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1、 自由读课文,圈出生字并借助课自由读课文,圈出生字并借助课后拼音多读几遍,读通课文,并且标后拼音多读几遍,读通课文,并且标出自然段。出自然段。一股一股 清泉清泉 石缝石缝 瓦罐瓦罐 水塔水塔 杜鹃杜鹃 清脆清脆丁冬,丁冬,是谁在丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦山上弹琴?哦 ,原,原来是来是一股清泉一股清泉从石缝从石缝里里冲冲出来,来到这出来,来到这阳阳光灿烂光灿烂的世界。的世界。哦哦,原来是,原来是一股一股清泉从清泉从石缝石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。界。边读边思考:边读边思考:泉水流过了哪些地方?要泉水流过了哪些地方?要 到哪里去?一路上遇到了谁?到哪里去?一
2、路上遇到了谁?泉水流进山腰的水泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦池,山里的姐姐提着瓦罐来打水罐来打水 。泉水说:。泉水说:“来吧,来吧!我的水来吧,来吧!我的水很很多很多多很多,山上有一座,山上有一座天天然水塔然水塔。”泉水流过山间的平地,火红的泉水流过山间的平地,火红的杜鹃杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉花照见了自己美丽的身影。泉水说:水说:“照吧,照吧!我的水照吧,照吧!我的水很清很清很清很清,像一面明亮的镜子。,像一面明亮的镜子。”泉水流到山坡的果泉水流到山坡的果园里,果树大口大口园里,果树大口大口地喝水。泉水说:地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水喝吧,喝吧!我的水很甜很甜很甜很甜,喝
3、饱了,你,喝饱了,你们能结出更大更甜的果们能结出更大更甜的果子。子。”泉水穿过静静的山谷,画眉鸟泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声唱吧,唱吧!我的琴声很美很美很美很美,正好为你正好为你清脆的清脆的歌声伴奏。歌声伴奏。”欢快的泉水弹着琴跑下山欢快的泉水弹着琴跑下山去,她遇见了谁,说了些什么去,她遇见了谁,说了些什么?丁冬,丁冬,丁冬,丁冬,欢快的泉水欢快的泉水弹着弹着琴琴跑下山去跑下山去。跑呀,跑呀,一路上。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定你好!你好!他们互相约定:大海
4、大海里见!大海里见!里见!大海里见!1.1.泉水泉水流进流进山腰的水池山腰的水池,山里的姐姐提,山里的姐姐提 着瓦罐来打水着瓦罐来打水 。2.2.泉水泉水流过流过山间的平地山间的平地,火红的杜鹃花,火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。照见了自己美丽的身影。3.3.泉水泉水流到流到山坡的果园里山坡的果园里,果树大口大,果树大口大 口地喝水。口地喝水。4.4.泉水泉水穿过穿过静静的山谷静静的山谷,画眉鸟在尽情,画眉鸟在尽情 地歌唱。地歌唱。读完了课文,你喜欢读完了课文,你喜欢泉水吗?为什么?泉水吗?为什么?我会填:我会填:1、泉水有(、泉水有()、()、()、()、()、()、()的特点。的特点。
5、2、泉水流进(、泉水流进(),流过(),流过(),),流到(流到(),穿过(),穿过(),跑下(),跑下()去,跑进()去,跑进()。)。我会填:我会填:1、泉水有(、泉水有(多多)、()、(清清)、()、(甜甜)、()、(美美)的特点。的特点。2、泉水流进(、泉水流进(山腰的水池山腰的水池),流过(),流过(山间的山间的平地平地),流到(),流到(山坡的果园山坡的果园),穿过(),穿过(静静的山谷静静的山谷),跑下(,跑下(山山)去,跑进()去,跑进(大海大海)。)。我会说:我会说:1.丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会 看到什么?看到什么?泉水流到泉水流到,它还会看它还会看 见见,。泉水泉水你到哪里去?泉水泉水你到哪里去?我要流进小溪里。我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去?溪水溪水你到哪里去?我要流进江河里。我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去?江水河水你们要到哪里去?我们都要流进海洋里。我们都要流进海洋里。积少成多:积少成多:一股清泉一股清泉 欢快的泉水欢快的泉水 灿烂的阳光灿烂的阳光 火红的杜鹃火红的杜鹃 美丽的身影美丽的身影 明亮的镜子明亮的镜子 静静的山谷静静的山谷 清脆的歌声清脆的歌声