《习作指导 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习作指导 (2).pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版四年级下册第四单元人教版四年级下册第四单元长丰县岗集镇第二小学长丰县岗集镇第二小学 郑宏郑宏南南 京京 大大 屠屠 杀杀 年年“八八.一三一三”事件之后，事件之后，月日正午，日军轰炸上海火车南站，月日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民多人，伤炸死了正在车站等车的市民多人，伤者不计其数。一个浑身是血的小孩，坐在被者不计其数。一个浑身是血的小孩，坐在被轰炸过的铁轨上号啕大哭。一位记者赶到现轰炸过的铁轨上号啕大哭。一位记者赶到现场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者。幼小的幸存者。这张照片是这张照片是19371937年年8 8
2、月月2828日，日本侵日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。感。一、描述画面一、描述画面请你仔细观察图片，看看照片中有谁？描述一请你仔细观察图片
3、，看看照片中有谁？描述一下他的状态。有哪些被毁坏的建筑物？是怎样下他的状态。有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？（的景象？（想象 情感）照片上，只见一片本来繁华的景象在敌机的照片上，只见一片本来繁华的景象在敌机的(狂轰滥炸狂轰滥炸 )中化作废墟。只留下中化作废墟。只留下(断裂的断裂的 )天桥，天桥，(扭曲的扭曲的 )铁路，铁路，(残破的残破的 )房屋，满房屋，满地的地的(砖瓦碎片砖瓦碎片)还有一个惊慌失措的小男孩还有一个惊慌失措的小男孩坐在坐在废墟里号啕大哭废墟里号啕大哭。二、编写故事想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？想一想这个孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？（当时发生
4、了什么事情？（想象想象 情感情感）一一、作作文文开开头头：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下炸后的真实情景。二二、描描述述画画面面：请你仔细观察图片，看看照片上有什么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？三三、编编写写故故事事：想一想这个孩子为是么哭？他的父母在哪里？当时发生了什么事情？四四、展展开开联联想想：那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？五五、表表达达情情感感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?结构开头：交代时间，地点和背景。中间：展开合理想像，注重场面描写。结尾：总结全文，表达决心。