《五年级下草原PPT (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下草原PPT (2).ppt（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？谁能用一首诗来表达眼前的美景？草 原敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。老舍（老舍（1899年年1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。于北京师范学校，当过中小学教员。“五四五四”新文化运动中，他开新文化运动中，他开始用白话创作。始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。年赴英讲学，并进行文学创作。193
2、0年回国，年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名年，代表作、著名的长篇小说骆驼祥子问世。的长篇小说骆驼祥子问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说四世同堂问世。百万字的长篇小说四世同堂问世。1949年年底回到祖国，先后年年底回到祖国，先后写了龙须沟、西望长安、茶馆、京剧十五贯等写了龙须沟、西望长安、茶馆、京剧十五贯等23个剧本。个剧本。1951年北京市人民政府授予他年北京市人民政府授予他“人民艺术家人民艺术家”的光荣称号。的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光。草原这篇课
3、文摘自老舍写的访问记内蒙风光。鄂温克鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用鄂温克鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙文，农区用汉文。蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。有本民族语言文字。多从事农牧业。勾勾勒勒 骏骏马马 鞭鞭子子 无无限限礼礼貌貌 举举杯杯 摔摔跤跤 马马蹄蹄渲渲染染 拘拘束束 低低吟吟 迂迂回回羞羞涩涩 天天涯涯 襟襟飘带
4、舞飘带舞学学习习生生字字返回返回毯毯tn(毛毯、地毯）渲毛毯、地毯）渲xun(渲染渲染)勒勒l（勾勒、勒索、勒令）（勾勒、勒索、勒令）吟吟yn(吟诗、呻吟）吟诗、呻吟）迂迂y(迂回、迂见）迂回、迂见）襟襟jn(衣襟襟怀）衣襟襟怀）蹄蹄t（马蹄、铁蹄（马蹄、铁蹄)貌貌mo（相貌、外貌）（相貌、外貌）拘拘j(拘束拘留拘谨）羞拘束拘留拘谨）羞xi(害羞羞耻）害羞羞耻）涩涩s(羞涩艰涩）羞涩艰涩）跤跤jio(摔跤）摔跤）偏偏pin(偏向偏听偏信）偏向偏听偏信）涯涯y(天涯海角一望无涯）天涯海角一望无涯）勒蒙l()li()mng()mng()mng()勒令勒令勒紧勒紧蒙人蒙人蒙受蒙受内蒙内蒙草原景色美，
5、草原的人美草原景色美，草原的人美这次，这次，我看到了草原。我看到了草原。草原美景那里的天比别处的更可爱，空气是那么那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。表示我满心的愉快。这次，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更我看到了草原。那里的天比别处的更 ，空气是那么，空气是那么 ，天空是那么，天空是那么 ，使我总想，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。高歌一曲，表示我满心的愉快。清清新新明朗明朗可可爱爱 那里的天比别处的更可爱，那里的天比别处的更可爱，空气是那么空气是那么清鲜清鲜，天空是那，天空是那么么明朗
6、明朗，使我总想高歌一曲，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。表示我满心的愉快。你也能用你也能用“那么那么那么那么”造一个句子吗？造一个句子吗？换词理解在天底下，一碧千里，而并不茫茫。一碧千里广大而辽阔 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。大花。羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。上了白色的大花。你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里？话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪
7、里都像（）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。翠色欲流翠色欲流渲染渲染勾勒勾勒这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小
8、诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。立不动，好像回味着草原的无限乐趣。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。是草原。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子的带子河！河！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。盛情款待联欢项目
9、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳民民 族族服服 饰饰迂回的小河迂回的小河迂回的小河迂回的小河蒙蒙 古古 包包热情欢迎热情欢迎激情相见激情相见盛情款待盛情款待尽情联欢尽情联欢载歌载舞载歌载舞特色饮食特色饮食手抓羊肉手抓羊肉尽情联欢尽情联欢载歌载舞载歌载舞套套 马马摔摔 跤跤民民 族族舞舞 蹈蹈民民 族族乐乐 器器 3 3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激
10、情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1 1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？2 2.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？自由读课文自由读课文自由读课文自由读课文2525自然段，思考：自然段，思考：自然段，思考：自然段，思考：草原人民热情款待远方的客人。与客人一起联欢草原人民热情款待远方的客人。与客人一起联欢，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是谁也，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是谁也不肯走。这真
11、是不肯走。这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。草话斜阳。”这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。着惜别之情。面对这样的美景，你有什么感受？面对这样的美景，你有什么感受？此时，作者心中又有什么感受呢？此时，作者心中又有什么感受呢？（）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。“既既又又既既又又”(造句造句)惊叹惊叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着