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1、走走 进进 法法 律律阅读教材第阅读教材第86页的页的“交通秩序对比插图交通秩序对比插图”思考：思考：同样是十字路口为什么出现不一样的现象？同样是十字路口为什么出现不一样的现象？在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。规矩，懂规矩，守规矩十分重要。交通规则起了什么作用？交通规则起了什么作用？这个现象对你有什么启示？这个现象对你有什么启示？1 1、了解规则的重要性，知道法律的规范作用和对、
2、了解规则的重要性，知道法律的规范作用和对人们的保护作用，掌握法律的特殊性。人们的保护作用，掌握法律的特殊性。2 2、通过学习，初步培养依法做事的观念、辩证地、通过学习，初步培养依法做事的观念、辩证地思考问题的能力。思考问题的能力。3 3、争做学法、用法、爱法、护法的好公民。、争做学法、用法、爱法、护法的好公民。是人们说话、做事所依据的是人们说话、做事所依据的标准标准，也就是社会成员都应也就是社会成员都应遵守遵守的行为规则。的行为规则。社会规则社会规则 在日常生活中我们身边有哪些规则？在日常生活中我们身边有哪些规则？活动一：规则在哪里接龙游戏活动一：规则在哪里接龙游戏 老师：规则在哪里？老师：规
3、则在哪里？学生：规则在这里，商场购物要排队付款。学生：规则在这里，商场购物要排队付款。老师：规则在哪里？老师：规则在哪里？学生：学生：规则无处不在规则无处不在游戏规则游戏规则纪律、纪律、规章规章道德道德本单位团体需要，本单位团体需要，局部适用的准则局部适用的准则是一种特殊的行为规则是一种特殊的行为规则靠舆论、习惯、信念的力靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出准则量，在心中定出准则社会生活有很多规则社会生活有很多规则法律法律 规规 则则产生产生产生产生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手段道德道德纪律规章纪律规章纪律规章纪律规章如：中学生守则如：中学生守则如：中学生守则
4、如：中学生守则本单位团体根据自本单位团体根据自本单位团体根据自本单位团体根据自身的需要制定身的需要制定身的需要制定身的需要制定如：教育行政部门如：教育行政部门如：教育行政部门如：教育行政部门在本单位团体范围在本单位团体范围在本单位团体范围在本单位团体范围内局部适用内局部适用内局部适用内局部适用如：在校学生如：在校学生如：在校学生如：在校学生相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施相应的奖惩等措施如：教育、行政力量如：教育、行政力量如：教育、行政力量如：教育、行政力量法律法律法律法律自然形成自然形成自然形成自然形成国家制定或认可国家制定或认可国家制定或认可国家制定或认可普遍适用普遍适用普
5、遍适用普遍适用全国适用全国适用全国适用全国适用国家强制力手段国家强制力手段国家强制力手段国家强制力手段舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？它们的共同点：它们的共同点：就是为我们提供行为准则，就是为我们提供行为准则，对我们的对我们的行为都具有规范作用。行为都具有规范作用。结合视频资料，思考：结合视频资料，思考：1.1.本案的处理是依据了哪一规则？本案的处理是依据了哪一规则？2.2.在本案的处理过程中，有哪些机关参与其中？在本案的处理过程中，有哪些机关参与其中？法法 律律案情追踪案情追踪【时事链接】【时事链接】（1 1）中华人民共和
6、国第十一届全国人民代表大会第）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于四次会议于3 3月月1414日胜利闭幕，会议日胜利闭幕，会议表决通过表决通过了在社会了在社会上广泛上广泛征求民意征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。的刑法修正案、车船税法等法律。在我国法律是如何产生的？在我国法律是如何产生的？最高国家权力机关最高国家权力机关法律是由国家制定法律是由国家制定或认可或认可它代表了谁的意志和利益？它代表了谁的意志和利益？代表人民的意志和利益代表人民的意志和利益（我国法律的阶级本质）（我国法律的阶级本质）（2 2）将）将“常回家看看常回家看看”这一道德规范这一道德规范纳入纳入了新修订的了
7、新修订的老年法。老年法。军队军队监狱监狱法庭法庭警察警察法律是靠国家强制力即暴力保证实施，具有强制性法律是靠国家强制力即暴力保证实施，具有强制性 可见，法律是靠什么得以保证实施？可见，法律是靠什么得以保证实施？2.2.在本案的处理过程中，有哪些机关参与其中？在本案的处理过程中，有哪些机关参与其中？国家国家暴力暴力“有本事你告我去，我爸是李刚有本事你告我去，我爸是李刚”。法律面前人人平等法律面前人人平等法律对全体社会公民具有普遍约束力法律对全体社会公民具有普遍约束力 最终最终“官二代官二代”李启铭依法受到了相应的惩李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？罚。这说明了法律对哪些
8、人具有约束力？1.法律的显著特征法律的显著特征（1）法律由国家制定或认可。）法律由国家制定或认可。（2 2）法律靠）法律靠国家强制力国家强制力保证实施，具有强制性。保证实施，具有强制性。（3 3）法律对）法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍约束力。具有普遍约束力。（我国法律是人民意志和利益的体现。）（我国法律是人民意志和利益的体现。）望都县人民法院对此案望都县人民法院对此案依法依法判决如下：判决如下：李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，判处有期徒刑成立，判处有期徒刑6 6年。死者家属和伤者依法年。死者家属和伤者依法获得了相应的经济赔偿共计获得了相
9、应的经济赔偿共计55.155.1万元。万元。案情追踪案情追踪思考并讨论：思考并讨论：（1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？（2）法律的这两个作用分别是如何得以实现的？）法律的这两个作用分别是如何得以实现的？（即分别表现在哪些方面？）（即分别表现在哪些方面？）对人们的言行具有规范作用对人们的言行具有规范作用具有保护作用具有保护作用法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。法律对人们的言行具有规范作用法律对人们的言行具有规范作用 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，立
10、，依法依法判处有期徒刑判处有期徒刑6 6年。年。刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人民群众生命财产安全逐竞驶，给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的，处拘造成严重威胁，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。役，并处罚金。违反了法律，违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。就会受到法律的制裁和处理。另一个表现：另一个表现：不应当做不应当做法律规定我们可以做什么，必须做什么，法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，应当做什么，什么。什么。突出表现为：突出表现为：通过规定权利和义务，规范行为。通过规
11、定权利和义务，规范行为。法院通过依法处罚李启铭，受害者最终得到了法院通过依法处罚李启铭，受害者最终得到了相应的赔偿。这说明了法律的保护作用是通过相应的赔偿。这说明了法律的保护作用是通过什么得以实现？什么得以实现？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。我们享受权益，需要法律的保护。法律具有保护作用法律具有保护作用倘若没有法律，我们的生活会变成怎样？给你有倘若没有法律，我们的生活会变成怎样？给你有何启示？何启示？日常生活离不开法律，法律是我们生活的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士卫士”；国家的
12、治理离不开法律，法律是国家生活的国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。保障。请阅读课本第请阅读课本第8888页页“小郑的烦恼小郑的烦恼”：交流讨论：交流讨论：1 1、法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担了、法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担了什么义务什么义务?2 2、如果没有、如果没有“环境噪音污染防治法环境噪音污染防治法”，小郑的生，小郑的生活将会怎样活将会怎样?3 3、假如没有法律，我们的生活会是怎样的？、假如没有法律，我们的生活会是怎样的？4 4、法律的作用是什么？、法律的作用是什么？2.法律在社会生活中的作用法律在社会生活中的作用（1）法律对人们的言行具有规范作用）法律
13、对人们的言行具有规范作用（2）法律具有保护作用）法律具有保护作用我们的生活离不开法律我们的生活离不开法律学法、用法、护法是我们学法、用法、护法是我们应尽的责任应尽的责任。爱法是我们爱法是我们应取的态度应取的态度。通过以上的分析和讨论，你认为我们应该通过以上的分析和讨论，你认为我们应该如何对待法律？如何对待法律？几日前，杭州市场上出现了食盐抢购风潮，甚至出几日前，杭州市场上出现了食盐抢购风潮，甚至出现了断货和限购的情况，部分商贩趁机哄抬食盐价格。现了断货和限购的情况，部分商贩趁机哄抬食盐价格。“无盐的结局无盐的结局”从网络流行到了现实。从网络流行到了现实。原来杭州一电脑公司职员陈某，原来杭州一电
14、脑公司职员陈某，3 3月月1515日用网名日用网名“鱼鱼翁翁”在网上散布谣言：在网上散布谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海东海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海带，暂一年内不要吃海产品。带，暂一年内不要吃海产品。”该信息经湖州等地网民在该信息经湖州等地网民在网上转发后造成恶劣的社会影响。网上转发后造成恶劣的社会影响。活动三：学以致用之活动三：学以致用之 法眼看法眼看“无盐的结局无盐的结局”许多市民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市公安许多市民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市公安局展开调查，并根据治
15、安管理处罚法相关规定依法作局展开调查，并根据治安管理处罚法相关规定依法作出处罚决定：要求陈某在在网上发布澄清公告，予以行政出处罚决定：要求陈某在在网上发布澄清公告，予以行政拘留拘留1010天，并处罚款天，并处罚款500500元，维护了社会秩序。元，维护了社会秩序。杭州市物价执法部门依法对哄抬食盐价格的商家进行杭州市物价执法部门依法对哄抬食盐价格的商家进行严厉处罚，规范了市场秩序，保护了消费者的合法权益。严厉处罚，规范了市场秩序，保护了消费者的合法权益。思考并讨论思考并讨论（1 1）杭州市公安局和物价执法部门是根据什么）杭州市公安局和物价执法部门是根据什么规则及时阻止陈某和部分食盐商贩的行为的？
16、规则及时阻止陈某和部分食盐商贩的行为的？法法 律律（治安管理处罚法治安管理处罚法）（3 3）从以上材料可见，法律在我们日常生活中发）从以上材料可见，法律在我们日常生活中发挥了哪些作用？挥了哪些作用？规范作用、保护作用规范作用、保护作用（2 2）该规则通过什么来维护人们的合法权益？该规则通过什么来维护人们的合法权益？解决纠纷和制裁违法犯罪解决纠纷和制裁违法犯罪我们来试一试我们来试一试 3 3月份的最后一周是我校的月份的最后一周是我校的“安全教育周安全教育周”，请你针对校园安全，请你针对校园安全设计一条宣传标语和一条规则。设计一条宣传标语和一条规则。生活离不开法律，作为现代合格的生活离不开法律，作
17、为现代合格的公民，我们应该学法、用法、护法、公民，我们应该学法、用法、护法、是我们应尽的责任。爱法是我们应取是我们应尽的责任。爱法是我们应取的态度。的态度。单选单选1、我国法律规范作用的实现是通过（、我国法律规范作用的实现是通过（）A 规定人们的思想规定人们的思想 B 规定人们的言论规定人们的言论 C 规定公民的权利义务规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念规定人民的道德观念2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（人们行为的规则是（）A 法律法律 B 道德道德 C 规章规章 D 纪律纪律3、法律最主要的特征是（、法律最
18、主要的特征是（）A 由国家制定或认可由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力对社会成员具有普遍约束力 CBB请看例子，小东在上学过程中遇到哪些规则？请看例子，小东在上学过程中遇到哪些规则？早上早上6：30，小东床前的闹钟响了，他翻了个身按停，小东床前的闹钟响了，他翻了个身按停闹钟，没有起床。过了一会儿，妈妈敲敲他的房门说：闹钟，没有起床。过了一会儿，妈妈敲敲他的房门说：“小东，再不起床就要迟到了。小东，再不起床就要迟到了。”小东匆匆起了床。小东匆匆起了床。15分钟后，他离开家走向学校分钟后，他离开家走向学校，看到一个老奶奶站在马路，看到一个老奶奶站在马路旁颤巍巍的不敢过，旁颤巍巍的不敢过，小东扶着老奶奶过了马路小东扶着老奶奶过了马路，老奶奶，老奶奶连声说谢谢。差不多到学校的时候，连声说谢谢。差不多到学校的时候，小东想快迟到了，小东想快迟到了，心一急，过马路时闯了红灯心一急，过马路时闯了红灯。“叮铃铃叮铃铃”，铃声响了，铃声响了，小东总算及时回到课室，马上把课本拿出来准备早读。小东总算及时回到课室，马上把课本拿出来准备早读。1 1、你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗、你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗?2 2、如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样、如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?