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1、钓鱼的启示钓鱼的启示美美 味味 鲈鲈 鱼鱼 鲈鱼：体长可达60多厘米，侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。禁捕结束的日子被称为捕捞开放日。启示：启示：道德只是个简单道德只是个简单 的是与非的问题，的是与非的问题，实践起来却很难。实践起来却很难。道德只是个简单的是道德只是个简单的是与非的问题，实践起来与非的问题，实践起来却很难。却很难。是是非非u鲈鱼鲈鱼 鱼鳃鱼鳃 鱼饵鱼饵 翕动翕动u沮丧沮丧 诱惑诱惑 抉择抉择 告诫告诫u实践实践 启示启示 操纵操纵 皎洁皎洁u小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩生字学习生字学习易错
2、音：沮易错音：沮 漪漪易错形：距易错形：距 纽纽 践践 挣挣 拒拒 扭扭 线线 诤诤思考：“我”回忆了一件什么事？为什么每当“我”想起这件往事，内心总充满了对父亲的崇敬？过了好长时间过了好长时间，鱼竿突，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。是个大家伙上钩了。啊，好大的鱼！我从来没啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。动着。自由学习自由学习4949自然段，思考：自然段，思考：我们是什么时候钓到鲈鱼的？
3、用“”划出父亲说的话，体会父亲说话的语气。用“”划出“我”说的话，体会“我”当时的心情。父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我不想放鱼的理由是什么?“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。思考：思考：父亲为什么一定要父亲为什么一定要“我我”把钓到的鱼放回湖里去？把钓到的鱼放回湖里去？父亲做得对不对？父亲做得对不对？父亲要“我”把鲈鱼放回到湖中，是要让“我”从小养成诚实守纪的习惯，父亲做得对，
4、那么，“我”在今后的生活中还不断地遇到类似的事情，“我”又是怎么做的呢？1 1、我和父亲、我和父亲得意得意地欣赏着那条漂亮的大地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。动着。2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问地问道。道。3 3、“可是不会再钓到这么大的鱼了。可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，我大声争辩着，哭出了声哭出了声。4 4、我再次把、我再次把乞求乞求的目光投向父亲。的目光投向父亲。5 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，然后，下来，然后，依依不舍依依不舍地把它放回到
5、湖地把它放回到湖里去。里去。我这一次不我这一次不遵守，下一遵守，下一次遵守不就次遵守不就行吗？行吗？爸爸，你不爸爸，你不爱我了吗？爱我了吗？四周没有人，四周没有人，有谁知道？有谁知道？我们还是不我们还是不放吧？放吧？可能两个小时可能两个小时后这条鲈鱼还后这条鲈鱼还被别人钓走，被别人钓走，那不也一样？那不也一样？往后爸爸，为爸爸，为什么要把什么要把鲈鱼放回鲈鱼放回湖里？湖里？可是，不会可是，不会钓到这么大钓到这么大的鱼了！的鱼了！1。父亲。父亲盯着盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：目光转向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回把它放回湖里去。湖里去。”2。“你还会钓
6、到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地说。地说。3。尽管没有人看到我们，更无人知道我。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鱼的，但是，从是在什么时候钓到这条鱼的，但是，从父亲那父亲那不容争辩不容争辩的声音中我清楚地知道，的声音中我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。父亲的话是没有商量的余地的。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”我抬头看了一下四周，到处我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。不见其他人和船的影子。我再次把我再次把乞求的目光投向了父亲。乞求的
7、目光投向了父亲。“你还会钓到别的鱼的。”“可是不会钓到这么大的鱼了。”“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我慢慢地把我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，嘴唇上取下来，依依不舍地把它依依不舍地把它放回湖里。大鲈放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着鱼有力地摆动着身子，一转眼便身子，一转眼便消失在湖水中了。消失在湖水中了。体会“我”的心理变化过程得意得意 急切急切 委屈委屈依依不舍依依不舍 想一想为什么想一想为什么“我我”不愿意把钓到的鲈鱼不愿意把钓到的鲈鱼放回湖里？而父亲却坚放回湖里？而父亲却坚持要持要“我我”这么做，父这么做，父亲做得对不对？亲做得对不对？“我我”好不容易钓到
8、一条大鱼，父亲好不容易钓到一条大鱼，父亲却让却让“我我”放掉，他是不喜欢吗？放掉，他是不喜欢吗？你觉得父亲的做法对吗？你觉得父亲的做法对吗？父亲是不是有点傻？父亲是不是有点傻？假如当时父亲让我把鱼带回假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？怎么做呢？因为有一段时间是适合鲈鱼是因为有一段时间是适合鲈鱼是繁殖生长的季节，在开放日之前繁殖生长的季节，在开放日之前不应该捕捞正在产卵的、生长的不应该捕捞正在产卵的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵守的规则。守的规则。“我却我却不止一次地遇到了与那不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似
9、的诱惑人的条鲈鱼相似的诱惑人的鱼鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。就会获得道德实践的勇气和力量。衡量衡量人的人的真正真正品德品德，是看他在知，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠（ji）有关道德修养的名言警句：有关道德修养
10、的名言警句：“衡量真正的品德，是看他在知衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉时做些什么。道没有人发觉时做些什么。”孟孟德斯鸠（法）德斯鸠（法）“无论是别人在跟前或者自己单无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。最重要的是自尊。”毕达哥拉斯毕达哥拉斯（希腊（希腊）“非常的境遇可以显出非常的气非常的境遇可以显出非常的气节。节。”莎士比亚（英）莎士比亚（英）一个人要是从小就受到一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践话，就会获得道德实践的勇气和力量。
11、的勇气和力量。我再没有钓到过像三十四年前那个夜我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的晚所钓到的那样大的 。但是，在人生的旅途中，我却不止一但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的的 。（大鲈鱼）指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。但是，在人生的旅途中，我却但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的似的诱惑人的“鱼鱼”。主页主页作者可作者可能遇到能遇到什么什么“鱼鱼”？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？他每次他
12、每次都会怎都会怎样做？样做？但是，在人生的旅途中，我却不止但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的惑人的“鱼鱼”。这个这个“鱼鱼”是什么意思？是什么意思？指人生中名利、财富等诱惑。指人生中名利、财富等诱惑。“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”，这“鱼”指什么？你遇到过这样的情况吗？你是怎样做的？u这篇课文给了你什么样的启发？比较下面的两句话，说说那句更好uA、我把鱼钩从大、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖来，把它放回到湖里去。里去。uB、我慢慢地把鱼钩、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把下来，依依不舍地把它放回到湖里去。它放回到湖里去。B更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧的心理。作业作业“自助餐自助餐”a.积累本文中好词佳句（今天完成）。积累本文中好词佳句（今天完成）。b.回回家家把把课课文文的的前前半半部部分分读读给给爸爸爸爸听听，然然后后采采访访爸爸爸爸，如如果果他他遇遇到到那那种种情情况况会会怎怎么做？么做？c.将将文文中中的的某某句句话话改改造造成成自自己己的的一一句格言警句。句格言警句。d.d.你可以独立为自己设你可以独立为自己设计一项作业（四天完成）。计一项作业（四天完成）。