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1、第第5 5节节 探究串、并联电路中电流的规律探究串、并联电路中电流的规律广州市第六十七中学广州市第六十七中学 李少带李少带2017年年10月月19日日复习复习电流表的正确使用判断以判断以下电路下电路中电中电流表连接方流表连接方法是否正确？如果不准确，法是否正确？如果不准确，请指出错误之处并描述看到的现象。请指出错误之处并描述看到的现象。AAABAACD练一练练一练判断以判断以下电路下电路中电中电流表连接方流表连接方法是否正确？如果不准确，法是否正确？如果不准确，请指出错误之处以及会看到的现象。请指出错误之处以及会看到的现象。AAABAACD练一练练一练电流表正负电流表正负接线柱接反，接线柱接反
2、，指针反转；指针反转；灯泡发光。灯泡发光。电流表与灯电流表与灯泡并联，导泡并联，导致电路短路；致电路短路；电流表超量电流表超量程，指针超程，指针超出刻度线外，出刻度线外，电流表和电电流表和电源会烧坏；源会烧坏；灯泡不发光。灯泡不发光。电流表正负电流表正负接线柱接反，接线柱接反，指针反转；指针反转；灯泡都发光。灯泡都发光。请读出下列电流表的示数。请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A练一练练一练电学探究实验的基本要求电学探究实验的基本要求1、连接电路前、连接电路前先画电路图先画电路图；2、断开开关断开开关，再连接电路；，再连接电路；3、连接好电路后，按图复查，无误后连接好电路后，按图复查
3、，无误后“试试触触”开关开关，观察电流表指针观察电流表指针摆动是否正确，摆动是否正确，正确则开始读数，正确则开始读数，不正确要快速断开开关不正确要快速断开开关，重新修正后再闭合。重新修正后再闭合。新课讲授新课讲授实验一：使用电流表测量简单电路实验一：使用电流表测量简单电路中灯泡的电流大小中灯泡的电流大小电路图：电路图：电路连接：电路连接：SLA电流表示数：电流表示数：ASLASLA改改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？想一想，两次电流表的示数相同说明什么？电流表示数：电流表示数：A电流表示数：电流表示数
4、：A电流表接在简单电路的不同位置，电流表电流表接在简单电路的不同位置，电流表的示数不变。的示数不变。用电器串联或并联时，流过各用用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？电器的电流有怎样的关系呢？提出问题：提出问题：会写实验报告会写实验报告1 1、提出问题；、提出问题；2 2、猜想与假设；、猜想与假设；3 3、制定计划和设计实验制定计划和设计实验（包括实验目的、（包括实验目的、实验原理、实验方法、实验器材、实验步实验原理、实验方法、实验器材、实验步骤）；骤）；4 4、进行实验与收集证据进行实验与收集证据（包括记录实验现（包括记录实验现象、填写实验数据表格）；象、填写实验数据表格）；
5、5 5、分析与论证分析与论证（依据实验现象和数据得出（依据实验现象和数据得出初步结论，会写实验结论）；初步结论，会写实验结论）；6 6、评估；、评估；7 7、交流与合作。、交流与合作。SL2ABCL1猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电各点的电流大小可能存在什么关系？流大小可能存在什么关系？实验二：探究串联电路的电流规律实验二：探究串联电路的电流规律1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实，再次实验验。（目的：。（目的：）实验
6、步骤实验步骤避免偶然性，寻找普遍规律避免偶然性，寻找普遍规律SL2L1A测量测量A点电流点电流SL2L1测测量量B点点电流电流ASL2L1测测量量C点点电流电流AL1L2L1L2L1L2电流表示数：电流表示数：IA=A电流表示数：电流表示数：IB=A电流表示数：电流表示数：IC=ASL2L1A测量测量A点电流点电流SL2L1测测量量B点点电流电流ASL2L1测测量量C点点电流电流AL1L2L1L2L1L2电流表示数：电流表示数：IA=A电流表示数：电流表示数：IB=A电流表示数：电流表示数：IC=A次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A关系关系12实验数据实
7、验数据串联电路，串联电路，电流处处电流处处相等相等:I II I1 1I I2 2实验数据实验数据实验结论：实验结论：次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A关系关系10.240.240.24I IA AI IB BI IC C20.180.180.18I IA AI IB BI IC CL1L2L1ABC猜想：猜想：流过流过A、B、C各点各点的电流大小可能存在什的电流大小可能存在什么关系？么关系？实实验三：验三：探探究并联究并联电路的电流规律电路的电流规律1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格
8、中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。的小灯泡，再次实验。实验步骤：实验步骤：测量测量A点点电流电流L1L2L1AL1L2L1AL1L2L1AL1L2L1L2L1L2电流表示数：电流表示数：IA=A电流表示数：电流表示数：IB=A电流表示数：电流表示数：IC=A测量测量B点点电流电流测量测量C点点电流电流测量测量A点点电流电流L1L2L1AL1L2L1AL1L2L1AL1L2L1L2L1L2电流表示数：电流表示数：IA=A电流表示数：电流表示数：IB=A电流表示数：电流表示数：IC=A测量测量B点点电流电流测量测量C点点电流电流次数
9、次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A关系关系12实验数据实验数据并联电路，并联电路，干路电流等于各支路电流之干路电流等于各支路电流之和和:I II I1 1+I I2 2次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A关系关系10.240.220.46I IC CI IA A+I IB B20.210.30.5I IC CI IA A+I IB B实验数据实验数据实验结论：实验结论：串联电路串联电路并联电路并联电路电流规律电流规律电流处处相等电流处处相等干路电流等于各干路电流等于各支路电流之和支路电流之和表达式表达式II1I2II1I
10、2课堂小结课堂小结串、并联电路的电流规律串、并联电路的电流规律1如图所示，小阳用电流表探究串联电路中如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三三处的电流，得知处的电流，得知IA0.2 A，则，则IB_，IC_。0.2 A0.2 AABCL1L2练一练练一练串联串联II1I22如图所示电路图，电流表如图所示电路图，电流表A1的示数为的示数为0.9 A，A3的示数为的示数为0.4 A，则通过，则通过L1的电流是的电流是 _，通过，通过L2的电流是的电流是_，通过干路的电流是，通过干路的电流是_。0.4 A0.9 A0.5 A
11、L1L2A1A3A2练一练练一练 并联并联I II I1 1+I I2 2I I0.9A0.9AI I1 1=0.4A0.4AI I2I-II-I1 1 =0.9A-0.4A=0.5A0.9A-0.4A=0.5A3在图所示的电路中，电流表在图所示的电路中，电流表A1的示数为的示数为1.2 A，电流表，电流表A2的示数为的示数为0.5 A。求：通过。求：通过灯泡灯泡L1的电流的电流I1和通过灯泡和通过灯泡L2的电流的电流I2。L2L1A2A1练一练练一练 并联并联I II I1 1+I I2 2I I1.2A1.2AI I2=0.5A0.5A解：解：I I1.2A1.2A I I2=0.5A0.5A并联电路并联电路I II I1 1+I I2 2I I1 1=I-II-I2 =1.2A-0.5A1.2A-0.5A =0.7A=0.7A解题方法小结：解题方法小结：1、判断串联还是并联；2、判断电流表所测对象；3、将已知条件在图中标出；4、依据串并联电流规律代入计算。练习：完成课本练习：完成课本P51第第1、2题题作业：作业：