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1、 1 2 课课 题题工匠的价值授课时间授课时间及班级及班级 17级中级2班：3月12日；17级中级1班：3月13日；17级高级3班：3月15日；17级中级3班：3月16日课课 时时 2课时课课 型型 新授课知识目标知识目标了解历史上有名的工匠，理解工匠的价值能力目标能力目标理解工匠的价值教学重点教学重点理解工匠的价值教学难点教学难点 无教教学学过过程程组织教学组织教学考勤教教学学内内容容引入新课引入新课见后讲授新课、课堂小结、作业布置见后讲授新课、课堂小结、作业布置见后作业情况作业情况良好 3 二、工匠价值二、工匠价值 4 观看视频观看视频致匠心致匠心专注做点东西，至少对得起光阴岁月。5 工匠
2、价值工匠价值 古今中外，工匠们都是一个庞大的社会群体，他们辛勤劳作，为国家、社会和人民提供各种生产、生活所必需的产品；他们钻研技艺、不断革新，有效促进着社会生产力和产品质量的持续提升；他们创造价值、积淀文化、凝聚精神，推动着人类社会的文明之旅不断前行。他们中的精英分子，甚至能够以自己的智慧和成果，在自己辛勤劳作的领域引领变革、造福时代、福泽未来。6 工匠价值工匠价值都江堰的修建，以不破坏自然资源、充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度和谐统一，是世界公认的一项伟大的“生态工程”。7 工匠价值工匠价值蒸汽机的发明，开辟了人类利用能源的“蒸汽时代”，直接导致了时节第一次工
3、业革命的兴起，整个人类社会因之而焕然一新。瓦特的成就，既继承发扬了传统工匠的精神本质，又将工匠的责任精髓带进了现代化工业生产的新时代。蒸汽机的发明 8 工匠价值工匠价值蔡伦造纸毕昇活字印刷术 9 黄道婆改进棉纺织术 10 著名科技发展史专家乔治 撒顿在总结古代欧洲科技发展史时说：无论那时还是现在，最出色的专家既不是博学之士，也不是语言大师，而是那些手艺人铁匠、制陶工、木匠和皮革工等，他们掌握着相当丰富的知识和经验 11 德国制造 ：低劣优质（一）、保时捷运动型跑车领域世界顶级领跑者 12 工匠价值工匠价值德国朗格复杂功能腕表机芯的初步组装 13 一是建立高规格的行业质量标准；二是建立国家强制性职业培训制度；三是专注一个细小领域，心无旁骛，坚持不懈。启示：14 工匠价值工匠价值 一部人类文明发展史表明，无论是仙人洞遗址的原始陶器，还是当代最为尖端的航天工程，都需要工匠的双手才能实现。一旦离开了工匠们敬业专注、严谨求实、一丝不苟的创造性劳动，人类的一切奇思妙想都将是空中楼阁，这就是工匠价值所在。15 小结小结工匠有怎样的价值 16 教后记教后记对于工匠的价值，学生们能体会的到，但还不能深刻理解工匠的不可替代性，需要在以后的课程里慢慢渗透。