第二章力　物体的平衡.ppt

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1、质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录目录第二章力物体的平衡第二章力物体的平衡第第1 1单元单元 弹力弹力 摩擦力摩擦力第第2 2单元单元 力的合成与分解力的合成与分解第第3 3单元单元 受力分析受力分析 共点力的平衡共点力的平衡实验二实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系实验三实验三 验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则热点专题课（二）热点专题课（二）求解平衡问题的八种方法求解平衡问题的八种方法第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就

2、品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录一、三年高考考点统计与分析一、三年高考考点统计与分析考点考点试题试题题型题型分值分值常见的常见的三种力三种力2012年湖南年湖南T82011年天津年天津T22011年江苏年江苏T12010年广东年广东T202010年新课标全国年新课标全国T15选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择4分分6分分3分分6分分6分分第二章力物体的平衡第二章力物体的平衡第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科

3、版物理教科版物理目录考点考点试题试题题型题型分值分值力的合成力的合成与分解与分解2012年上海年上海T62011年广东年广东T162011年江苏年江苏T92011年安徽年安徽T142010年广东年广东T132010年江苏年江苏T3选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择2分分4分分4分分6分分4分分3分分第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录考点考点试题试题题型题型分值分值受力分析与受力分析与物体平衡物体平衡2012年新课标全国年新课标全国T16

4、2012年浙江年浙江T142012年山东年山东T172012年广东年广东T162012年新课标全国年新课标全国T242011年山东年山东T192011年广东年广东T162011年海南年海南T42011年福建年福建T182010年山东年山东T172010年广东年广东T132010年安徽年安徽T19选择选择选择选择选择选择选择选择计算计算选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择6分分6分分5分分4分分14分分4分分4分分3分分4分分4分分4分分6分分第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品

5、质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录(1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有：弹力、摩擦力的分析与计算，本章内容的考查重点有：弹力、摩擦力的分析与计算，共点力平衡的条件及应用，涉及的解题方法主要有力的共点力平衡的条件及应用，涉及的解题方法主要有力的合成法、正交分解法、整体法和隔离法的应用等。合成法、正交分解法、整体法和隔离法的应用等。(2)高考对本章内容主要以选择题形式考查，对静高考对本章内容主要以选择题形式考查，对静摩擦力的分析、物体受力分析及平衡条件的应用是本章摩擦力的分析、物体受力分析及平衡条件的应用是本章的常考

6、内容。的常考内容。第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录二、二、2014年高考考情预测年高考考情预测(1)共点力作用下物体的平衡条件的应用，平衡条共点力作用下物体的平衡条件的应用，平衡条件推论的应用；共点力作用下的平衡又常与牛顿运动定件推论的应用；共点力作用下的平衡又常与牛顿运动定律、动能定理、功能关系相结合，有时还与电场及磁场律、动能定理、功能关系相结合，有时还与电场及磁场中的带电体的运动相结合，是高考命题的热点。中的带电体的运动相结合，是高考命题的热

7、点。(2)以生活中的实际问题为背景考查力学知识是今以生活中的实际问题为背景考查力学知识是今后高考命题的一大趋势。后高考命题的一大趋势。第二章第二章第二章第二章 相互作用相互作用相互作用相互作用质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教科版物理教科版物理目录学习目标定位学习目标定位第二章第二章 力物体的平衡力物体的平衡1.滑滑动动摩摩擦擦力力、动动摩摩擦擦因因数数、静摩擦力静摩擦力()2形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律()3矢量和标量矢量和标量()4力的合成和分解力的合成和分解()5共点力的平衡共点力的平衡()实实验验二二：探探究

8、究弹弹力力和和弹弹簧簧伸伸长长的关系的关系实实验验三三：验验证证力力的的平平行行四四边边形形定则定则高考高考地位地位考点考点布设布设高考对本章中知识点考查频率高考对本章中知识点考查频率最高的是摩擦力及物体的平衡，最高的是摩擦力及物体的平衡，题目常以选择题的形式出现，对题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高。理解能力要求较高。1.弹力、摩擦力的产生条件、方向弹力、摩擦力的产生条件、方向判断及大小计算。判断及大小计算。2力的合成与分解的方法及平行力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用。四边形定则的应用。3物体的平衡条件及其应用。物体的平衡条件及其应用。考考 纲纲 下下 载载考考 情情 上

9、上 线线第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效想一想想一想如图如图211所示的所示的甲、乙、丙三个小球均处甲、乙、丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用？并指出弹力的具体方向。几个弹力作用？并指出弹力的具体方向。图图211超链超链接接第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦

10、力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效提示：甲受一个弹力作用，方向垂直于水平支持面提示：甲受一个弹力作用，方向垂直于水平支持面竖直向上；乙受一个弹力作用，方向垂直于水平面竖直竖直向上；乙受一个弹力作用，方向垂直于水平面竖直向上；丙受两个弹力作用，一个水平向左，另一个沿半向上；丙受两个弹力作用，一个水平向左，另一个沿半径方向斜向右上方。径方向斜向右上方。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸

11、就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效记一记记一记1弹力弹力(1)定义：发生弹性形变的物体由于要定义：发生弹性形变的物体由于要，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。(2)产生条件：产生条件：两物体相互两物体相互；发生发生。(3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向。恢复原状恢复原状接触接触弹性形变弹性形变相反相反第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质

12、量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效2胡克定律胡克定律(1)内容：内容：在在 内，弹力和弹簧形变大小内，弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量伸长或缩短的量)成成 。(2)表达式：表达式：F 。k是弹簧的是弹簧的，单位为牛，单位为牛/米；米；k的大小由的大小由弹簧弹簧决定。决定。x是弹簧长度的是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长，不是弹簧形变以后的长度。度。kx劲度系数劲度系数自身性质自身性质变化量变化量弹性限度弹性限度正比正比第第第第1 1单元单元单元单元 弹

13、力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效试一试试一试1一根轻质弹簧一端固定，用大小为一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一的力压弹簧的另一端，平衡时长度为端，平衡时长度为l1；改用大小为；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长的力拉弹簧，平衡时长度为度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为系数为()答案：答案：C第第第第1 1单元单元单元单元 弹

14、力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效摩擦力的大小和方向摩擦力的大小和方向想一想想一想(1)摩擦力的方向与物体的运动方向不相同就相反，摩擦力的方向与物体的运动方向不相同就相反，这种说法对吗？这种说法对吗？(2)物体物体m沿水平面滑动时，受到的滑动摩擦力大小沿水平面滑动时，受到的滑动摩擦力大小一定等于一定等于mg吗？吗？(3)滑动摩擦力是不是一定阻碍物体的运动？滑动摩擦力是不是一定阻碍物体的运动？第第第第1 1单元单元

15、单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效提示：提示：(1)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反，还可以与物体的运动方向成任何角度，但一也可以相反，还可以与物体的运动方向成任何角度，但一定与相对运动方向相反。定与相对运动方向相反。(2)物体物体m沿水平面滑动时，对水平面的压力不一定为沿水平面滑动时，对水平面的压力不一定为mg，故大小也不一定为，故大小也不一定为

16、mg。(3)滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，促使滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，促使物体运动是动力，但滑动摩擦力一定阻碍物体间的相对运物体运动是动力，但滑动摩擦力一定阻碍物体间的相对运动。动。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效1.静摩擦力与滑动摩擦力静摩擦力与滑动摩擦力名称名称项目项目静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力定义定义两两的物体间的物体间的摩擦力的摩擦力

17、两两的物体间的的物体间的摩擦力摩擦力产生条产生条件件(1)接触面接触面_(2)接触处有接触处有_(3)两物体间有两物体间有趋势趋势(1)接触面接触面_(2)接触处有接触处有_(3)两物体间有两物体间有_相对静止相对静止相对滑动相对滑动粗糙粗糙弹力弹力相对运动相对运动粗糙粗糙弹力弹力相对运动相对运动第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效名称名称项目项目静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦

18、力大小、方大小、方向向大小：大小：mg，方向可能沿杆，方向可能沿杆向上向上图图214第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效尝试解题尝试解题小球受重力和杆的作用力小球受重力和杆的作用力F处于静止或匀速运处于静止或匀速运动，由力的平衡条件知，二力必等大反向，动，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有：有：Fmg，方向竖直向上。小车向右匀加速，方向竖直向上。小车向右匀加速运动时，小球有向右的

19、恒定加速度，根据牛顿第二定律知，运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，mg和和F的合力应水平向右，如图所示。由图可知，的合力应水平向右，如图所示。由图可知，Fmg，方向可能沿杆向上。，方向可能沿杆向上。答案答案CD审题指导审题指导第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效轻杆弹力的确定方法轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向杆的弹力与绳的弹力不同，

20、绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向，但杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其绳收缩的方向，但杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为理解为“按需提供按需提供”，即为了维持物体的状态，由受力平，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品

21、牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效摩擦力的大小计算和方向判断方法摩擦力的大小计算和方向判断方法1.静摩擦力有无及方向的常用判断方法静摩擦力有无及方向的常用判断方法(1)假设法：利用假设法判断的思维程序如下：假设法：利用假设法判断的思维程序如下：(2)状态法：此法关键是先判明物体的运动状态状态法：此法关键是先判明物体的运动状态(即加即加速度的方向速度的方向)，再利用牛顿第二定律，再利用牛顿第二定律(Fma)确定合力，确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。然后通过受力分析确定静摩擦力的大

22、小及方向。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效(3)牛顿第三定律法：此法的关键是抓住牛顿第三定律法：此法的关键是抓住“力是成对力是成对出现的出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据向，再根据“力的相互性力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦确定另一物体受到的静摩擦力方向。力方向。(4)在分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力方向在

23、分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力方向的的“可变性可变性”和滑动摩擦力方向的和滑动摩擦力方向的“相对性相对性”。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效2摩擦力大小的计算摩擦力大小的计算(1)滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式fN计算，应用此公式计算，应用此公式时要注意以下两点：时要注意以下两点：为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面为动

24、摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；的粗糙程度有关；N为两接触面间的正压力，其大小不为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力。一定等于物体的重力。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关。触面积的大小无关。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效(2)静摩擦力的计算：静摩擦力的计算：其大小、方向都跟产生

25、相对运动趋势的外力密切其大小、方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关，但跟接触面相互挤压力相关，但跟接触面相互挤压力N无直接关系，因而静摩无直接关系，因而静摩擦力具有大小、方向的可变性，其大小只能依据物体的擦力具有大小、方向的可变性，其大小只能依据物体的运动状态进行计算，若为平衡状态，静摩擦力可由平衡运动状态进行计算，若为平衡状态，静摩擦力可由平衡条件建立方程求解；若为非平衡状态，可由动力学规律条件建立方程求解；若为非平衡状态，可由动力学规律建立方程求解。建立方程求解。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品

26、质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效例例2如图如图215所示，所示，A、B两物两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中动过程中B受到的摩擦力受到的摩擦力()A方向向左，大小不变方向向左，大小不变B方向向左，逐渐减小方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变方向向右，大小不变D方向向右，逐渐减小方向向右，逐渐减小图图215第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品

27、牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效审题指导审题指导第一步：抓关键点第一步：抓关键点关键点关键点保持相对静止保持相对静止向右做匀减速直线运动向右做匀减速直线运动第二步：找突破口第二步：找突破口要确定物块要确定物块B受到的摩擦力的大小和方向，应明受到的摩擦力的大小和方向，应明确物体运动状态，确定物块做匀减速运动的加速度的确物体运动状态，确定物块做匀减速运动的加速度的大小和方向。利用牛顿第二定律大小和方向。利用牛顿第二定律Fma求解。求解。获取信息获取信息物块物块B可

28、能受静摩擦力可能受静摩擦力加速度水平向左加速度水平向左第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效尝试解题尝试解题对对A、B整体受力分析如图所示，滑动整体受力分析如图所示，滑动摩擦力摩擦力f使整体产生加速度使整体产生加速度a，a等于等于g不不变，对变，对B受力分析知，受力分析知，B所受静摩擦力所受静摩擦力fmBamBg，大小不变，方向向左，故大小不变，方向向左，故A对，对，B、C、D错。错

29、。答案答案A第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效应用应用“状态法状态法”分析静摩擦力方向时应注意的两点分析静摩擦力方向时应注意的两点(1)明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向。平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向。(2)静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，静摩擦力的方

30、向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角。可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效模型概述模型概述轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想模型，与这三个模型相关的问题在高中物理中有理想模型，与这三个模型相关的问题在高中物理中有相当重要的地位，且涉及的情景综合性较强，物理过相当重要的地位

31、，且涉及的情景综合性较强，物理过程复杂，能很好地考查学生的综合分析能力，备受高程复杂，能很好地考查学生的综合分析能力，备受高考命题专家的青睐。考命题专家的青睐。超链超链接接第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效即可伸长，即可伸长，也可压缩，也可压缩，各处弹力大各处弹力大小相等小相等柔软，只能柔软，只能发生微小形发生微小形变，各处张变，各处张力大小相等力大小相等只能发生微只能发生微小形

32、变小形变形变特形变特点点模模型型特特点点模型图示模型图示轻弹簧轻弹簧轻绳轻绳轻杆轻杆三种模型三种模型第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效一般不能发一般不能发生突变生突变可以发生突可以发生突变变可以发生突可以发生突变变大小突大小突变特点变特点可以提供拉可以提供拉力、推力力、推力只能提供拉只能提供拉力力可提供拉力、可提供拉力、推力推力作用效作用效果特点果特点一定沿弹簧一定沿弹簧轴线，与

33、形轴线，与形变方向相反变方向相反只能沿绳，只能沿绳，指向绳收缩指向绳收缩的方向的方向不一定沿杆，不一定沿杆，可以是任意可以是任意方向方向方向特方向特点点模模型型特特点点轻弹簧轻弹簧轻绳轻绳轻杆轻杆三种模型三种模型第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效典例典例如图如图216所示，水平轻杆的一端固定在所示，水平轻杆的一端固定在墙上，轻绳与竖直方向的夹角为墙上，轻绳与竖直方向的夹角为37，

34、小球，小球的重力为的重力为12N，轻绳的拉力为，轻绳的拉力为10N，水平，水平轻弹簧的拉力为轻弹簧的拉力为9N，求轻杆对小球的作用，求轻杆对小球的作用力。力。图图216图图217第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未

35、来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效题后悟道题后悟道(1)对于弹力方向的确定，一定要分清情景类型及对于弹力方向的确定，一定要分清情景类型及相关结论和规律，尤其要注意结合物体运动状态分析。相关结论和规律，尤其要注意结合物体运动状态分析。(2)轻杆对物体的弹力不一定沿杆，其具体方向与轻杆对物体的弹力不一定沿杆，其具体方向与物体所处的状态有关，一般应结合物体平衡或牛顿第二物体所处的状态有关，一般应结合物体平衡或牛顿第二定律分析。定律分析。第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就

36、品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效如图如图218所示，将两相同的木块所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力所受摩擦力Fa0，b所受所受摩擦力摩擦力Fb0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间()AFa大小不变大小不变BFa方向改变方向改变CFb仍然为零

37、仍然为零DFb方向向左方向向左图图218第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效解析：本题考查物体的受力分析、牛顿第二定律的瞬时解析：本题考查物体的受力分析、牛顿第二定律的瞬时性和弹簧的瞬时作用问题，意在考查考生对弹簧类问题性和弹簧的瞬时作用问题，意在考查考生对弹簧类问题中瞬时力的作用引起的状态变化的掌握程度。右侧细绳中瞬时力的作用引起的状态变化的掌握程度。右侧细绳剪断的瞬间，弹簧弹力

38、来不及发生变化，故剪断的瞬间，弹簧弹力来不及发生变化，故a的受力情况的受力情况不变，不变，a左侧细绳的拉力、静摩擦力的大小方向均不变，左侧细绳的拉力、静摩擦力的大小方向均不变，A正确，正确，B错误；而错误；而b在剪断细绳的瞬间，右侧细绳的拉力在剪断细绳的瞬间，右侧细绳的拉力立即消失，静摩擦力向右，立即消失，静摩擦力向右，C、D错误。错误。答案：答案：A第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练

39、要高效随堂巩固落实随堂巩固落实1.如图如图219所示，重为所示，重为G的木棒，可绕的木棒，可绕光滑轴光滑轴O自由转动，现将棒搁在表面粗自由转动，现将棒搁在表面粗糙的小车上，小车原来静止，如果用水糙的小车上，小车原来静止，如果用水平力平力F拉动小车，则棒受到的摩擦力方向拉动小车，则棒受到的摩擦力方向()A向右向右B向左向左C等于零等于零D都有可能都有可能解析：由题图可直接判断出木棒相对小车水平向左运动，解析：由题图可直接判断出木棒相对小车水平向左运动，则棒受到小车给棒的摩擦力方向水平向右。则棒受到小车给棒的摩擦力方向水平向右。答案答案:A图图219第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力

40、 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效2(2012海南高考海南高考)下列关于摩擦力的说法，正确的是下列关于摩擦力的说法，正确的是()A作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速能使物体加速B作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速使物体减速C作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也作用在物体上的滑动摩擦力既可能使

41、物体减速，也可能使物体加速可能使物体加速D作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速能使物体减速第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效解析：摩擦力总是阻碍物体的相对运动解析：摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋或相对运动趋势势)，而物体间的相对运动与物体的实际运动无关。当，而物体间的相对运动与物体的实际运动无关。当摩擦力

42、的方向与物体的运动方向一致时，摩擦力是动力，摩擦力的方向与物体的运动方向一致时，摩擦力是动力，方向相反时为阻力，故方向相反时为阻力，故C、D项正确。项正确。答案：答案：CD第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效3(2013曲靖模拟曲靖模拟)把一个重为把一个重为G的物体，的物体，用一水平推力用一水平推力Fkt(k为常量，为常量，t为时间为时间)压在压在竖直的足够高的平整墙面上，如图竖直

43、的足够高的平整墙面上，如图2110所示，从所示，从t0开始物体所受的摩擦力开始物体所受的摩擦力f随时间随时间t的变化关系是图的变化关系是图2111中的哪一个中的哪一个()图图2110图图2111第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效解析：当解析：当fktG时，物体开始减速。在物体停止运动前，所受摩擦力为滑时，物体开始减速。在物体停止运动前，所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为动摩擦力，大小

44、为fkt；当物体停止运动时，摩擦力立；当物体停止运动时，摩擦力立即变为静摩擦力，大小为即变为静摩擦力，大小为G，故本题正确选项为，故本题正确选项为B。答案：答案：B第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效4在如图在如图2112所示的四幅图中，所示的四幅图中，AB、BC均为轻质均为轻质杆，各图中杆的杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都端都通过铰链与墙连接，两杆都在在B处由铰链

45、相连接。下列说法正确的是处由铰链相连接。下列说法正确的是()图图2112第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效A图中的图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(2)B图中的图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(3)C图中的图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(3)

46、D图中的图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(4)解析：如果杆端受拉力作用，则可用等长的绳代替，若杆解析：如果杆端受拉力作用，则可用等长的绳代替，若杆端受到沿杆的压力作用，则杆不可用等长的轻绳代替，如端受到沿杆的压力作用，则杆不可用等长的轻绳代替，如图图(1)、(3)、(4)中的中的AB杆受拉力作用，而杆受拉力作用，而(1)、(2)、(4)中的中的BC杆均受沿杆的压力作用，故杆均受沿杆的压力作用，故A、C、D均错误，均错误，B正确。正确。答案：答案：B第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量

47、铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效5.某学习小组为了体验最大静摩擦力与某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，设计了如图滑动摩擦力的临界状态，设计了如图2113所示的装置，一位同学坐在所示的装置，一位同学坐在长直木板上，让长直木板由水平位置缓慢向上转动长直木板上，让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即即木板与地面的夹角木板与地面的夹角变大变大)，另一端不动，则该同学受，另一端不动，则该同学受到支持力到支持力N、合外力、合外力F合合、重力沿斜面方向的分力、重力沿斜面方向

48、的分力G1、摩擦力摩擦力f随角度随角度的变化关系图的变化关系图2114中正确的是中正确的是()图图2113第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效解析：重力沿斜面方向的分力解析：重力沿斜面方向的分力G1mgsin，C正确，支持正确，支持力力Nmgcos，A正确；该同学滑动之前，正确；该同学滑动之前，F合合0，fmgsin，滑动后，滑动后，F合合mgsinmgcos，fmgcos，考虑到

49、最大静摩擦力略大于，考虑到最大静摩擦力略大于滑动摩擦力的情况，可知滑动摩擦力的情况，可知B错误，错误，D正确。正确。答案答案:ACD课时跟踪检测课时跟踪检测见见“课时跟踪课时跟踪检测（五）检测（五）”图图2114第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来教版科物理教版科物理目录必备知识要打牢高频考点要通关学科特色要挖掘解题训练要高效1如图如图1所示，传送带向右上方匀速运所示，传送带向右上方匀速运转，石块从漏斗里竖直掉落到传送带转，石块从漏斗里竖直掉落到传送带上，然后

50、随传送带向上运动，下述说上，然后随传送带向上运动，下述说法中正确的是法中正确的是()A石块落到传送带上可能先做加速运动后做匀速运动石块落到传送带上可能先做加速运动后做匀速运动B石块在传送带上一直受到向右上方的摩擦力作用石块在传送带上一直受到向右上方的摩擦力作用C石块在传送带上一直受到向左下方的摩擦力作用石块在传送带上一直受到向左下方的摩擦力作用D开始时石块受到向右上方的摩擦力后来不受摩擦力开始时石块受到向右上方的摩擦力后来不受摩擦力图图1（给有能力的学生加餐）（给有能力的学生加餐）第第第第1 1单元单元单元单元 弹力弹力弹力弹力 摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量