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1、用数对确定用数对确定位位 置置塔东小学 胡 艳 敏人教版小学数学五年级上册第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军龙龙龙龙晓航晓航第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行讲台讲台第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小军小军小军小军 第第3列列 第第2行行小英小英 第第4列列 第第5行行小青小青 第第2列列 第第4行行小军小军创作一种更简便的形式表示：创作一种更简便的形式表示：第第3列第列第2行行1、先
2、独立思考、先独立思考2、再小组内交流、再小组内交流3、评：谁的方法最简便，与众不、评：谁的方法最简便，与众不同。同。笛卡尔是法国著名的数学家。有笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才思考一个问题：用什么办法，才能将能将“点点”和和“数数”联系起来呢联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明是在蜘蛛的启示下
3、，笛卡尔发明了数对。了数对。小军小军小红小红小刚小刚（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（3，2）（2，3）（4，5）（5，4）小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”快速找药中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10654321川贝 黄莲当归菊花杏仁 苦参 阿胶 丹皮 （2，6）（4，6）（5，5）（5，3）（8，3）（9，4）（8，5）（3，2）（1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。下面是实验小学所在街区的平面图。1 2 3 4 5 6 7 8 9 101012376548北书店面粉厂影剧院实验小学中国银行马庄新村（5，5）我会做糖城广场（9，2）（2）图上数对（2，1）和数对（1，2）表示的位置相同吗？下面是实验小学所在街区的平面图。1 2 3 4 5 6 7 8 9 101012376548北书店面粉厂影剧院实验小学中国银行马庄新村我会做糖城广场（2，1）（1，2）北极南极北京北纬40,东经116