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1、屠格涅夫屠格涅夫蔚蓝的王国jfljszx学习目标1、有、有感情感情地朗读课文，地朗读课文，（注意（注意节奏、速度节奏、速度等）等），欣赏散文诗优美的语，欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；言，感受梦幻的意境；2、体会作者美好的情、体会作者美好的情怀；怀；3、插上想象的翅膀，、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。体味想象的魅力。托尔斯泰托尔斯泰盛赞盛赞屠格涅夫的风景描写屠格涅夫的风景描写，他说：，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象大自然。他两三笔一勾，大自然就发大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。出芬芳
2、的气息。”想一想，做一做想一想，做一做 通过自读，发挥你的想象，用你喜爱的方式，表达出所有你能想到的一切有关蓝天碧海间的景和物。读一读：带着自己的体会有感情的朗读带着自己的体会有感情的朗读文中的相关片段文中的相关片段。我们几个人坐在一我们几个人坐在一条精美华丽的小船条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅了起来，宛似天鹅的胸膛的胸膛议一议议一议:“一切情语皆景语”“蔚蓝的王国”是否真的存在,它代表着什么?作者到底想表达怎样的情感呢?奇思妙想：佛罗伊德：“梦是愿望的达成。”俗话说:“日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的王国。知识积累知识积累知识积累知识积累 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的物质和神韵，又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合。课后练习：课后练习：1、以、以“我梦中我梦中的的_”为题，为题，仿照课文写一仿照课文写一篇散文诗；篇散文诗；2、阅读屠格涅、阅读屠格涅夫其他作品，夫其他作品，如如猎人笔记猎人笔记等。等。都说梦是可望而不可及都说梦是可想而不可知但如果心中有梦何不做个追梦少年不管路途如何漫漫修长不管有怎样的狂风暴雨，暗礁险滩请继续扬帆起航美梦一定成真！结结 语：语：