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1、 本节课采用的内容是高中信息技术高一年级信息技术基础（必修）第六章“信息集成与信息交流”中第一节“信息集成”的内容。本节课是这一单元的第一课时。此教材由教育科学出版社2004年6月第一次出版。本节课的教学对象是高中一年级的学生。学生通过小学、初中和高一上学期的学习，具有一定的信息获取、加工和提炼的能力，具有一定的自主学习的能力。高一学生对作品的设计和制作具有浓厚的兴趣，但是对信息集成的过程缺乏整体的认识。本节采用的内容是高中信息技术高一年级信息技术基础（必修）第六章“信息集成与信息交流”中第一节“信息集成”的内容。此节需要三个课时来完成，本节课是这一节的第一课时。此教材由教育科学出版社2004
2、年6月第一次出版。本节以“七巧板”为例引出信息集成的一般过程，以建立“心系奥运”网站为实践，介绍了信息集成各阶段的任务，最后要求学生完成网站的建设和评价。1知识与技能：知识与技能：理解理解信息集成的一般过信息集成的一般过程。程。2过程与方法：过程与方法：通通过作品制作流程和作品设计过程，亲历信息过作品制作流程和作品设计过程，亲历信息集成的集成的过程。过程。3情感与态度：情感与态度：能够围绕主题，积极参与学习和研究过程，积极发言表达自己的观点、思能够围绕主题，积极参与学习和研究过程，积极发言表达自己的观点、思 想，培养学生的全局观与团队协作精神和爱国精神。想，培养学生的全局观与团队协作精神和爱国
3、精神。根据对本课的教学内容分析，结合学生的实际情况，制定如下的教学目标：1 1理解信息集成的过程，建立起系统分析问题的概念，站理解信息集成的过程，建立起系统分析问题的概念，站在全局的角度规划信息集成作品。在全局的角度规划信息集成作品。2 2运用作品制作流程设计出作品框架。运用作品制作流程设计出作品框架。1 1选择合适的表达主题的素材选择合适的表达主题的素材2 2选择合适的信息集成工具选择合适的信息集成工具3 3网站制作网站制作 新新课课标标要要求求：信信息息技技术术课课是是以以培培养养学学生生的的信信息息素素养养为为宗宗旨旨，培培养养学学生生的的获取信息，处理信息、运用信息的能力，强调学生的自
4、主学习和探究学习。获取信息，处理信息、运用信息的能力，强调学生的自主学习和探究学习。建建构构主主义义理理论论指指出出：学学生生获获取取知知识识，不不是是通通过过教教师师教教育育，而而是是学学习习者者在在一一定定情情境境中中，借借助助他他人人的的帮帮助助，利利用用必必要要的的学学习习资资料料，通通过过自自我我建建构构重重组组的的方式获取知识。方式获取知识。本课从设计一个作品出发，通过学生日常对作品的认识和学生已本课从设计一个作品出发，通过学生日常对作品的认识和学生已有经验，制作讨论，从而提出自己作品的设计规划。采用有经验，制作讨论，从而提出自己作品的设计规划。采用“做中学做中学”的的方法，通过任
5、务驱动教学，密切联系学生实际，通过完成任务来学习方法，通过任务驱动教学，密切联系学生实际，通过完成任务来学习知识，获得技能，内化成一种理论。通过多媒体计算机教学网，促进知识，获得技能，内化成一种理论。通过多媒体计算机教学网，促进学生进行自主学习，达到生生互动，师生互动，生机互动，实现教学学生进行自主学习，达到生生互动，师生互动，生机互动，实现教学目标。目标。创设情境新课讲解：主题探究新课学习：经验交流新课学习：规范设计点评与小结1创设情景创设情景课前播放课前播放沂蒙小调沂蒙小调，同学按乡镇分组；，同学按乡镇分组；谁不说咱家乡好，如何介绍自己家乡的优美风景呢？谁不说咱家乡好，如何介绍自己家乡的优
6、美风景呢？同学们分组讨论；同学们分组讨论；请两位同学介绍各自乡镇的著名的风光；请两位同学介绍各自乡镇的著名的风光；问问：大大家家能能否否使使用用身身边边的的电电脑脑运运用用你你们们学学过过的的技技术术来来给给老师做个介绍呢？引出课题：家乡简介老师做个介绍呢？引出课题：家乡简介2主题探究主题探究打打开开“学学习习资资源源”，介介绍绍一一下下学学习习资资源源的的组组成成，然然后后给给学学生生十十分分钟钟时时间间，让让学学生生设设计计和和制制作作一一个个介介绍绍自自己己家家乡乡的的作品（即作品（即任务一任务一），讲清楚制作的要求和存盘的位置；），讲清楚制作的要求和存盘的位置；特特别别强强调调让让学学
7、生生在在制制作作前前先先将将主主要要的的观观点点列列出出来来，比比如：作品的主题是什么？想介绍自己乡镇的哪些特色？如：作品的主题是什么？想介绍自己乡镇的哪些特色？学生制作作品，教师巡回指导，个别辅导；学生制作作品，教师巡回指导，个别辅导；3经验交流经验交流F请两位同学来使用自己制作的作品来介绍一下。请两位同学来使用自己制作的作品来介绍一下。教教师师点点评评：在在点点评评时时，注注意意抓抓住住学学生生作作品品的的问问题题：有有没没有有主主题题？结结构构是是否否零零散散？主主题题和和内内容容是是否否相相符符？还还有有是是使使用用什什么么软软件件来来实实现现的的？出出现现什什么么样样的问题？的问题？
8、教教师师小小结结，发发现现问问题题，找找出出共共性性，这这两两个个同同学学的的作作品品都都有有主主题题，都都有有简简单的结构，有文字、图片等，是通过单的结构，有文字、图片等，是通过PowerPointPowerPoint等工具实现的，等工具实现的，通通过过小小结结及及分分析析，得得出出他他们们制制作作作作品品的的一一些些特特点点：第第一一（确确定定主主题题，明明确确目目标标）-第第二二（规规划划内内容容结结构构，收收集集加加工工素素材材）-选选择择工工具具，实实际际制制作作-最最后后看看效果进行修正，这实际上就是信息集成的一般过程，看看效果进行修正，这实际上就是信息集成的一般过程，呈现呈现信息
9、集成的一般过程信息集成的一般过程的图表，略讲一下的图表，略讲一下F 呈呈现现老老师师做做的的一一个个“海海岱岱名名川川-泗泗水水风风光光”的的简简单单作作品品，同同学学们们找找出出这这个作品的主题是什么？分为几个模块？各有什么内容？个作品的主题是什么？分为几个模块？各有什么内容？4规范设计规范设计呈呈现现“海海岱岱名名川川-泗泗水水风风光光”作作品品的的结结构构图图，让让学学生生了了解作品的结构图是什么样子的；解作品的结构图是什么样子的；布布置置任任务务二二：对对自自己己的的作作品品进进行行总总体体设设计计，画画出出作作品品的的结构图；结构图；教师巡视指导，个别答疑；教师巡视指导，个别答疑；5
10、点评与小结点评与小结请一名同学来介绍一下自己作品的总体设计；请一名同学来介绍一下自己作品的总体设计；点点评评时时，着着重重从从作作品品的的标标题题和和作作品品的的结结构构来来进进行行点点评评，比如：标题是否新颖？结构是否完整？比如：标题是否新颖？结构是否完整？小小结结：本本节节课课通通过过制制作作“家家乡乡简简介介”这这个个作作品品来来了了解解信信息息集集成成的的一一般般过过程程。但但由由于于时时间间的的关关系系，我我们们今今天天只只进进行行了了确确定定主主题题和和对对作作品品进进行行规规划划设设计计两两步步，下下节节课课我我们们还还要要继继续续根根据据你你自自己己的的规规划划设设计计上上网网
11、查查找找相相关关的的资资料料，选选择择合合适的工具制作自己的作品。适的工具制作自己的作品。本本节节课课是是信信息息集集成成的的第第一一课课时时，学学生生在在学学习习这这一一内内容容前前，对对于于信信息息集集成成（即即：制制作作作作品品）已已经经有有一一定定的的经经验验，所所以以在在本本节节课课中中，通通过过采采用用让让学学生生制制作作一一个个作作品品来来引引入入，让让学学生生在在制制作作作作品品的的过过程程中中，发发现现问问题题，解解决决问问题题，从从而而学学习习新新的的知知识识，了了解解信信息息集集成成的的一一般般过过程程，然然后后再再将将学学到到的的知知识识运运用用到到自自己己的的作作品品
12、中中去去，规规划划自自己己的的作作品品，从从而而加加深对信息集成的认识，并为下节课的教学做好铺垫深对信息集成的认识，并为下节课的教学做好铺垫 。同同时时在在本本节节课课设设计计情情景景时时，采采用用了了介介绍绍自自己己家家乡乡这这个个学生较熟悉的内容，更加贴近学生生活的情景。学生较熟悉的内容，更加贴近学生生活的情景。确定主题确定主题设计目标设计目标选题立意阶段选题立意阶段设计规划阶段设计规划阶段开发制作阶段开发制作阶段评估测试阶段评估测试阶段规划内容结构规划内容结构收集加工素材收集加工素材选择工具选择工具实际制作实际制作收集反馈收集反馈评价修正评价修正返回返回设计和制作一个介绍自己家乡的作品设
13、计和制作一个介绍自己家乡的作品要求：要求：1 1分组讨论、协作分组讨论、协作2 2制作前先确定作品的主题是什么，制作前先确定作品的主题是什么，想介绍自己乡镇的哪些特色？想介绍自己乡镇的哪些特色？3 3素材存放在素材存放在d:d:信息集成的一般过程信息集成的一般过程 源程序源程序 泗水泗水 文件夹文件夹 同学们也可自己通过因特网查找素材同学们也可自己通过因特网查找素材返回返回 总体设计表总体设计表1 1作品标题：（主题要醒目，吸引人，有特色）作品标题：（主题要醒目，吸引人，有特色）2 2作品的模块：（就是你准备从几个方面来介绍这个主题）作品的模块：（就是你准备从几个方面来介绍这个主题）3 3每个
14、模块的具体内容：（在这个模块中，究竟介绍什么，比如每个模块的具体内容：（在这个模块中，究竟介绍什么，比如 介绍景点、究竟介绍哪几个景点）介绍景点、究竟介绍哪几个景点）4 4每个模块需要哪些素材？这些素材的来源？每个模块需要哪些素材？这些素材的来源？5 5你用什么软件来集成作品：（选择合适的工具）你用什么软件来集成作品：（选择合适的工具）6 6你的作品优点，存在的不足，修改措施。你的作品优点，存在的不足，修改措施。对自己的作品进行总体设计，画出作品的结构图；对自己的作品进行总体设计，画出作品的结构图；返回返回海岱名川海岱名川泗水风光泗水风光泉源胜地安山春秀凤仙叠翠龙门灵雾西侯幽谷 圣山仙境 济河烟柳 长峰独峭 龙湾落霞 华渚晓月 地理位置、风景特点、实地景色地理位置、风景特点、实地景色返回返回