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1、 Lesson 23 A Weekend with Grandma 认知学习目标认知学习目标1.识记单词：识记单词：phone，anything，bookworm，expensive,grocery等。等。2.短语短语:on the phone,talk to/with sb.,go to the bookstore,at the morning market,two bus stops away,make up of等等 3.掌握句型掌握句型:（1）The bookstore is just two bus stops away.（2）I can get it for you.二、语言技能二
2、、语言技能：1.培养听、说、读、写能力。2.能连贯流畅的朗读课文。三、情感态度三、情感态度：学习合理安排课余生活，在真实的语境中体会到英语学习的乐趣；敢于开口，不怕出错，并能在学习中与小组内其他同学积极合作。预习成果展示预习成果展示要求：学友展示，学友答错，师傅补充。要求：学友展示，学友答错，师傅补充。（一）（一）展示练习册展示练习册题题（二）（二）词形转换：1.good(副词)_ 2.story(复数)_3.of course(同义词)_ 4.interest(形容词)_/_5.I(宾格)_ 6.expensive(反义词)_课堂学习研讨课堂学习研讨活动一：活动一：Listening(听力）
3、听力）活动要求及达成目标：认真听课文录音，根据对话内容，独立回答课本P59页练1（抢答）活动二：活动二：Reading（阅读）（阅读）（8分钟）分钟）活动要求及达成目标：活动要求及达成目标：1.根据课本根据课本P59练习练习2的要求，快速浏览课文，的要求，快速浏览课文，独立完成练习独立完成练习2，完成后举手示意，由学友，完成后举手示意，由学友回答，师傅补充。回答，师傅补充。2.认真听课文录音，注意个别单词的发音，认真听课文录音，注意个别单词的发音，然后分角色朗读对话。然后分角色朗读对话。（活动三：语言点的学习1.通过小组共同探究的方式，完成下面的探究通过小组共同探究的方式，完成下面的探究问题，
4、在小组内达成共识，认识成熟后，请举问题，在小组内达成共识，认识成熟后，请举手展示手展示(1-5组完成探究组完成探究1,6-10组完成探究组完成探究2）。）。2.质疑。对课文中不理解的地方提出质疑。质疑。对课文中不理解的地方提出质疑。3.整理笔记，识记语言点。整理笔记，识记语言点。智者善于动脑，智者善于动脑，勇者敢于提问！勇者敢于提问！1.The bookstore is just two bus stops away.书店只是两站地远（的距离）。时间时间/距离距离+away,指指“远（的距离）远（的距离）”。例如：My home is about four kilometers away fr
5、om my school.我家离学校大约四千米远。The post office is two blocks away.邮局在两个街区远的地方。The zoo is_ _ _drive_.动物园开车半小时远（的距离）。2.I can get it for you.我可以捎给你。总结结构为：总结结构为：=.means：给某人拿：给某人拿/取取/带带/买某物买某物 同义结构：同义结构：bring sb.sth=bring sth.to sb.Can you get me a cup of tea?(同义句)Can you _a cup of tea _ _?Can you bring a knif
6、e to me?（同义句）Can you_me_ _?活动要求与达成目标活动要求与达成目标1.小组合作互助共同完成P 59第三题。2.练习熟练后，每组选派一名组员展示（前六名优先展示，学友加4分，师傅加3分）。活动四：Writng当堂训练检测当堂训练检测 完成配套练习第3题这节课我们收获了些什么这节课我们收获了些什么？反馈小结升华反馈小结升华：荣誉榜荣誉榜优胜小组：优胜小组：最佳师徒：最佳师徒：单词：单词：phone，anything，bookworm，expensive,grocery短语：短语：on the phone,talk to/with sb.,go to the bookstore,at the morning market,two bus stops away,make up of.背记清单 新课预习指导新课预习指导1.按音节划分并读熟按音节划分并读熟lesson24课单课单词；读词；读1-2遍课文，了解课文内容。遍课文，了解课文内容。2.在书上标注新单词，勾划出新知识在书上标注新单词，勾划出新知识点。点。3.完成完成lessons24课练习册课练习册1题。题。See you!