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2、了再在小组内看一看微课怎么说。说流畅了再在小组内说一说。说一说。3 3、小组互助，完善信息，一会儿采取你喜、小组互助，完善信息，一会儿采取你喜欢的方式交流汇报。欢的方式交流汇报。1、介绍时是否抓住家乡的某一方面，按一、介绍时是否抓住家乡的某一方面，按一定顺序、有详有略、过去与现在对比地进定顺序、有详有略、过去与现在对比地进行介绍。行介绍。2、语言是否流畅生动，有真情实感，符合、语言是否流畅生动，有真情实感，符合介绍的主题。介绍的主题。3、评价时要善于发现别人的闪光点，并大、评价时要善于发现别人的闪光点，并大胆地提出自己的建议想法。胆地提出自己的建议想法。1、课后，请同学们把这次口语交际的、课后，请同学们把这次口语交际的资料修改好后上传到班级平台中，进行资料修改好后上传到班级平台中，进行宣讲员评比。宣讲员评比。2、筛选信息进行、筛选信息进行“家乡变化家乡变化”主题习主题习作课。作课。