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1、长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积看一看看一看 比一比比一比今天就让我们来学习有关面积的知识今天就让我们来学习有关面积的知识通过对树叶的观察和图形的观察，我们得出：物体表面有大小，平面图形物体表面有大小，平面图形有大小。有大小。物体表面和平面图形的大小物体表面和平面图形的大小叫做它们的面积（课本叫做它们的面积（课本33页）页）今天就让我们来学习有关面积的知识今天就让我们来学习有关面积的知识在我们周围有许多物体，如教室的课桌，在我们周围有许多物体，如教室的课桌，黑板，书本，文具盒黑板，书本，文具盒.每一个物体都每一个物体都有它的表面。有它的表面。1.请大家摸一摸这些物体的表面体会这请大家摸
2、一摸这些物体的表面体会这些面都是些面都是平的平的2.请大家比一比课桌和文具盒，哪个大，请大家比一比课桌和文具盒，哪个大，哪个小，你是用什么方法来比较的？哪个小，你是用什么方法来比较的？得出：得出：物体的表面有大小，有时可以物体的表面有大小，有时可以用眼看的方法来辨认大小。用眼看的方法来辨认大小。3.想一想怎样比较语文书和数学书的大小呢？想一想怎样比较语文书和数学书的大小呢？4.如果有两片看似一样大的树叶，你会怎样如果有两片看似一样大的树叶，你会怎样来比较它们的大小呢？来比较它们的大小呢？比较树叶大小的方法：比较树叶大小的方法：1.用眼观察用眼观察 2.重叠树叶法重叠树叶法 3.数方格法数方格法（哪片树叶遮住的方格多，哪片树叶就大）（哪片树叶遮住的方格多，哪片树叶就大）数图形围了多少个格子利用：移、补、割、拼的方法或先数整格的再把半格的折算成整格的后加起来。下面请大家打开课下面请大家打开课本本34页的课堂活动，页的课堂活动，我们一起来做做吧！我们一起来做做吧！总结：总结：今天我们学习了什么叫今天我们学习了什么叫面积面积 物体表面或平面图形的大小叫面积物体表面或平面图形的大小叫面积。面积有大小面积有大小