少要用答：至少要用1.66平方米的硬纸板。平方米的硬纸板。一个一个 塑料盒，那么要求它塑料盒，那么要求它的表面积需要求几个面呢？的表面积需要求几个面呢？应该少算上面的面积，即求应该少算上面的面积，即求应该少算上面的面积，即求应该少算上面的面积，即求5 5个面的面积。个面的面积。个面的面积。个面的面积。无盖无盖 0.750.5+0.751.62+0.51.62 =0.375+2.4+1.6 =4.375（平方米）（平方米）答：至少需要用布答：至少需要用布4.375平方米。平方米。巩固练习这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.长方体（长方体（）个面的总面积，叫做它的（）个面的总面积，叫做它的（）。）。2.长方体表面积的计算公式是：长方体表面积的计算公式是：（+）2