2014年春新人教版二年级数学下册第五单元混合运算第四课时的内容.ppt

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1、解决问题混合运算(3020)5 一、复习旧知一、复习旧知 口算。口算。72(189)6585 2075 2258551040935问题:先算什么?再算什么?:先算什么?再算什么?二、探究新知二、探究新知(一)(一)仔仔细观察,收集信息察,收集信息2.谁能完整地能完整地说说这道道题的意思?的意思?3.要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”你你们会解决会解决吗?问题:1.仔仔细观察,你知道了什么?察,你知道了什么?剩下的还要烤几次?剩下的还要烤几次?(二)(二)尝试解决,体会方法解决,体会方法903654(个)(个)5496(次)(次)分步列式:分步列式:综合列式:合列式:(9036)9 54

2、9 6(次)(次)追追问:说说你是怎么想的。你是怎么想的。二、探究新知二、探究新知问题:1.综合算式先算什么?求出的是合算式先算什么?求出的是图上的哪个部分?上的哪个部分?5.谁能完整地能完整地说说你是怎么想的?你是怎么想的?4.要先求出要先求出“剩下多少面包需要烤剩下多少面包需要烤”,需要,需要知道什么?知道什么?2.要求要求“剩下的剩下的还要烤几次要烤几次”,需要知道什么?,需要知道什么?3.这两个在两个在题目中,哪个告目中,哪个告诉我我们了?哪个没告了?哪个没告诉我我们?(二)(二)尝试解决,体会方法解决,体会方法综合列式:合列式:(9036)9 549 6(次)(次)二、探究新知二、探

3、究新知90个个36个个每次烤每次烤9个,烤几次?个,烤几次?已烤的已烤的剩下的剩下的2.今天研究的今天研究的问题为什么必什么必须两步解答?两步解答?小小结:解决一个解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个需要两个和它有关的信息,如果其中的一个 信息直接信息直接给了,另一个信息没有直接告了,另一个信息没有直接告诉我我们,我,我们要先要先 求出它来,再解决最后的求出它来,再解决最后的问题。(三)(三)检查反思,反思,归纳总结问题:1.解答正确解答正确吗?说说你的想法。你的想法。二、探究新知二、探究新知三、巩固练习三、巩固练习1.问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.想求想求“平均每个

4、平均每个笼子放几只子放几只”你会解答你会解答吗?请写一写。写一写。(2515)8408 5(只)(只)3.说一一说你是怎么做的,也可以用画你是怎么做的,也可以用画图的方法来帮助的方法来帮助说明。明。5.解答正确解答正确吗?你是怎么知道的?你是怎么知道的?4.为什么要先求什么要先求“一共有多少只兔子一共有多少只兔子”?问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.要求要求“平均每天挖多少米平均每天挖多少米”你会解答你会解答吗?画一画,算一算,把你的想法表示出来。画一画,算一算,把你的想法表示出来。(6015)5 455 9(米)(米)4.解答正确解答正确吗?你是怎么知道的?你是怎么知道的?3.为什么

5、什么这道道题要用两步来解决?要用两步来解决?剩下的要用剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米?天挖完,平均每天挖多少米?三、巩固练习三、巩固练习2.同学同学们在做操,如果在做操,如果9个人一排,可以站几排?个人一排,可以站几排?6391892(排)(排)问题:1.你知道了什么?你知道了什么?2.你会解答你会解答吗?把你的想法写出来。?把你的想法写出来。5.解答正确解答正确吗?3.为什么什么这道道题要用两步来解决?要用两步来解决?4.这道道题的的综合算式不需要加小括号合算式不需要加小括号吗?三、巩固练习三、巩固练习3.四、课堂作业四、课堂作业作作业:第第55页练习十二,第十二,第2题、第、第3题。第第56页练习十二,第十二,第5题。

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