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1、 第四节第四节 地形图的判读地形图的判读地理地理 人教版人教版 七年级上册七年级上册备课教师：李文有备课教师：李文有学校：禄丰县龙城中学学校：禄丰县龙城中学第一课时第一课时我们如何才能把这些高我们如何才能把这些高低不平的地形准确的表低不平的地形准确的表示在地图上示在地图上？1、熟知什么是海拔高度、相对高度、熟知什么是海拔高度、相对高度、等高线、等高距、等高线地形图。等高线、等高距、等高线地形图。2.能在等高线地形图上，识别山峰、能在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，陡崖、鞍部等常见的地形山脊、山谷，陡崖、鞍部等常见的地形部位。会判读地形坡度的陡缓，估算海部位。会判读地形坡度的陡缓，估算海拔
2、与相对高度。拔与相对高度。3.在地形图上识别五种主要的地形类在地形图上识别五种主要的地形类型。型。学习目标学习目标一、疑问自探：什么是海拔什么是海拔？什么是相对高度什么是相对高度？什么是等高线什么是等高线？什么是等高距？什么是等高距？什么是等高线地形图？什么是等高线地形图？自主学习：阅读课本自主学习：阅读课本p2425页回答问题页回答问题 （时间（时间5分钟）分钟）海拔高度：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海海 拔拔海海 拔拔相对高度相对高度15001500米米500500米米 0 0米米10001000米米1001001001001001001
3、00100200200200200200200150150150150150150150150100100100等高线：把海拔高度相等的点连接而成的线。单位：米单位：米等高距：相邻两条等高线之间的高度差。等高线地形图：这种用等高线表示地形的地图。等高线地形图绘法示意图等高线地形图绘法示意图山特点特点1.同线等高同线等高特点特点2.同图的等高距相同同图的等高距相同特点特点3.等高线密集坡度陡，等高等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓线稀疏坡度缓1.同一等高线上海拔有何特点？同一等高线上海拔有何特点？2.同一幅等高线地形图上，同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？等高距有何特点？3.等高线疏密与坡度
4、的陡缓等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系？之间存在什么联系？4.等高线能相交吗？等高线能相交吗？5.完整的等高线都是闭合的完整的等高线都是闭合的曲线吗？曲线吗？特点特点4.等高线一般不相交（特等高线一般不相交（特殊：等高线重合为陡崖）殊：等高线重合为陡崖）特点特点5.等高线都是闭合的曲线等高线都是闭合的曲线等高线的基本特征50AAC CC CE EB200150250100250300D D图中图中E E地分别属于什么地形？如何判断？地分别属于什么地形？如何判断？思考：如何用等高线来判断地形部位？思考：如何用等高线来判断地形部位？合作探究：合作探究：1、小组讨论完成记录表格。、小组讨论完成
5、记录表格。2、交流分享讨论成果、交流分享讨论成果 （时间（时间6分钟）分钟）山地地形部位的判读A山顶B山脊C山谷D鞍部E陡崖等高线闭等高线闭等高线闭等高线闭合，数值从合，数值从合，数值从合，数值从中间向四周中间向四周中间向四周中间向四周逐渐降低逐渐降低逐渐降低逐渐降低（点）（点）等高线等高线弯曲部分由弯曲部分由高处向低处高处向低处凸出凸出。（线）（线）等高线弯等高线弯曲部分由低曲部分由低处向高处凸处向高处凸出出（线）（线）两个山两个山两个山两个山顶中间的低顶中间的低顶中间的低顶中间的低地。地。地。地。（点）（点）等高线等高线等高线等高线重合的地重合的地重合的地重合的地方方方方（线）（线）山顶山
6、顶山山脊脊山山谷谷陡崖陡崖4040等高线向低处弯曲等高线向低处弯曲为山脊为山脊等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲为山谷为山谷8080重点记忆重点记忆过关斩将过关斩将(1)甲甲乙乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：、写出上图中字母代表的地形形态的名称：A C D E F 山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖过关斩将过关斩将(2)3、判断下列等高线图所代表的山、判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。地的各部分的名称。ACDE山顶山顶山脊山
7、脊鞍部鞍部陡崖陡崖山谷山谷300200100200100200100300200100400300200100200200米米300300米米B4、小明和班上的同学去秋游爬山。、小明和班上的同学去秋游爬山。请你帮他们分析一下，应该从请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么哪一条线路上山最好？为什么？AB3002001005、分别写出下列字母所在地的地形：、分别写出下列字母所在地的地形：A、B、C、；D、E、。山峰山峰鞍部鞍部山脊山脊陡崖陡崖山谷山谷（2 2）A A点的海拔点的海拔 是是 米。米。（3 3）沿）沿ABAB线路和沿线路和沿CDCD线路爬到山项，坡度较线路爬到山项，坡度较
8、 陡是陡是 。（4 4）将线段比例尺改用文字式，图上）将线段比例尺改用文字式，图上1 1厘米代厘米代表实际距离表实际距离 米。米。6 6、读右图，完成、读右图，完成 下列问题。下列问题。（1）甲处地形部）甲处地形部位是位是。陡崖陡崖300ABAB线路线路800以王村为基点，丁山的相对高度以王村为基点，丁山的相对高度是是米。已知王村气温是米。已知王村气温是10，按大气温度随海拔高度升高而降，按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气温应是低的一般规律，丁山的气温应是。7、巩固、巩固练习练习：下面是一幅：下面是一幅1：200000地形地形图图，判，判读读后回答：后回答：三地所在位置的地形名
9、称：三地所在位置的地形名称：余村：余村：，李村：，李村：，气象哨气象哨:。从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？从王村修建公路到余村，有甲乙两种方案，你认为哪种方案好，为什么？气象哨建在王村不建在余村的理由气象哨建在王村不建在余村的理由是是_。山谷山谷乙乙鞍部鞍部王村在山脊，气象哨应建在山王村在山脊，气象哨应建在山脊，地势较高，便于观测脊，地势较高，便于观测6506.1乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。乙方案好，因为乙通过路线的坡度平缓，施工较易。甲甲(海拔升高100米，温度下降0.6摄氏度)山脊山脊（2）在）在E、F两地山坡中，两地山坡中，坡度较陡的坡度
10、较陡的 是是 ，其理由是其理由是 。（3）在图中字母处，最适合修水库大坝的）在图中字母处，最适合修水库大坝的 是是 处。处。（4）王村在李庄的）王村在李庄的 方向，李庄距方向，李庄距G处的图处的图上距离是上距离是3.5厘米，则实地距离是厘米，则实地距离是 千米。千米。8、读图，回答问题：、读图，回答问题：（1）写出地形部位名称：）写出地形部位名称：BC，DI 。陡崖陡崖鞍部鞍部山顶山顶山谷山谷F F山坡山坡F F山坡等高线密集山坡等高线密集G西南西南17.51:5Km山 谷 山 脊容易爆发山洪的是 （山谷或山脊）山谷山洪暴发是应选择的逃生路线 （路线）逃生要向垂直于山洪的方向，朝远离山洪发生的
11、山坡上跑。300200100100300200山洪暴发山洪暴发 当下雨当下雨时时，山脊部位和山谷部位的雨水怎，山脊部位和山谷部位的雨水怎样样流流淌淌？实际应实际应用用 山脊是山地比较高的部分，雨水向两侧分山脊是山地比较高的部分，雨水向两侧分流。因此，山脊往往成为河流之间的分水岭。流。因此，山脊往往成为河流之间的分水岭。而山谷中间低、两侧高，雨水向谷底汇集，往而山谷中间低、两侧高，雨水向谷底汇集，往往形成河流。往形成河流。雨天登山雨天登山时时，应应注意哪些注意哪些问题问题？地面湿滑，应选择缓坡登山，省力、安全。地面湿滑，应选择缓坡登山，省力、安全。尽量避免沿着山谷前行，因为雨水汇集于山谷，尽量避免沿着山谷前行，因为雨水汇集于山谷，可能形成山洪，不安全。可能形成山洪，不安全。再见