《新课标人教版数学六年级上册《倒数的认识》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版数学六年级上册《倒数的认识》课件.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册学习目标：1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数 的方法。2772433471515758 85491227143113725 23=1=1=1=1=29114977415看哪个组算的快看哪个组算的快自学提示自学提示1：1、先计算，再观察例、先计算，再观察例1，说说每组数中的分子、，说说每组数中的分子、分母有什么特点？每组数中的两个数乘积有什么分母有什么特点？每组数中的两个数乘积有什么特点？特点？2、倒数的意义是什么？怎样理解、倒数的意义是什么？怎样理解“互为倒数互为倒数”？乘积是乘积是1的两个数互为倒数的两个数互为倒数倒数是指两个数之间的关系，这两
2、个数相互依存，倒数是指两个数之间的关系，这两个数相互依存，一个数不能叫倒数。一个数不能叫倒数。时间：时间：3分钟分钟方法：方法：先计算，再观察先计算，再观察，然后然后小组交小组交流。流。计算下列各题。计算下列各题。看看得数有什么特点？看看得数有什么特点？引引 入入乘积是乘积是 1 1 的的两两个数互为倒数。个数互为倒数。互为倒数。互为倒数。因为因为 ，所以，所以 和和 互为倒数，互为倒数，的倒数的倒数是是 ，的倒数是的倒数是 。倒数1、自主学习例、自主学习例2说说哪两个数互为倒数？说说哪两个数互为倒数？2、思考：怎样求一个数的倒数？、思考：怎样求一个数的倒数？自学提示自学提示2：时间：时间：3
3、分钟分钟方法：方法：先说，再思考，然后先说，再思考，然后小小组交流。组交流。请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数？求一个数求一个数 的倒数的倒数 ，只要把这个数的分子、，只要把这个数的分子、分母调换位置。分母调换位置。(0除外除外)例例 题题写出写出 、的倒数。的倒数。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。1的的倒数是倒数是()。0有没有倒数有没有倒数,为什么？为什么？0 作分母无意义。作分母无意义。0(任何数任何数)1讨论：讨论：0 没有倒数没有倒数，因为，因为:(因为因为11=1，根据，根据“乘积是乘积是1 的两个的两个数互为倒数数
4、互为倒数”，所以，所以1的倒数是的倒数是1。）。）1说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。练一练练一练 1 的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。判断题。判断题。练一练练一练 2概念辨析概念辨析 求求 的倒数：的倒数：。()的倒数是的倒数是 。()的倒数是的倒数是 。()，、互为倒数。互为倒数。()()先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?练一练练一练 3真分数的倒数真分数的倒数一定大于一定大于 1。大于大于 1 的假分数的倒数的假分数的倒数一定小于一定小于 1。不为不为 0 的整数的整
5、数，它的，它的 倒数的分子倒数的分子一定是一定是 1。同桌讨论下面的三组数：同桌讨论下面的三组数：分子是分子是 1 的分数，它的的分数，它的倒数倒数一定是整数一定是整数。1、怎样求一个小数的倒数？、怎样求一个小数的倒数？（比如：怎样求（比如：怎样求0.25、0.3的倒数）的倒数）2、怎样求带分数的倒数？（比、怎样求带分数的倒数？（比如：怎样求如：怎样求 的倒数的倒数 ）说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。练一练练一练 4动脑筋，我能行！动脑筋，我能行！的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。的倒数是的倒数是()。先化成分数先化成分数再求出倒数再求出倒数化成带分数化成带分数求出倒数求出倒数化成假分数化成假分数先化成假分数先化成假分数再求出倒数再求出倒数总结总结【1】我们今天学习了什么？【2】什么叫倒数？怎样找出一个数的倒数？1.1.两个数的乘积是两个数的乘积是1 1。2.2.互为倒数的两个数的分子与分母互为倒数的两个数的分子与分母 正好颠倒了位置。正好颠倒了位置。乘积是1的两个数互为倒数！倒数！