《第九章 第1讲 电磁感应现象 楞次定律.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九章 第1讲 电磁感应现象 楞次定律.ppt（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练第第1讲讲电磁感应现象楞次定律电磁感应现象楞次定律考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练(单选单选)如如图图911所示，在条形磁所示，在条形磁铁铁外套有外套有A、B两个大小不同的两个大小不同的圆环圆环，穿，穿过过A环环的磁通量的磁通量A与穿与穿过过B环环的磁通量的磁通量B相比相比较较 ()磁通量磁通量(考纲要求考纲要求)【思维驱动思维驱动】图图911AAB BAB.故正确答案为故正确答案为A.答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点
2、互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练1概念概念：在磁感：在磁感应应强强度度为为B的匀的匀强强磁磁场场中，与磁中，与磁场场方向方向_的面的面积积S与与B的乘的乘积积2公式公式：_3单位单位：1 Wb _ 4公式的适用条件公式的适用条件匀匀强强磁磁场场；磁感磁感线线的方向与的方向与平面垂直，即平面垂直，即BS.【知识存盘知识存盘】垂直垂直BS1 Tm2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练(多选多选)如如图图912所示，一个矩形所示，一个矩形线线框框从匀从匀强强磁磁场场的上方自由落下，的上方自由落下，进进入匀入匀强强磁磁
3、场场中，然后再从磁中，然后再从磁场场中穿出已知匀中穿出已知匀强强磁磁场场区域的区域的宽宽度度L大于大于线线框的高度框的高度h，下列下列说说法正确的是法正确的是 ()电磁感应现象电磁感应现象 感应电流的产生条件感应电流的产生条件 (考纲要求考纲要求)【思维驱动思维驱动】图图912A线线框只在框只在进进入和穿出磁入和穿出磁场场的的过过程中，才有感程中，才有感应电应电流流产产生生B线线框从框从进进入到穿出磁入到穿出磁场场的整个的整个过过程中，都有感程中，都有感应电应电流流产产生生C线线框在框在进进入和穿出磁入和穿出磁场场的的过过程中，都是机械能程中，都是机械能转转化成化成电电能能D整个整个线线框都在
4、磁框都在磁场场中运中运动时动时，机械能，机械能转转化成化成电电能能考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化，线框全部在磁场中时，磁通量不变，不产生感应电变化，线框全部在磁场中时，磁通量不变，不产生感应电流，故选项流，故选项B、D错误线框进入和穿出磁场的过程中磁错误线框进入和穿出磁场的过程中磁通量发生变化，产生了感应电流，故选项通量发生变化，产生了感应电流，故选项A正确在产生正确在产生感应电流的过程中线框消耗了机械能，故选项感应电流的过程中线
5、框消耗了机械能，故选项C正确正确答案答案AC考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练1电磁感应现象电磁感应现象：当穿：当穿过闭过闭合合电电路的磁通量路的磁通量_时时，电电路中有路中有_产产生的生的现现象象2产生感应电流的条件产生感应电流的条件(1)条件条件：穿：穿过闭过闭合合电电路的磁通量路的磁通量_(2)特例特例：闭闭合合电电路的一部分路的一部分导导体在磁体在磁场场内做内做_运运动动3产生电磁感应现象的实质产生电磁感应现象的实质：电电磁感磁感应现应现象的象的实质实质是是产产生生_，如果回路，如果回路闭闭合合则产则产生生_；如果回；如果回
6、路不路不闭闭合，合，则则只有只有_，而无，而无_【知识存盘知识存盘】发发生生变变化化感感应电应电流流发发生生变变化化切割磁感切割磁感线线感感应电动势应电动势感感应电应电流流感感应电动势应电动势感感应电应电流流考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练(单选单选)如如图图913所示，甲是所示，甲是闭闭合合铜线铜线框，乙是有缺口的框，乙是有缺口的铜线铜线框，丙是框，丙是闭闭合的塑料合的塑料线线框，它框，它们们的正下方都放置一薄的正下方都放置一薄强强磁磁铁铁，现现将甲、乙、丙拿至相同高度将甲、乙、丙拿至相同高度H处处同同时释时释放放(各各线线框下
7、落框下落过过程中不翻程中不翻转转)，则则以下以下说说法正确的是法正确的是()楞次定律楞次定律(考纲要求考纲要求)【思维驱动思维驱动】图图913考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练A三者同三者同时时落地落地 B甲、乙同甲、乙同时时落地，丙后落地落地，丙后落地C甲、丙同甲、丙同时时落地，乙后落地落地，乙后落地 D乙、丙同乙、丙同时时落地，甲后落地落地，甲后落地解析解析甲是铜线框，在下落过程中产生感应电流，所受的安培力甲是铜线框，在下落过程中产生感应电流，所受的安培力阻碍它的下落，故所需的时间长；乙没有闭合回路，丙是塑料线阻碍它的下落，故所
8、需的时间长；乙没有闭合回路，丙是塑料线框，故都不会产生感应电流，它们做自由落体运动，故框，故都不会产生感应电流，它们做自由落体运动，故D正确正确答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练楞次定律楞次定律【知识存盘知识存盘】考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练三定则一定律三定则一定律适用范适用范围围基本基本现现象象安培定安培定则则电电流的磁效流的磁效应应运运动电动电荷、荷、电电流流产产生生磁磁场场左手定左手定则则磁磁场场力力磁磁场对场对运运动电动电荷、荷、电电流的作用流的作
9、用右手定右手定则则电电磁感磁感应应部分部分导导体做切割磁感体做切割磁感线线运运动动楞次定律楞次定律闭闭合回路的磁通量合回路的磁通量变变化化考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【典例典例1】(单选单选)如如图图914所示，一通所示，一通电电螺螺线线管管b放在放在闭闭合金属合金属线线圈圈a内，螺内，螺线线管的中心管的中心轴轴线线恰和恰和线线圈的一条直径圈的一条直径MN重合要使重合要使线线圈圈a中中产产生感生感应电应电流，可采用的方法有流，可采用的方法有 ()考点一电磁感应现象是否发生的判断考点一电磁感应现象是否发生的判断图图914A使通使
10、通电电螺螺线线管中的管中的电电流流发发生生变变化化B使螺使螺线线管管绕绕垂直于垂直于线线圈平面且圈平面且过线过线圈圈圆圆心的心的轴转动轴转动C使使线线圈圈a以以MN为轴转动为轴转动D使使线线圈圈绕绕垂直于垂直于MN的直径的直径转动转动考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析题中图示位置无论螺线管中的电流怎样发生变化，题中图示位置无论螺线管中的电流怎样发生变化，均无磁感线穿过线圈平面，磁通量始终为零，故无感应电均无磁感线穿过线圈平面，磁通量始终为零，故无感应电流产生，选项流产生，选项A错误若螺线管绕垂直于线圈平面且过线错误若螺线管绕
11、垂直于线圈平面且过线圈圆心的轴转动，穿过线圈的磁通量始终为零，故无感应圈圆心的轴转动，穿过线圈的磁通量始终为零，故无感应电流产生，选项电流产生，选项B错误若线圈错误若线圈a以以MN为轴转动，穿过线为轴转动，穿过线圈的磁通量始终为零，故无感应电流产生，选项圈的磁通量始终为零，故无感应电流产生，选项C错误错误若线圈绕垂直于若线圈绕垂直于MN的直径转动，穿过线圈的磁通量会发的直径转动，穿过线圈的磁通量会发生变化，故有感应电流产生，选项生变化，故有感应电流产生，选项D正确正确答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪变式跟踪1】
12、(单选单选)如如图图915所示，所示，绕绕在在铁铁芯上的芯上的线线圈与圈与电电源、滑源、滑动变动变阻器和阻器和电键组电键组成成闭闭合回路，在合回路，在铁铁芯的右端套有芯的右端套有一个表面一个表面绝缘绝缘的的铜环铜环A，下列各种情况中，下列各种情况中铜环铜环A中没有感中没有感应电应电流的是流的是 ()图图915A线线圈中通以恒定的圈中通以恒定的电电流流B通通电时电时，使滑，使滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片P匀速移匀速移动动C通通电时电时，使滑，使滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片P加速移加速移动动D将将电键电键突然断开的瞬突然断开的瞬间间解析解析当线圈中通恒定电流时，产生的磁场为稳恒磁场，当线圈中通
13、恒定电流时，产生的磁场为稳恒磁场，通过铜环通过铜环A的磁通量不发生变化，不会产生感应电流的磁通量不发生变化，不会产生感应电流答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练电磁感应现象是否发生判断流程：电磁感应现象是否发生判断流程：借题发挥借题发挥考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练楞次定律中楞次定律中“阻碍阻碍”的含义的含义考点二楞次定律的理解及应用考点二楞次定律的理解及应用考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【典例
14、典例2】(单选单选)某某实验实验小小组组用如用如图图916所所示的示的实验实验装置来装置来验证验证楞次定律当条形磁楞次定律当条形磁铁铁自上而下穿自上而下穿过过固定的固定的线线圈圈时时，通，通过电过电流流计计的的感感应电应电流方向是流方向是 ()AaGb B先先aGb，后，后bGaCbGa D先先bGa，后，后aGb图图916考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析确定原磁场的方向：条形磁铁在穿入线圈的过程中，确定原磁场的方向：条形磁铁在穿入线圈的过程中，磁场方向向下磁场方向向下明确回路中磁通量的变化情况：线圈中向下的磁通量增加明确
15、回路中磁通量的变化情况：线圈中向下的磁通量增加由楞次定律的由楞次定律的“增反减同增反减同”可知：线圈中感应电流产生的磁场可知：线圈中感应电流产生的磁场方向向上方向向上应用右手定则可以判断感应电流的方向为逆时针应用右手定则可以判断感应电流的方向为逆时针(俯视俯视)即：即：bGa.同理可以判断：条形磁铁穿出线圈的过程中，向下的磁通量减同理可以判断：条形磁铁穿出线圈的过程中，向下的磁通量减小，由楞次定律可得线圈中将产生顺时针方向的感应电流小，由楞次定律可得线圈中将产生顺时针方向的感应电流(俯视俯视)，电流从，电流从aGb.答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程
16、解密随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪变式跟踪2】(单选单选)如如图图917所示，所示，通通电电螺螺线线管左管左侧侧和内部分和内部分别别静止吊一静止吊一导导体体环环a和和b，当滑，当滑动变动变阻器阻器R的滑的滑动动触触头头c向左滑向左滑动时动时()图图917Aa向左向左摆摆，b向右向右摆摆 Ba向右向右摆摆，b向左向左摆摆Ca向左向左摆摆，b不不动动 Da向右向右摆摆，b不不动动考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析当滑动变阻器当滑动变阻器R的滑动触头的滑动触头c向左滑动时，电路中的电流向左滑动时，电路中的电流变大，螺线管产生的
17、磁场逐渐增强，穿过变大，螺线管产生的磁场逐渐增强，穿过a的磁通量变大，根据的磁通量变大，根据楞次定律可知，楞次定律可知，a向左摆动；向左摆动；b处于螺线管内部，其周围的磁场处于螺线管内部，其周围的磁场为匀强磁场，方向水平向左，圆环中虽然也产生感应电流，但为匀强磁场，方向水平向左，圆环中虽然也产生感应电流，但根据左手定则可判断出，安培力与根据左手定则可判断出，安培力与b在同一个平面内，产生的效在同一个平面内，产生的效果是使圆环面积缩小，并不使其摆动，所以果是使圆环面积缩小，并不使其摆动，所以C项正确项正确答案答案C考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演
18、练随堂基础演练1应用应用“程序法程序法”解题的注意事项解题的注意事项“程序法程序法”是分析、解决物理是分析、解决物理问题问题的一种常的一种常见见方法，在使用方法，在使用“程程序法序法”处处理理问题时问题时，需注意以下两点：，需注意以下两点：(1)根据根据题题目目类类型制定一个型制定一个严谨严谨、简洁简洁的解的解题题程序；程序；(2)在分析和解决在分析和解决问题时问题时，要，要严严格按照解格按照解题题程序程序进进行，行，这样这样可以可以规规范解范解题过题过程、减少失程、减少失误误、节约节约解解题时间题时间借题发挥借题发挥考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂
19、基础演练随堂基础演练2判断感应电流方向的判断感应电流方向的“四步法四步法”考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【典例典例3】(多选多选)如如图图918所示，水平放置所示，水平放置的两条光滑的两条光滑轨轨道上有可自由移道上有可自由移动动的金属棒的金属棒PQ、MN，MN的左的左边边有一有一闭闭合合电电路，当路，当PQ在外力的作用下运在外力的作用下运动时动时，MN向右运向右运动动则则PQ所做的运所做的运动动可能是可能是 ()考点三楞次定律、右手定则、左手定则、安培定考点三楞次定律、右手定则、左手定则、安培定 则的综合应用则的综合应用图图91
20、8A向右加速运向右加速运动动 B向左加速运向左加速运动动C向右减速运向右减速运动动 D向左减速运向左减速运动动考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练答案答案BC考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【变式跟踪变式跟踪3】(单选单选)如如图图919所示，所示，导导轨间轨间的磁的磁场场方向垂直于方向垂直于纸纸面向里，当面向里，当导线导线MN在在导轨导轨上向右加速滑上向右加速滑动时动时，正，正对电对电磁磁铁铁A的的圆圆形金属形金属环环B中中 ()图图919A有感有感应电应电流，且流，且
21、B被被A吸引吸引B无感无感应电应电流流C可能有，也可能没有感可能有，也可能没有感应电应电流流D有感有感应电应电流，且流，且B被被A排斥排斥考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析MN向右加速滑动，根据右手定则，向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方中的电流方向从向从NM，且大小在逐渐变大，根据安培定则知，电磁，且大小在逐渐变大，根据安培定则知，电磁铁铁A的左端为的左端为N极，且磁场强度逐渐增强，根据楞次定律极，且磁场强度逐渐增强，根据楞次定律知，知，B环中的感应电流产生的内部磁场方向向右，环中的感应电流产生的内部磁场方向向右，
22、B被被A排排斥故斥故D正确正确答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练“三个定则与一个定律三个定则与一个定律”的规范应用的规范应用1一般解题步骤一般解题步骤(1)分析分析题题干条件，找出干条件，找出闭闭合合电电路或切割磁感路或切割磁感线线的的导导体棒体棒(2)结结合合题题中的已知条件和待求量的关系中的已知条件和待求量的关系选择选择恰当的恰当的规规律律(3)正确地利用所正确地利用所选择选择的的规规律律进进行分析和判断行分析和判断2应用区别应用区别关关键键是抓住因果关系是抓住因果关系(1)因因电电而生磁而生磁(IB)安培定安培定则则
23、；(2)因因动动而生而生电电(v、BI)右手定右手定则则；(3)因因电电而受力而受力(I、BF安安)左手定左手定则则借题发挥借题发挥考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练考情分析考情分析 近三年我省高考近三年我省高考试题试题中，中，对电对电磁感磁感应现应现象和楞次定律的象和楞次定律的考考查查是高是高频频考点，考点，3年年3考考高考题型高考题型：选择题选择题命题趋势命题趋势 2014年年对电对电磁感磁感应现应现象和楞次定律可能象和楞次定律可能还还会会单单独命独命题题，也可能容也可能容纳纳到到计计算算题题中中命题热点命题热点9 电磁感应现象
24、和楞次定律电磁感应现象和楞次定律命题专家评述命题专家评述考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练易失分点易失分点1不能正确确定所研究的回路不能正确确定所研究的回路2对对楞次定律中的楞次定律中的“阻碍阻碍”理解不透理解不透3不能灵活不能灵活选选用楞次定律推广的用楞次定律推广的规规律律4分不清感分不清感应电应电流的磁流的磁场场和原磁和原磁场场的关系的关系应对策略应对策略对对楞次定律中楞次定律中“阻碍阻碍”的含的含义义可以推广可以推广为为感感应电应电流的效果流的效果总总是是阻碍阻碍产产生感生感应电应电流的原因：流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化
25、阻碍原磁通量的变化“增反减同增反减同”；(2)阻碍相对运动阻碍相对运动“来拒去留来拒去留”；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势使线圈面积有扩大或缩小的趋势“增增缩缩减减扩扩”；(4)阻碍原电流的变化阻碍原电流的变化(自感现象自感现象)“增反减同增反减同”阅卷老师叮咛阅卷老师叮咛考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练(多选多选)(2012江苏单科江苏单科，7)某同学某同学设计设计的家庭的家庭电电路保路保护护装置如装置如图图9110所示，所示，铁铁芯左芯左侧线侧线圈圈L1由火由火线线和零和零线线并行并行绕绕成当右成当右侧线侧线圈圈L2中中产
26、产生生电电流流时时，电电流流经经放大器放大后，使放大器放大后，使电电磁磁铁铁吸起吸起铁质铁质开关开关K，从而切断家庭，从而切断家庭电电路路仅仅考考虑虑L1在在铁铁芯中芯中产产生的磁生的磁场场，下列，下列说说法正确的有法正确的有 ()高考佐证高考佐证图图9110考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练A家庭家庭电电路正常工作路正常工作时时，L2中的磁通量中的磁通量为为零零B家庭家庭电电路中使用的路中使用的电电器增多器增多时时，L2中的磁通量不中的磁通量不变变C家庭家庭电电路路发发生短路生短路时时，开关，开关K将被将被电电磁磁铁铁吸起吸起D地
27、面上的人接触火地面上的人接触火线发线发生触生触电时电时，开关，开关K将被将被电电磁磁铁铁吸起吸起解析解析电路正常或短路时，火线和零线中通过的电流大小相等、电路正常或短路时，火线和零线中通过的电流大小相等、方向相反，故方向相反，故L1中火线与零线中电流产生的磁场相抵消，铁芯中中火线与零线中电流产生的磁场相抵消，铁芯中的磁通量为零，的磁通量为零，L2中无感应电流产生，电磁铁中也就无电流，开中无感应电流产生，电磁铁中也就无电流，开关关K不会被吸起由上述分析可知，不会被吸起由上述分析可知，A、B项正确，项正确，C项错误当项错误当地面上的人接触火线发生触电时，火线与零线中的电流大小不地面上的人接触火线发
28、生触电时，火线与零线中的电流大小不再相等，则再相等，则L2中产生感应电流，电磁铁也就能把开关中产生感应电流，电磁铁也就能把开关K吸起，即吸起，即D正确正确答案答案ABD考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【预测预测1】(单选单选)现现将将电电池池组组、滑、滑动变动变阻器、阻器、带铁带铁芯的芯的线线圈圈A、线线圈圈B、电电流流计计及开关，如及开关，如图图9111连连接在开关接在开关闭闭合、合、线线圈圈A放在放在线线圈圈B中的情况下，某同学中的情况下，某同学发现发现当他将滑当他将滑动变动变阻器阻器的滑的滑动动端端P向左加速滑向左加速滑动时
29、动时，电电流流计计指指针针向右偏向右偏转转由此可由此可以推断以推断()图图9111考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练A线线圈圈A向上移向上移动动或滑或滑动变动变阻器的滑阻器的滑动动端端P向右加速滑向右加速滑动动，都，都能引起能引起电电流流计计指指针针向左偏向左偏转转B线线圈圈A中中铁铁芯向上拔出或断开开关，都能引起芯向上拔出或断开开关，都能引起电电流流计计指指针针向向右偏右偏转转C滑滑动变动变阻器的滑阻器的滑动动端端P匀速向左或匀速向右滑匀速向左或匀速向右滑动动，都能使，都能使电电流流计计指指针针静止在中央静止在中央D因因为线为线圈
30、圈A、线线圈圈B的的绕线绕线方向未知，故无法判断方向未知，故无法判断电电流流计计指指针针偏偏转转的方向的方向考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析电流计指针是否发生偏转取决于穿过线圈电流计指针是否发生偏转取决于穿过线圈B的磁通量的磁通量是否发生变化，而电流计中指针的偏转方向取决于穿过线圈是否发生变化，而电流计中指针的偏转方向取决于穿过线圈B的磁通量是变大还是变小由题意知当的磁通量是变大还是变小由题意知当P向左滑动时，线圈向左滑动时，线圈A中的电流变小，导致穿过线圈中的电流变小，导致穿过线圈B的磁通量减小，电流计中指的磁通量减小，
31、电流计中指针向右偏转依此推理，若穿过线圈针向右偏转依此推理，若穿过线圈B的磁通量增大时，电的磁通量增大时，电流计指针向左偏转流计指针向左偏转线圈线圈A上移时，线圈上移时，线圈A中线芯向上拔出或断开开关，穿过线圈中线芯向上拔出或断开开关，穿过线圈B的磁通量减小，指针向右偏，的磁通量减小，指针向右偏，A错、错、B对；对；P匀速向左滑动匀速向左滑动时穿过线圈时穿过线圈B的磁通量减小，指针向右偏转，的磁通量减小，指针向右偏转，P匀速右滑时穿匀速右滑时穿过线圈过线圈B的磁通量增大，指针向左偏转，故的磁通量增大，指针向左偏转，故C错错答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高
32、考全程解密随堂基础演练随堂基础演练【预测预测2】(单选单选)如如图图9112所示，在一固定所示，在一固定水平放置的水平放置的闭闭合合导导体体圆环圆环上方，有一条形磁上方，有一条形磁铁铁，从离地面高，从离地面高h处处，由静止开始下落，最后，由静止开始下落，最后落在水平地面上磁落在水平地面上磁铁铁下落下落过过程中始程中始终终保持保持竖竖直方向，并从直方向，并从圆环圆环中心穿中心穿过圆环过圆环，而不与，而不与圆环圆环接触若不接触若不计计空气阻力，重力加速度空气阻力，重力加速度为为g，下列，下列说说法中正确的是法中正确的是 ()图图9112考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高
33、考全程解密随堂基础演练随堂基础演练答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练一、电磁感应现象一、电磁感应现象1(单选单选)现现将将电电池池组组、滑、滑动变动变阻器、阻器、带铁带铁芯的芯的线线圈圈A、线线圈圈B、电电流流计计及及电键电键如如图图9113所示所示连连接下列接下列说说法中正确的是法中正确的是 ()图图9113考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练A电键闭电键闭合后，合后，线线圈圈A插入或拔出都会引起插入或拔出都会引起电电流流计计指指针针偏偏转转B线线圈圈A插入插入
34、线线圈圈B中后，中后，电键闭电键闭合和断开的瞬合和断开的瞬间电间电流流计计指指针针均均不会偏不会偏转转C电键闭电键闭合后，滑合后，滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片P匀速滑匀速滑动动，会使，会使电电流流计计指指针针静止在中央零刻度静止在中央零刻度D电键闭电键闭合后，只有滑合后，只有滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片P加速滑加速滑动动，电电流流计计指指针针才能偏才能偏转转考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析电键闭合后，线圈电键闭合后，线圈A插入或拔出都会引起穿过线圈插入或拔出都会引起穿过线圈B的磁通量发生变化，从而电流计指针偏转，选项的
35、磁通量发生变化，从而电流计指针偏转，选项A正确；正确；线圈线圈A插入线圈插入线圈B中后，电键闭合和断开的瞬间，线圈中后，电键闭合和断开的瞬间，线圈B的的磁通量会发生变化，电流计指针会偏转，选项磁通量会发生变化，电流计指针会偏转，选项B错误；电错误；电键闭合后，滑动变阻器的滑片键闭合后，滑动变阻器的滑片P无论匀速滑动还是加速滑无论匀速滑动还是加速滑动，都会导致线圈动，都会导致线圈A的电流发生变化，线圈的电流发生变化，线圈B的磁通量变的磁通量变化，电流计指针都会发生偏转，选项化，电流计指针都会发生偏转，选项C、D错误错误答案答案A考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程
36、解密随堂基础演练随堂基础演练2(多选多选)如如图图9114所示，一个金属薄所示，一个金属薄圆圆盘盘水平放置在水平放置在竖竖直向上的匀直向上的匀强强磁磁场场中，下中，下列做法中能使列做法中能使圆盘圆盘中中产产生感生感应电应电流的是流的是 ()图图9114A圆盘绕过圆圆盘绕过圆心的心的竖竖直直轴轴匀速匀速转动转动B圆盘圆盘以某一水平直径以某一水平直径为轴为轴匀速匀速转动转动C圆盘圆盘在磁在磁场场中向右匀速平移中向右匀速平移D匀匀强强磁磁场场均匀增加均匀增加考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析只有当圆盘中的磁通量发生变化时，圆盘中才
37、产生只有当圆盘中的磁通量发生变化时，圆盘中才产生感应电流，当圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动或圆盘在磁感应电流，当圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动或圆盘在磁场中向右匀速平移时，圆盘中的磁通量不发生变化，不能场中向右匀速平移时，圆盘中的磁通量不发生变化，不能产生感应电流，产生感应电流，A、C错误；当圆盘以某一水平直径为轴错误；当圆盘以某一水平直径为轴匀速转动或匀强磁场均匀增加时，圆盘中的磁通量发生变匀速转动或匀强磁场均匀增加时，圆盘中的磁通量发生变化，圆盘中将产生感应电流，化，圆盘中将产生感应电流，B、D正确正确答案答案BDA12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿adcba方向方向电电流出
38、流出现现B12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿abcda方向方向电电流出流出现现C12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿adcba方向方向电电流出流出现现D12，两次运，两次运动动中中线线框中均有沿框中均有沿abcda方向方向电电流出流出现现考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练二、楞次定律、右手定则的应用二、楞次定律、右手定则的应用3(单选单选)如如图图9115所示，通有恒定所示，通有恒定电电流的流的导线导线MN与与闭闭合金属框共面，第一合金属框共面，第一次将金属框由次将金属框由平移到平移到，第二次将金，
39、第二次将金属框属框绕绕cd边边翻翻转转到到，设设先后两次通先后两次通过过金属框的磁通量金属框的磁通量变变化大小分化大小分别为别为1和和2，则则 ()图图9115考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析设金属框在位置设金属框在位置的磁通量为的磁通量为，在位置，在位置的磁的磁通量为通量为，由题可知：，由题可知：1|，2|，所以金属框的磁通量变化大小，所以金属框的磁通量变化大小1mg，T2mg BT1mg，T2mg，T2mg DT1mg考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练解析解析金属圆环从位置金属圆环从位置到位置到位置过程中，由楞次定律知，过程中，由楞次定律知，金属圆环在磁铁上端时受安培力向上，在磁铁下端时受安金属圆环在磁铁上端时受安培力向上，在磁铁下端时受安培力也向上，则金属圆环对磁铁的作用力始终向下，对磁培力也向上，则金属圆环对磁铁的作用力始终向下，对磁铁受力分析可知铁受力分析可知T1mg，T2mg，A项正确项正确答案答案A