人教版二级语文下册 课文5 15古诗二首《绝句》教学课件 新人教.pptx
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1、同学们,我们唐代有两位著名诗同学们,我们唐代有两位著名诗人,一位享有人,一位享有“诗仙诗仙”的美称,是的美称,是李白;另一位则被称为李白;另一位则被称为“诗圣诗圣”,他,他是是杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就来学习杜有极高的声誉,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。甫写的一首绝句。12021/8/6 星期五古诗二首古诗二首绝句绝句1515助读资料初读感知课堂拓展课文解读当堂检测22021/8/6 星期五1.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.朗读、背诵古诗。朗读、背诵古诗。(重点)(重点)3.3.通过理解古诗的意思,感受诗人的心境,感受春天
2、通过理解古诗的意思,感受诗人的心境,感受春天的美好,培养学生热爱自然的情感。的美好,培养学生热爱自然的情感。(难点)(难点)32021/8/6 星期五杜甫(杜甫(712-770712-770):字子美,自号少陵野老,世称字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民,人杜工部、杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗格高尚,一生写诗14001400多首,诗艺多首,诗艺精湛,被后世尊称为精湛,被后世尊称为“诗圣诗圣”。代。代表作有三吏:表作有三吏:石壕吏石壕吏、新安新安吏吏、潼关吏潼关吏 三别:三别:新婚新婚别别、无家别无家别、垂老别垂老别。走近作者走近作者42021/8/6 星期五杜甫晚年
3、,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天,风和杜甫晚年,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天,风和日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天,一幅多么明赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天,一幅多么明媚秀丽的天然画,而黄鹂的叫声,白鹭的动态,更使画媚秀丽的天然画,而黄鹂的叫声,白鹭的动态,更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户,却好像置身在欣欣向面充满勃勃生机。诗人足不出户,却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰,荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰,被小小窗口从百里之外收纳进来,恰
4、好成为一幅山水壁被小小窗口从百里之外收纳进来,恰好成为一幅山水壁画。画。52021/8/6 星期五听范读,边听边画听范读,边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解诗词意思。诗词意思。62021/8/6 星期五juju绝绝鸣鸣mngmngl l鹂鹂行行hnghng含含hnhn岭岭lnglng泊泊bb我会认我会认72021/8/6 星期五xngxng(步行)(步行)hnghng(银行)(银行)行行bb(漂泊(漂泊 )pp(湖泊(湖泊 )泊泊多音字多音字82021/8/6 星期五绝ju ju 书写指导:书写指导:左窄右宽,竖弯钩左窄右宽,竖弯钩圆转有力。圆转有力
5、。部首:部首:纟纟组词:组词:绝句绝句 七绝七绝 造句:造句:绝句是一种常见的绝句是一种常见的古诗文体。古诗文体。音序:音序:J J结构结构:左右左右 我会写我会写92021/8/6 星期五含含hn hn 书写指导:书写指导:“人人”撇捺舒展,撇捺舒展,里面部分稍小。里面部分稍小。部首:部首:口口组词:组词:窗含窗含 包含包含造句:造句:我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”。音序:音序:H H结构结构:上下上下 102021/8/6 星期五岭岭lng lng 书写指导:书写指导:左边稍小而靠上,左边稍小而靠上,“人人”撇捺舒展。撇捺舒展。部首:部首:山山组词:组词:
6、西岭西岭 山岭山岭造句:造句:我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”。音序:音序:L L结构结构:左右左右 112021/8/6 星期五吴吴w w 书写指导:书写指导:“口口”稍小,稍小,“天天”第二横长,撇捺舒展。第二横长,撇捺舒展。部首:部首:口口组词:组词:东吴东吴 吴国吴国 造句:造句:孙权建立了三国时孙权建立了三国时期的东吴。期的东吴。音序:音序:W W结构结构:上下上下 122021/8/6 星期五u核心问题:核心问题:这首古诗表达了一种什么样的情感?这首古诗表达了一种什么样的情感?u串珠问题:串珠问题:1.1.一读:一读:这首诗描写了什么景物?这首诗描写
7、了什么景物?2.2.二画:二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。3.3.三品:三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。4.4.四探:四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?132021/8/6 星期五这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?边听边听边想边想听录音回顾课文142021/8/6 星期五绝句绝句 【唐唐】杜甫杜甫两个黄鹂鸣两个黄鹂鸣翠柳翠柳,一行白鹭上,一行白鹭上青天青天。梳理文意梳理文意翠柳:翠绿色的柳树。翠柳:翠绿色的柳树。翠,青
8、绿色。翠,青绿色。两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。在晴朗的天空中自由飞翔。青天:蔚蓝的天空。青天:蔚蓝的天空。青,蓝色青,蓝色152021/8/6 星期五窗含西岭窗含西岭千秋雪千秋雪,门,门泊泊东吴东吴万里船万里船。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。上停泊着来自东吴的客船。泊:停泊。泊:停泊。千秋雪:山上终年不千秋雪:山上终年不化的积雪。化的积雪。“千秋千秋”是虚指,指很多年。是虚指,指很多年。万里船:远航万里的船。万里船:远航万里的船。万里
9、,指十分遥远,虚指。万里,指十分遥远,虚指。162021/8/6 星期五诗的前两句:诗人抓住诗的前两句:诗人抓住“黄鹂黄鹂”“”“鸣翠柳鸣翠柳”“”“白白鹭鹭”“”“上青天上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的这典型的景物来为我们描述了美好的春光,色彩鲜明,春光融融,令人陶醉其中。这两句春光,色彩鲜明,春光融融,令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗采用了动态描写。诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通,万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看路路通,万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静到
10、此情此景,内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。态描写。172021/8/6 星期五拓展:拓展:动物入春景,让春天增添了活力和生机,请你动物入春景,让春天增添了活力和生机,请你再积累两句,以动物入春景的诗句吧!再积累两句,以动物入春景的诗句吧!_ 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯唐唐 杜甫杜甫绝句绝句182021/8/6 星期五阅读方法解密:阅读方法解密:在想象中品味诗歌在想象中品味诗歌“诗歌不厌百回读诗歌不厌百回读”,同学们在朗诵诗歌的时候,同学们在朗诵诗歌的时候,一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面,这一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面,这样才会能更深刻的体会
11、诗歌的感情以及意蕴。样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。192021/8/6 星期五u核心问题:核心问题:表达了诗人愉悦的心情。表达了诗人愉悦的心情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?202021/8/6 星期五1.1.一读:一读:这首诗描写了什么景物?这首诗描写了什么景物?描写春天的美丽景色。描写春天的美丽景色。u串珠问题:212021/8/6 星期五2.2.二画:二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。描写的景物:黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、描写的景物:黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。雪、船。222021/8/6 星期
12、五3.3.三品:三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。绝句绝句中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔,西中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔,西岭积雪如窗中嵌画,门外静泊远行归船,色彩明丽,岭积雪如窗中嵌画,门外静泊远行归船,色彩明丽,清新开阔。清新开阔。232021/8/6 星期五4.4.四探:四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。景色。242021/8/6 星期五绝绝 句句动态动态色彩明丽色彩明丽 清新开阔清新开阔千秋雪千秋雪万里船万里
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