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1、执教教师：杨德华执教教师：杨德华读书要求（3）课文中写了哪几组动物的共栖现象呢课文中写了哪几组动物的共栖现象呢？用笔圈出来。？用笔圈出来。（1）快速朗读课文，把课文读正确，快速朗读课文，把课文读正确，读通顺。读通顺。（2）遇到不会读的字，用笔圈起来。遇到不会读的字，用笔圈起来。小组合作学习课文小组合作学习课文动物共栖现象一览表1、小组商量，选择你们喜欢的一种共栖现象来合作学习小组商量，选择你们喜欢的一种共栖现象来合作学习。谁和谁共栖谁和谁共栖有趣的现象（用有趣的现象（用“一一”画出来）画出来）共栖的原因共栖的原因用用“”画出来画出来2、不会读的字查字典。（在课本上注上拼音）、不会读的字查字典。
2、（在课本上注上拼音）3、不理解的词或好词抄下来，小组内交流。、不理解的词或好词抄下来，小组内交流。共栖原因共栖原因：犀牛的皮肤很厚，有很多犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里一些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。犀牛鸟啄面产卵生蛆，搅得它寝食难安。犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵，还能为食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵，还能为犀牛鸟放哨、报警。所以大犀牛和小小的犀牛鸟放哨、报警。所以大犀牛和小小的犀牛鸟成了一对好朋友犀牛鸟成了一对好朋友。共栖原因：鳄鱼的牙缝里经常塞共栖原因：
3、鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒。满残渣，牙齿和口腔又痛又痒。这样，燕千鸟吃饱了，这样，燕千鸟吃饱了，鳄鱼的牙也鳄鱼的牙也不痛不痒不痛不痒了了。共栖原因共栖原因：在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，：在孵卵育雏期间，它们相处得非常好，金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟，而且还替它照看着。而且还替它照看着。金黄鼠收留百舌鸟，并非金黄鼠收留百舌鸟，并非有利可图，只是喜欢听百舌鸟有利可图，只是喜欢听百舌鸟的歌声。的歌声。1、犀牛与犀牛鸟是皮肤病患者 与皮肤科医生的关系。2、鳄鱼与燕千鸟是牙病患者与 牙医的关系。3、金黄鼠与百舌鸟是歌迷与歌 星的关系 动物类比
4、有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀有的是巨兽，有的是小雀从表面看，它们之间从表面看，它们之间“水火不相容水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。朝夕与共，和睦相处。动物世界充满动物世界充满 。从前，有两个饥饿从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼一篓鲜活硕大的鱼。请你运用今日获得请你运用今日获得的启示为这两个人设的启示为这两个人设计一份存活方案，使计一份存活方案，使他们不会饿死，做到他们不会饿死，做到双赢。双赢。阅读科普类书籍，阅读科普类书籍，记录读书笔记写下记录读书笔记写下所思所感。所思所感。参考读本：参考读本：