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1、冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿(y）（南宋）陆游（南宋）陆游古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。纪（j ）昀）昀，字，字晓岚，清清代著代著名学者名学者,生性生性诙谐风趣，趣，任任四四库全书库全书总纂官总纂官，著有，著有阅微草微草堂笔堂笔记等。等。阅微草堂笔微草堂笔记是纪昀晚年所是纪昀晚年所作的一部作的一部文言笔记文言笔记小说，小说，题材以材以妖怪鬼狐妖怪鬼狐为主主，人事异，人事异闻、名物名物典故等也有典故等也有记述，内容相当广泛。述，内容相当广泛。分古今图书为分古今图书为经、史、子、集经、史、子、集四四档
2、，总名为档，总名为“四库全书四库全书”。v 沧州南沧州南/一寺临河干（一寺临河干（gn），山门），山门/圮（圮（p)于河，二石兽于河，二石兽/并沉焉。并沉焉。阅十余岁，僧阅十余岁，僧/募金重修，募金重修，求石兽求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zho）/数小舟，曳数小舟，曳(y)/铁钯铁钯(p)，寻，寻/十余里十余里,无迹。无迹。一讲学家一讲学家/设帐设帐/寺中，闻之寺中，闻之/笑曰：笑曰：“尔辈尔辈/不能究物理。是不能究物理。是/非木杮非木杮(fi)，岂能，岂能/为暴涨携之为暴涨携之去？乃石性去？乃石性/坚重，沙性坚重，沙性/松浮，湮松浮，湮(yn
3、)于沙上，于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众众/服为确服为确论。论。一老河兵一老河兵/闻之，又笑曰：闻之，又笑曰：“凡河中失石，当凡河中失石，当求之求之/于上流。盖石性于上流。盖石性/坚重，沙性坚重，沙性/松浮，水松浮，水/不不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮啮(ni)沙沙/为坎穴为坎穴（xu）。渐激渐深，至石之半，石。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷必倒掷/坎穴中。如是坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不再啮，石又再转。转转不已，遂已，遂/反溯流逆上矣。求之反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之下流，固颠；求之/地
4、中，不更颠乎？地中，不更颠乎？”如其言，果得如其言，果得/于数里外。于数里外。然然则则/天下之事，但知其一，不知其二者天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可多矣，可据理臆据理臆(y(y)断欤断欤（y y）？文中共有几种找寻石兽的方法呢？思考：总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上流求之于上流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中 不可得不可得无迹无迹第一种第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水略了流水第四种第四种 既有理论又有实践，准确把握既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系了三者的性质及相互关系寺僧、讲学家、老河兵分别是什么样的人？拓展延伸：拓展延伸：v你还知道哪些你还知道哪些“但知其一，不知其二但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的事例？与同学交流这类小故事，再话的事例？与同学交流这类小故事，再说说学习了这篇课文之后的收获？说说学习了这篇课文之后的收获？