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1、 第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）2 2 搭积木搭积木 学习目标学习目标2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。3.培养学生动手操作、善于思考的能力。1.填一填（1）1个十和5个一合起来是（）。（2）12是由（）个十和（）个一组成的。（3）3个一和1个十合起来是（）。151213复习导入复习导入 2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。个位个位十位十位个位个位十位十位（）（）1210复习导入复习导入 情景导入情景导入搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？工具箱 1
2、321532513215探索新知探索新知 2132 15探索新知探索新知 工具箱 1821682618216探索新知探索新知 2182 16探索新知探索新知 1.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路：左边13个右边3个，用加法计算，先算3+3等于6，再算10加6等于16。1.看图列式计算。典题精讲典题精讲 13+3162.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路：一共17支，其中右边5支，用减法计算，先算7减5等于2，再算10加2等于12。2.看图列式计算。典题精讲典题精讲 17 512易错提醒易错提醒错误解答 计算15-3=8易错提醒易错提醒错误解答 计算15-3=8错解分析：先算5减3等于
3、2，再算10加2等于12，而此题计算成了10减2等于8。易错提醒易错提醒错误解答 计算15-3=815-3=12正确解答学以致用学以致用提示：用总数减掉一边的数，就等于另一边的数。13103310171712517512学以致用学以致用 学以致用学以致用提示：看个位上的数为1和7,2和6,0和8。学以致用学以致用 1813学以致用学以致用 4.找朋友。学以致用学以致用 个位个位十位十位个位个位十位十位11+2=1313 2=115.看计数器列算式。学以致用学以致用 课堂小结课堂小结2.左边一摞是十块，右边一摞是八块，拿走了两块是十六块，所以就是18216。大家有什么收获？1.左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是13215。