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1、研究物体的浮沉条件研究物体的浮沉条件（应用应用第2课时）沪粤版第九章第三节宜春三中 陈艳燕物体浮沉物体浮沉的条件的条件力的关系密度关系 温故知新温故知新F F浮浮()()G G 上浮上浮 漂浮漂浮F F浮浮()()G G 悬浮悬浮F F浮浮()()G G 下沉下沉 液液()()物物 上浮上浮 漂浮漂浮 液液()()物物 悬悬浮浮 液液()()物物 下沉下沉实验器材实验器材液体：液体：浓盐水浓盐水 清水清水固体：固体：小塑料瓶小塑料瓶 螺丝钉螺丝钉 熟鸡蛋熟鸡蛋 铝箔片铝箔片 一、探究改变物体浮沉方法一、探究改变物体浮沉方法实验仪器实验仪器物体在水中的浮沉物体在水中的浮沉一、探究改变物体浮沉方法
2、一、探究改变物体浮沉方法 请各小组讨论一下改变请各小组讨论一下改变 物体的浮沉条件的探究方案。物体的浮沉条件的探究方案。可以通过改变物体受到的可以通过改变物体受到的重力大小或者浮力大小（改变重力大小或者浮力大小（改变 液液或或V排排 ）实现）实现改变物体的改变物体的浮沉情况。浮沉情况。实验结论实验结论轮轮 船船二、应用二、应用 改变改变V排排可以可以改变物体的改变物体的浮沉情况浮沉情况潜水艇潜水艇二、应用二、应用 改变物体重改变物体重力可以改变力可以改变物体的浮沉物体的浮沉情况情况盐水选种盐水选种二、应用二、应用 改变液体的改变液体的密度可以改密度可以改变物体的浮变物体的浮沉情况沉情况气球和飞艇气球和飞艇二、应用二、应用独木舟独木舟浮桥浮桥以舟起重以舟起重曹冲称象曹冲称象你的你的收获收获你的感悟你的感悟课堂小结课堂小结 回家观察将汤圆煮熟的过回家观察将汤圆煮熟的过程，思考改变了哪个因素让汤圆的浮程，思考改变了哪个因素让汤圆的浮沉情况发生了变化？沉情况发生了变化？课后探究善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。亚里士多德