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1、自学提示自学提示:v1.1.默读第八小节，思考这一小节是围绕哪句话写的？默读第八小节，思考这一小节是围绕哪句话写的？写了水的哪几种品格？写了水的哪几种品格？v2.2.认真品读，每个小组可以选择其中的一种品格重点认真品读，每个小组可以选择其中的一种品格重点研读，联系课文、生活及成语、名言等，简单地写下研读，联系课文、生活及成语、名言等，简单地写下你的理解、感悟，然后在组内交流。你的理解、感悟，然后在组内交流。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行；水没有一定的形状，汁，它好像有德行；水
2、没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化它好像善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是真君子啊！子啊！”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行；水没有一定的形状，汁，它好像有德行；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义；
3、水穿山岩，凿石壁，从无惧色，有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化它好像善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是真君子啊子啊！”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像汁，它好像有德行有德行；水没有一定的形状，水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像它好像有志向有志向；万物入水，必
4、能荡涤污垢，；万物入水，必能荡涤污垢，它好像它好像善施教化善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是真君子啊！子啊！”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像汁，它好像有德行有德行；水没有一定的形状，；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像它好像有志向有志向；万物入水，必能荡涤污垢，；万物入水，必能荡涤污垢，它好像它好像善施教化善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是
5、真君子啊！子啊！”我的眼前仿佛出现了这样的画面：我的眼前仿佛出现了这样的画面：为了实现自己的理想，水从源头出为了实现自己的理想，水从源头出 发，发，“水穿山岩，凿石壁，从水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像无惧色，它好像有志向有志向；”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像汁，它好像有德行有德行；水没有一定的形状，；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像它好像有志向
6、有志向；万物入水，必能荡涤污垢，；万物入水，必能荡涤污垢，它好像它好像善施教化善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是真君子啊！子啊！”水（水（），它好像（），它好像（）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像汁，它好像有德行有德行；水没有一定的形状，；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义有情义；水穿山岩，凿石壁，从无惧色，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像它好像有志向有志向；万物入水，必能荡涤污垢，；万物入水，必能荡涤污垢，它好像
7、它好像善施教化善施教化由此看来，水是真君由此看来，水是真君子啊！子啊！”子路是个急性子，老师的话音未落子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：容不迫地说：“我希望成为一个不为自我希望成为一个不为自己表功的人。己表功的人。”v 假如我们跨越千年，作为孔子的一假如我们跨越千年，作为孔子的一名弟子来到了泗水河边
8、，听了孔子的一名弟子来到了泗水河边，听了孔子的一番宏论后，我想番宏论后，我想:，我会说出自己的志向，我会说出自己的志向:。v子路曰：子路曰：“愿闻子之志。愿闻子之志。”子曰：子曰：“老老者安之，朋友信之，少者怀之。者安之，朋友信之，少者怀之。”v子路曰：子路曰：“愿闻子之志。愿闻子之志。”子曰：子曰：“老老者安之，朋友信之，少者怀之。者安之，朋友信之，少者怀之。”v所有人在晚年的时候都能够安享幸福，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。们都能够怀有远大的理想。泗水河畔的春意更浓了。泗水河畔的春意更浓了。绿草
9、如茵的河畔，弟子们情不自禁地围在了老绿草如茵的河畔，弟子们情不自禁地围在了老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦弟子师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里，泗水河们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里，泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。畔，洋溢着浓浓的师生情谊。v 这浓浓的春意来自这浓浓的春意来自_ _,v来自来自_,_,来自来自_,_,v来自来自。v人而无信不知其可也；人而无信不知其可也；v学而不厌，诲人不倦；学而不厌，诲人不倦；v不义而富且贵，于我不义而富且贵，于我如浮云；如浮云；v三人行必有我师焉；三人行必有我师焉；v学而时习之，不亦说学而时习之，不亦说（yuyu 悦）乎；悦）乎；v己所不欲，勿施于人；己所不欲，勿施于人；v三军可夺帅，匹夫不三军可夺帅，匹夫不可夺志也。可夺志也。返回v作业：作业：v 阅读孔子的言论和有关故事阅读孔子的言论和有关故事。