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1、同在一片蓝天下同在一片蓝天下我们同处一个星球，我们同在一片蓝天下，我们同处一个星球，我们同在一片蓝天下，我们只有尊重、宽容、帮助，才能使人们心我们只有尊重、宽容、帮助，才能使人们心与心靠近，手与手相携；只有求同存异，友与心靠近，手与手相携；只有求同存异，友善相处，才能共创和谐的生活，让大地充满善相处，才能共创和谐的生活，让大地充满阳光，让世界充满爱阳光，让世界充满爱。蓝天之下蓝天之下,我们和谐相处我们和谐相处 一次一次,在一架远途航班上在一架远途航班上,以为看起来挺富有的白人妇女以为看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边被安排坐在一名黑人旁边,白人妇女立刻把空姐叫了过白人妇女立刻把空姐叫
2、了过来来,喋喋不休的抱怨起来喋喋不休的抱怨起来,并坚决要求在给她找一个座位并坚决要求在给她找一个座位.空姐解释道空姐解释道:今天航班客满今天航班客满,但是我们可以为您查查经但是我们可以为您查查经济舱有没有空位济舱有没有空位.几分钟后几分钟后,空姐回来说空姐回来说:女士女士,经济舱经济舱已经满了已经满了,但头等舱还有一个空位但头等舱还有一个空位.那女士听了立刻高兴起来那女士听了立刻高兴起来,空姐又接着说空姐又接着说:将一般乘客将一般乘客提升到头等舱确实是我们从未遇见过的情况提升到头等舱确实是我们从未遇见过的情况,但是我们但是我们已经获得了机长的特别许可已经获得了机长的特别许可,的确的确,让一位乘
3、客和一个如让一位乘客和一个如此令人厌恶的人坐在一起此令人厌恶的人坐在一起,实在是太不合理了实在是太不合理了.空姐接着对那个黑人乘客说空姐接着对那个黑人乘客说:我们以为您准备好了头我们以为您准备好了头等舱等舱,请您移驾过去请您移驾过去.在周围乘客的热烈的掌声中在周围乘客的热烈的掌声中,黑人黑人乘客拿了自己的行李走向了头等舱乘客拿了自己的行李走向了头等舱.所以所以,一个人在歧视他人的时候一个人在歧视他人的时候,自己也被贬到了最低自己也被贬到了最低的地位的地位.一、和谐的生活需要尊重，尊重为人与人交往搭起一、和谐的生活需要尊重，尊重为人与人交往搭起温馨的小桥。温馨的小桥。1 1、交往中要尊重他人。、
4、交往中要尊重他人。思考问题思考问题1、小品小品中的情景给你什么样的感受？中的情景给你什么样的感受？以傲慢待人，是缺乏尊重意识和交以傲慢待人，是缺乏尊重意识和交往修养的表现往修养的表现。2 2、小品小品中的情景给你什么样的感受？中的情景给你什么样的感受？以友善、谦和待人，是尊重他人以友善、谦和待人，是尊重他人的表现，这样更易于人际交往的表现，这样更易于人际交往。在人际交往中，尊重是一种修养，是一种接纳，是一种谦逊的为人态度。经常不尊重他人的人，交往必然困难，很难被别人接受。注重尊重他人的人，更易于让别人接受。这说明，尊重在人际交往中的作用不可小视，它是和谐生活的前提。一年轻人急着去乡镇府，恰好走
5、过来一位老人，于是一年轻人急着去乡镇府，恰好走过来一位老人，于是年轻人叫道：年轻人叫道：“喂！老头，去乡镇府还有多远？喂！老头，去乡镇府还有多远？”老人瞧老人瞧了他一眼，没好声气的说：了他一眼，没好声气的说：“还有还有500500拐杖。拐杖。”年轻人道：年轻人道：“奇怪了，路只有论里的，哪有论拐杖的？奇怪了，路只有论里的，哪有论拐杖的？”老人道：老人道：“哼！论里（理）你应该叫我一声老大爷。哼！论里（理）你应该叫我一声老大爷。”一句话说得年一句话说得年轻人满脸通红，轻人满脸通红，阅读故事后，你有什么感受？阅读故事后，你有什么感受？尊重在人际交往中如此重要，那么尊重在团队交往中呢？请大家阅读教材
6、上李平的事例，思考问题。李平对尊重李平对尊重 在团队合作中作用的有在团队合作中作用的有关观点关观点，给你了哪些启发？给你了哪些启发？尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人才能与他人愉快合作尊重他人才能与他人愉快合作尊重他人才能增强团队的凝聚力尊重他人才能增强团队的凝聚力3 3、对人都应该一视同仁，尊重对方，不应厚此、对人都应该一视同仁，尊重对方，不应厚此薄彼。薄彼。请同学们阅读教材上李大爷的事例，请同学们阅读教材上李大爷的事例，思考下列问题思考下列问题第一第一:尊重像李大爷这样的平凡尊重像李大爷这样的平凡人人,你在日常生活中做到了吗你在日常生活中做到了吗?第二第二:我们应
7、怎样对待平凡人、我们应怎样对待平凡人、普通人普通人?我们的衣、食、住、行，离不开工人、农我们的衣、食、住、行，离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献献我们的一切离不开各行各业的劳动我们的一切离不开各行各业的劳动者。社会的进步与发展也同样离不开各行者。社会的进步与发展也同样离不开各行各业的劳动者。各业的劳动者。尊重只有我们把尊重扩展到我们身边每一只有我们把尊重扩展到我们身边每一个人个人,尊重才能使我们
8、的生活和环境充尊重才能使我们的生活和环境充满和谐满和谐.二、宽容不仅是中华民族的传统美德，也是现代人应具有二、宽容不仅是中华民族的传统美德，也是现代人应具有的品质。宽容是沟通人际关系的重要原则。（对人为什么的品质。宽容是沟通人际关系的重要原则。（对人为什么要宽容？）要宽容？）1 1、宽容显示出一个人的气质和修养。、宽容显示出一个人的气质和修养。请大家阅读教材关于图书室的事例。思考问：请大家阅读教材关于图书室的事例。思考问：如果你正好在里面看书，你会怎么做？如果你正好在里面看书，你会怎么做？以宽容去善待他人的不足，这是尊重以宽容去善待他人的不足，这是尊重他人的最高境界。那么宽容除了要善待他人他人
9、的最高境界。那么宽容除了要善待他人的不足之外，还具体表现在哪些地方？的不足之外，还具体表现在哪些地方？不斤斤计较他人的过失不斤斤计较他人的过失能容忍不同的观点能容忍不同的观点原谅他人对自己的误解原谅他人对自己的误解原谅他人对你的伤害原谅他人对你的伤害发生纠纷时能主动与他发生纠纷时能主动与他人和解人和解2 2、宽容，有利于化解摩擦和冲突，有利于和谐、宽容，有利于化解摩擦和冲突，有利于和谐相处。相处。宽容，能化解冲突，滋养和谐。和谐的社宽容，能化解冲突，滋养和谐。和谐的社会生活需要宽容。那么我现实生活中又应会生活需要宽容。那么我现实生活中又应该怎么做呢？请同学们阅读教材上关于吴该怎么做呢？请同学们
10、阅读教材上关于吴浩的故事，思考问题浩的故事，思考问题：吴浩是怎样处理的，不这样处理会怎么？吴浩是怎样处理的，不这样处理会怎么？当别人伤害了你，你会怎么处理当别人伤害了你，你会怎么处理？宽容就是严于律己，宽以待宽容就是严于律己，宽以待人。人。说一说关于宽容的名言警句说一说关于宽容的名言警句1.若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和抱负所控制。（阿萨吉奥若无宽恕，生命将被永无止境的仇恨和抱负所控制。（阿萨吉奥利）利）2.倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人，天下配活的人也有限。活的人也有限。（鲁迅）（鲁迅）3.宽宏精神是一切事物中最伟
11、大的。宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）（欧文）4.愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。愈是睿智的人，愈有宽广的胸襟。（斯达尔夫人）（斯达尔夫人）5.忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。（卢（卢 梭）梭）6.不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己不需要不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己不需要宽容呢？宽容呢？（屠格涅夫）（屠格涅夫）7.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林斯基）（苏霍姆林斯基）8.水至清则无鱼，人至察则无徒水至清则无鱼，人至察则无徒（孔（孔 丘）丘）9.最高贵的复仇是宽容（雨果
12、）最高贵的复仇是宽容（雨果）10.君子坦荡荡，小人长戚戚君子坦荡荡，小人长戚戚（孔（孔 丘）丘）11.天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。以无不照；江海称其大者，以无不容。（曹（曹 植）植）12.识高则量大。识高则量大。（程（程 颢）颢）13.忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之（程（程 颐）颐）这些名言警句给予我们很多启示，要真这些名言警句给予我们很多启示，要真正做到宽容，我们不仅要有一颗宽容的正做到宽容，我们不仅要有一颗宽容的心，而且要知道怎
13、样宽容。心，而且要知道怎样宽容。请大家阅读教材上关于李教授的故事，思请大家阅读教材上关于李教授的故事，思考下面的问题：考下面的问题：李教授的幽默给了我们什么样的启示？李教授的幽默给了我们什么样的启示？3 3、宽容是一种处世态度，也是一种交往艺术。宽容需、宽容是一种处世态度，也是一种交往艺术。宽容需要智慧。要智慧。4、宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。和虚怀若谷的气度。大家知道四川大学吗？四川大学的校训是大家知道四川大学吗？四川大学的校训是“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”它是指：它是指：意指海之所以意指海之所以浩瀚无边浩
14、瀚无边,是因为其容纳一切河流之水。大海之所以是因为其容纳一切河流之水。大海之所以成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量。请同。请同学们思考两个问题：学们思考两个问题：、“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”对我们做人有什么对我们做人有什么启示？启示？、要做、要做“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”应该？应该？具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中 积累。积累。我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不仅我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不仅 要宽容别要宽容别人人,还要不断的吸取不同的知识还要不断的吸取不
15、同的知识。刚买的高档刚买的高档新文具！你新文具！你瞎眼了啊！瞎眼了啊！哟！赔你哟！赔你就是！有就是！有啥了不起！啥了不起！这事以后，你认为以后小A可能会怎样对待小B？换作是你，既能做到包容他的过失又能让别人甘心赔偿？宽容宽容忍耐忍耐报复报复 还要讲究策略和机智还要讲究策略和机智相互尊重，相互宽容，这是和谐生活所必须的，在我们的生活中，多一份尊重，多一份宽容，就增添一份温暖；多一份尊重，多一份宽容，我们的生活就多一份靓色。恕恕孔子的学生子贡曾问孔子：孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？终身奉行的原则呢？”孔子说：孔子说：“那大概就是
16、那大概就是恕恕吧。吧。”“恕恕”，用今天的话来讲，就是宽容。，用今天的话来讲，就是宽容。宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的有各
17、自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”。负荆请罪负荆请罪蔺相如因为蔺相如因为“完璧归赵完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客
18、以为他畏惧廉回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪负荆请罪”的故事。的故事。宽心丸宽心丸天津作家冯骥才是个很会为自己宽心的人。有一次，天津作家冯骥才是个很会为自己宽心的人。有一次，家中失窃，很多贵重物品被洗劫而去。冯骥才检查过家中失窃，很多贵重物品被洗劫而去
19、。冯骥才检查过后，发现自己所藏的字画还是后，发现自己所藏的字画还是“漏网之鱼漏网之鱼”。于是他。于是他坦然一笑，说：坦然一笑，说：“那贼并非行家。那贼并非行家。”仁义胡同仁义胡同明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同仁义胡同”。