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1、 25 争论的故事教者：赖凤娟教者：赖凤娟学习任务（一）一、带着以下问题，自由读课文第一部分。盛老师讲了一个争论的故事，故事的起因、经过和结果分别是什么？二、小组合作学习，完成（表一）。学习任务（二）一、带着问题默读第3自然段。1、兄弟俩在争论怎么吃大雁时，他们各持什么意见？理由是什么？2、找老人评理时，老人的建议又是什么？二、小组合作探究，完成（表二）。我会换给句子换个说法，使句子的意思不变。1、哥哥说：“烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”2、弟弟说：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！”分角色朗读对话哥哥说：”我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么
2、味道呢？”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道?”弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”学习任务（三）自由读课文第二部分，讨论交流：听了这个故事，同学们有什么感想？学习任务（四）一、齐读最后一个自然段：“盛老师聚精会神聚精会神地听着，不时地 向同学们投去赞许赞许的目光。”二、思考讨论：1、盛老师聚精会神地听着什么？2、“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时地向同学们投去赞许的目光？3、你能把“聚精会神”和“赞许”各换成另一个词语，使句子的意思不变吗？小结：学习了争论的故事这篇课文，让我们明白了一个什
3、么道理？无论做什么事，关键是要先做起来。达标测试一、根据意思，写出词语。1、不认为是对的，表示不同意。（）2、争吵个不停。（）3、一件事情顾全两方面，使两方面都好。（）4、一点影子、一点足迹也没有。形容消失得干干净净，不知去向。（）二、根据课文内容填空。1、兄弟俩为了怎么吃大雁而争论不休，哥哥认为（），弟弟却认为（），老人说（）。2、如果遇到了故事中的兄弟俩，你想跟他们说。告诉他们一个 道理。不以为然争论不休 两全其美无影无踪 煮着吃 烤着吃 煮一半，烤一半，两全其美课堂总结学了这篇课文，你有什么收获？课外作业 生活中，你有过争论吗？认真朗读课文，注意提示语，以“争论”为题，仿写一个片段。注意：要写清楚争论的起因、经过和结果。谢谢！