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1、情景导入情景导入认读生字认读生字理解课文理解课文巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸西师大版二年级语文下册第五单元西师大版二年级语文下册第五单元西师大版二年级语文下册第五单元西师大版二年级语文下册第五单元学习目标学习目标vv1.认识本课生字。认识本课生字。vv2.了解小羚羊、小马、小狗、小了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识,松鼠这几种动物怎样避暑的知识,激发了解小动物的兴趣,学习小激发了解小动物的兴趣,学习小羚羊主动关心他人的品质。羚羊主动关心他人的品质。vv3.分角色朗读课文。分角色朗读课文。冷冷究究继继竟竟伸伸厚厚续续避避 小红马听见了,欢快小红马听见了,欢快地跑过来,对小
2、羚羊说:地跑过来,对小羚羊说:“谢谢你,我不去。我一谢谢你,我不去。我一出汗,就像洗了冷水澡一出汗,就像洗了冷水澡一样凉快。样凉快。”小羚羊急了,忙问:小羚羊急了,忙问:“黑狗黑狗弟弟,你怎么啦?生病了吗?弟弟,你怎么啦?生病了吗?“小黑狗摇摇尾巴,说:小黑狗摇摇尾巴,说:”谢谢你,谢谢你,我没病。我的汗腺长在舌头上,我没病。我的汗腺长在舌头上,我正在排汗呢。我正在排汗呢。”小羚羊说:小羚羊说:“小松鼠,小松鼠,我们一起去小松鼠,小松鼠,我们一起去 避暑吧。避暑吧。”小松鼠说:小松鼠说:“谢谢你,我不用去。你看我已谢谢你,我不用去。你看我已脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上薄薄的夏装啦。脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上薄薄的夏装啦。”读一读,写一写。读一读,写一写。例:小红马不需要避暑,因为例:小红马不需要避暑,因为他身上有许多汗腺,靠多出汗来调他身上有许多汗腺,靠多出汗来调节体温节体温。小黑狗不需要避暑,因为小黑狗不需要避暑,因为,。个性练习:个性练习:1 1、续编故事,并讲给、续编故事,并讲给同学听。同学听。2 2、把你续编的故事用、把你续编的故事用画画出来。画画出来。3 3、查一查、问一问其、查一查、问一问其他动物避暑的方法。他动物避暑的方法。