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1、一、物体是由大量分子组成的一、物体是由大量分子组成的研究分子研究分子 课时课时2在计算在计算固液体固液体分子大小时，可以把分子当作小球模型，分子大小时，可以把分子当作小球模型，在在估算估算时也可以当做立方体模型时也可以当做立方体模型:dd是分子间间距是分子间间距估算时：估算时：d对对气体只气体只可以把分子当作是一个小立方体可以把分子当作是一个小立方体:一个气体分子占有周围空间的体积一个气体分子占有周围空间的体积：（：（d是分子间间距）是分子间间距）二、阿伏加德罗常数二、阿伏加德罗常数 1 mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数就叫的任何物质都含有相同的粒子数，这个数就叫阿伏加德罗常数阿伏加
2、德罗常数。已知水的摩尔体积是已知水的摩尔体积是1.810-5 m3/mol，每个水分子的每个水分子的直径是直径是410-10m，设想水分子是一个挨一个排列的，设想水分子是一个挨一个排列的，求求1 mol水中所含的水分子数水中所含的水分子数.如何求解阿伏加德罗常数？如何求解阿伏加德罗常数？一个水分子的体积：一个水分子的体积：1mol1mol水中含的水分子数目：水中含的水分子数目：=6.01023 mol-1N=根据题意，可以作为已知量的是：根据题意，可以作为已知量的是：分子的摩尔质量，分子的摩尔质量，水的密度水的密度 标准状态下，标准状态下，1 mol气体的体积为气体的体积为22.4升升 估算时
3、，一般分子直径的数量级为估算时，一般分子直径的数量级为 应用阿伏加德罗常数：应用阿伏加德罗常数：微观微观 宏观宏观NA桥梁桥梁A、计算一个分子的质量分子质量的数量级:10-26-10-27kg例1.已知:水和氢气的摩尔质量分别是1.810-2kg/mol和210-3kg/mol，求水分子和氢分子的质量（已知NA=6.01023mol-1)随堂练习随堂练习2：关于分子质量，下列说法正确的是（关于分子质量，下列说法正确的是（）A、已知阿伏加德罗常数和摩尔质量，可求一个分子、已知阿伏加德罗常数和摩尔质量，可求一个分子质量质量B、摩尔质量相同的物质，分子质量一定相同、摩尔质量相同的物质，分子质量一定相
4、同C、分子质量之比一定等于它们的摩尔质量之比、分子质量之比一定等于它们的摩尔质量之比D、密度大的物质，分子质量一定大、密度大的物质，分子质量一定大ABCB.估算在标准状态下气体分子间的距离，即估算在标准状态下气体分子间的距离，即分子直径。分子直径。例例2：在标准状态下，氢气分子间的平均距离：在标准状态下，氢气分子间的平均距离。思考隐含已知量思考隐含已知量解：将每个空气分子所占据的空间设为小立方体，则解：将每个空气分子所占据的空间设为小立方体，则小立方体的边长为气体分子间的距离。小立方体的边长为气体分子间的距离。分子总数分子总数N：C C、计算物质所含的分子数和一个分子体积、直径、计算物质所含的
5、分子数和一个分子体积、直径 例例2.2.求求:1cm:1cm3 3水中含有的分子数？一个水分子的体积？水中含有的分子数？一个水分子的体积？一个水分子的直径？一个水分子的直径？(1mol(1mol水的质量是水的质量是0.018kg)0.018kg)思考隐含的已知量思考隐含的已知量随堂练习：随堂练习：1、已知金刚石的密度是已知金刚石的密度是 ，现有一小块体，现有一小块体积为积为 的金刚石，它含有多少个碳原子？假的金刚石，它含有多少个碳原子？假如碳原子紧密挨在一起，估算碳原子直径？如碳原子紧密挨在一起，估算碳原子直径？思考：隐含已知量是什么思考：隐含已知量是什么 碳原子的摩尔质量碳原子的摩尔质量小结小结1.一般物体中的分子数目是很大的一般物体中的分子数目是很大的.2.一般分子的质量也是很小的一般分子的质量也是很小的.一般分子质量一般分子质量数量级是数量级是10-26Kg3.阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁，通过该常数把摩尔质量、摩尔界的桥梁，通过该常数把摩尔质量、摩尔体积跟分子质量、分子大小等微观物理量体积跟分子质量、分子大小等微观物理量联系起来了联系起来了.一般分子直径的数量级为一般分子直径的数量级为10-10 m分子的模型：把分子看成球形或正方体模型。分子的模型：把分子看成球形或正方体模型。