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1、I believe,I can!(我相信我相信,我能行我能行!)Unit 6 PartA Lets learn 1.1.我会借助图片、音标和录音,我会借助图片、音标和录音,会读、会说、会听懂:会读、会说、会听懂:one,two,three,four,five 五个单词五个单词,做到语音清楚;做到语音清楚;语调自然。达成率语调自然。达成率100100。(重点重点)2.我能正确的说唱歌谣。我能正确的说唱歌谣。达成率达成率90%。(难点)。(难点)Learning aimsonetwothreefourfive/wn/一一/tu:/二二/ri:/三三/f:(r)/四四/fav/五五Lets prac
2、tice:小伙伴两人一组,一小伙伴两人一组,一人拍手,另外一个人人拍手,另外一个人说出所拍的数,然后说出所拍的数,然后再交换练习,比一比,再交换练习,比一比,谁反应的最快!谁反应的最快!音乐响起,开始传递盒音乐响起,开始传递盒子;音乐停止,盒子在谁的子;音乐停止,盒子在谁的手中,谁就从里面抽出一个手中,谁就从里面抽出一个写有数字的卡片,大家一写有数字的卡片,大家一起问起问:“How many?”,看谁看谁回答的最棒!回答的最棒!Passing down (击鼓传花:击鼓传花:)A:How many?B:.一、一、Listen and colour.(听录音,把听到的数字涂上红色听录音,把听到的
3、数字涂上红色)onetwothreefourfive54213二、二、Look and match.(连线连线)A.B.C.D.E.4.three four3.four five三、三、Look and circle.(看图片,圈出正看图片,圈出正确的数字确的数字)1.two three2.one fiveWords:Words:one,two,three,four,fiveone,two,three,four,fiveSentence pattern:Sentence pattern:A:How many?B:One./Two./.Homework:说一说生活中的数字:说一说生活中的数字:Bus No.345 Room No.1312Postcode 141531Telephone No.51452324