《第三单元分数除法《整理和复习第二课时课件》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元分数除法《整理和复习第二课时课件》PPT课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标学习目标进一步掌握用方程或算术方法解答进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高自己解答分数应用题的能用题，提高自己解答分数应用题的能力。力。不比聪明比勤奋，不比起点比进步！不比聪明比勤奋，不比起点比进步！我们还学会了在单位我们还学会了在单位“1”未知时用乘未知时用乘法列方程和用分数除法解决分数除法法列方程和用分数除法解决分数除法的实际问题，解这样的题你认为最关的实际问题，解这样的题你认为最关键的步骤是什么？键的步骤是什么？1、看清分率。2、找找准单位“1”的量
2、，列出数量关系式。列出数量关系式。3、确定定单位“1”是已知还是未知？4、如果单位“1”的量是未知的，则可以用分数除法或用乘法列方程解答。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究怎么确定单位怎么确定单位“1 1”找关键字2.“是是、占占、比比、相当于相当于”后面的量后面的量1.“的的”前前 面的量面的量Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？推理训练推理训练 1.男生占全班人数
3、的男生占全班人数的3/5，女生占全班，女生占全班人数的（）。人数的（）。2.一堆煤，用去了一堆煤，用去了2/3，还剩下（）。，还剩下（）。3.今年比去年增产今年比去年增产1/10，今年相当于去，今年相当于去年的（）。年的（）。4.实际比计划节约实际比计划节约1/8，实际相当于计，实际相当于计划的（划的（）。）。对比练习对比练习一步分数应用题一步分数应用题张大爷养了张大爷养了200只鹅，只鹅，鹅鹅的只数的只数是鸭的只数的是鸭的只数的4/5，养了多少只，养了多少只鸭鸭？张大爷养了张大爷养了200只鹅，鸭的只数只鹅，鸭的只数是鹅的只数的是鹅的只数的4/5，养了多少只鸭？，养了多少只鸭？2、小张买了一
4、本书和一枝钢笔,书的单价是10元,正好比钢笔的单价少钢笔的单价是多少元?(1)小张买了一本书和一支钢笔，书的单价是根据条件列方程解答。价是多少元？10元,正好比钢笔的单价少,钢笔的单(2)李明家有白兔450只，白兔的只数比黑兔多，黑兔有多少只？钢笔的单价钢笔的单价黑兔黑兔（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）（单位（单位“1”是未知的。）是未知的。）解答方法：解答方法：方程解：方程解：（1）确定单位）确定单位“1”，把单位把单位“1”设为未知数设为未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据）根据一个
5、数乘分数的意义用乘法列方程解答。一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。如果分率前是如果分率前是“的的”：单位单位“1”的量的量对应分率对应分率=对应量对应量如果分率前是如果分率前是“多（少）多（少）”的意思：的意思：单位单位“1”的量的量（1+分率）分率）=对应量对应量单位单位“1”的量的量+单位单位“1”的量的量分率分率=对应量对应量算术解：算术解：根据根据“分数除法的意义分数除法的意义”用除法计算。用除法计算。如果分率前是如果分率前是“的的”：单位单位“1”的量的量=对应量对应量 对应分率对应分率如果分率前是如果分率前是“多（少）多（少）”的意思：的意思：单位单位“1”的量的量=对应量对应量
6、 （1+分率）分率）返和倍问题：求两个未知数 万家乐超市运来蜜桃和桔子两万家乐超市运来蜜桃和桔子两种水果，种水果，共共432千克，千克，已知蜜桃是桔子的已知蜜桃是桔子的5分之分之3，求，求蜜桃和桔子各多少千克？蜜桃和桔子各多少千克？工程应用题工程应用题1.一段公路，甲单独做要用一段公路，甲单独做要用20天，乙单独做天，乙单独做要用要用30天，如果两队合修几天可以完成天，如果两队合修几天可以完成?2.修一条公路，甲队单独修要修一条公路，甲队单独修要15天，乙队单天，乙队单独修要独修要12天，甲队先修天，甲队先修6天后，剩下的由甲天后，剩下的由甲乙两队合修，甲乙两队合修还要天？乙两队合修，甲乙两队
7、合修还要天？拓展练习拓展练习11.修一条修一条500米的公路，第一天修了2/5第二天修了1/5,还剩多少米？2.修一条公路，第一天修了2/5,第二天修了1/5，还剩200米，这条公路总长多少米？拓展练习拓展练习2甲乙两地相距甲乙两地相距880千米，一辆客千米，一辆客车和一辆轿车同时从两地出发相车和一辆轿车同时从两地出发相向而行，向而行，8小时相遇，已知甲车小时相遇，已知甲车速度比乙车速度快速度比乙车速度快1/5，甲车和，甲车和乙车的速度分别是多少？乙车的速度分别是多少？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（1）分析题意，抓关键句；）分析题意，抓关键句；（2）确定每一个关键
8、句中的单位）确定每一个关键句中的单位“1”；（3）列出数量关系，标记已知条件和所求问题，）列出数量关系，标记已知条件和所求问题，看单位看单位“1”是已知的还是未知的；是已知的还是未知的；单位单位“1”已知用乘法计算（已知用乘法计算（单位单位1乘问题乘问题对应对应的的分率，）单位分率，）单位“1”未知用除法计算（用未知用除法计算（用已知已知数量数量除以除以对应的对应的分率；）分率；）这节课，你有什么收获？解答分数应用题的这节课，你有什么收获？解答分数应用题的关键是什么？关键是什么？温馨提示对比练习二对比练习二 停车场有停车场有8辆大客车，小汽车的辆数比大辆大客车，小汽车的辆数比大客车多客车多1/6，小汽车有多少辆？，小汽车有多少辆？停车场有停车场有8辆大客车，大客车的辆数比小辆大客车，大客车的辆数比小汽车少汽车少1/7，小汽车有多少辆？，小汽车有多少辆？停车场有停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少小汽车少1/7，大客车有多少辆，大客车有多少辆 停车场有停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多大客车多1/6，大客车有多少辆？，大客车有多少辆？