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1、苏教版四年级下册语文习作五西泉镇考城小学 汪成红读读习作要求的前两个自然，说说：本次习作的观察对象是什么？习作的内容是什么？观察对象观察对象：一种植物习作内容习作内容：你的发现，你的研究成果，即写一篇关于植物的研究报告。步骤和方法步骤和方法：【1】确定观察对象。【2】对选择的对象仔细观察，认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集材料。【3】把观察结果记录下来，还可以配上插图或照片观察对象观察对象写家门口的植物杨树、香椿树。【第二自然段】树的外形树的外形发现杨树很高，枝繁叶茂，而香椿树“瘦小”【第三自然段】新的发现新的发现无论是香椿树还是杨树，都是朝南的一面枝叶茂盛。小作者通过请教爸爸和读书
2、，弄清了其中缘由，和阳光对植物生长的作用。【第四自然段】感受和做法感受和做法制作木牌，插在草地边。写法总结你打算如何介绍你在植物上的发现？观察对象观察对象校园或家附近的一两种植物 植物的外形植物的外形形状、气味、色彩、不同季节的情况动静变化【根、茎、叶、花、果实、用途】你你的发现和研究成果的发现和研究成果发现了什么?怎么研究的？通过什么渠道？研究成果是什么？选择一两种植物，选择一两种植物，仔细观察，认真研究仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。然后把你的发现、你的研究成果写下来。植物王国，绚烂多彩：四季常青的苍植物王国，绚烂多彩：四季常青的苍松翠柏、姹紫嫣红的月季牡丹松翠柏、
3、姹紫嫣红的月季牡丹植物王植物王国，奥妙无穷：害羞腼腆的含羞草，生命国，奥妙无穷：害羞腼腆的含羞草，生命顽强的仙人球顽强的仙人球只要你是一个有心人，只要你是一个有心人，就会欣赏它的绚烂多彩，发现它的无穷奥就会欣赏它的绚烂多彩，发现它的无穷奥妙。同学们要解开植物王国里的奥妙，一妙。同学们要解开植物王国里的奥妙，一是要学会是要学会“仔细观察仔细观察”，二是要学会，二是要学会“认认真研究真研究”。“仔细观察仔细观察”，其实就是用自己的眼、耳、其实就是用自己的眼、耳、鼻、手、脑等，去和植物作亲密的接触。鼻、手、脑等，去和植物作亲密的接触。用眼睛去看看它的高低大小、形状姿态、用眼睛去看看它的高低大小、形状
4、姿态、颜色光泽。用耳朵去倾听它的声音，只要颜色光泽。用耳朵去倾听它的声音，只要用心听，或许能听到它和你说的悄悄话呢。用心听，或许能听到它和你说的悄悄话呢。用鼻子去嗅嗅它的气味，在安全的前提下用鼻子去嗅嗅它的气味，在安全的前提下你还可以尝尝它的味道，是苦的，还是甜你还可以尝尝它的味道，是苦的，还是甜的？是酸的，还是涩的？的？是酸的，还是涩的？用手指去触用手指去触摸它的枝、干、花、叶，是光滑还是粗糙摸它的枝、干、花、叶，是光滑还是粗糙？是柔韧还是坚硬？是柔韧还是坚硬？在观察时，脑子里还要带着一个大大的问在观察时，脑子里还要带着一个大大的问号，要善于发现一些问题，要选有意思的、号，要善于发现一些问题
5、，要选有意思的、别人不太注意到的问题。如陈楠同学写的别人不太注意到的问题。如陈楠同学写的有趣的蚕豆耳朵有趣的蚕豆耳朵，在观察中，他发现，在观察中，他发现了一只蚕豆耳朵，这是一个很有意思的发了一只蚕豆耳朵，这是一个很有意思的发现。如果你也是一个有心人，相信在观察现。如果你也是一个有心人，相信在观察中也会有自己的发现。中也会有自己的发现。“认真研究认真研究”，其实就是针对自己在其实就是针对自己在观察中发现的问题，去作观察中发现的问题，去作“打破砂锅问到打破砂锅问到底底”的研究。的研究。探究植物王国的奥妙探究植物王国的奥妙指导中年级学生写好植物指导中年级学生写好植物植物王国有无穷的奥妙，同学们，如果
6、植物王国有无穷的奥妙，同学们，如果你置身在缤纷的植物世界里，一定会情不你置身在缤纷的植物世界里，一定会情不自禁地喜欢上它们的。看着这些五颜六色自禁地喜欢上它们的。看着这些五颜六色的各类植物，可能你的脑海里还会冒出一的各类植物，可能你的脑海里还会冒出一串问题来。那就让我们来走近它们，对它串问题来。那就让我们来走近它们，对它们作一番探究和描绘吧。们作一番探究和描绘吧。一、跟踪观察法一、跟踪观察法。校园里有一棵高大的松树，许。校园里有一棵高大的松树，许多同学喜欢在树下嬉戏，有的围着它搞游戏，大多同学喜欢在树下嬉戏，有的围着它搞游戏，大家都很喜欢这棵生机勃勃的松树。怎样去描绘它家都很喜欢这棵生机勃勃的
7、松树。怎样去描绘它呢？在老师的启发下，同学们将它与花圃里的其呢？在老师的启发下，同学们将它与花圃里的其它植物相比较，感受到它的生命力顽强，并通过它植物相比较，感受到它的生命力顽强，并通过长时间的跟踪观察有了新的发现。例如有的同学长时间的跟踪观察有了新的发现。例如有的同学说，松树虽然四季常绿，但秋天到了，树叶也会说，松树虽然四季常绿，但秋天到了，树叶也会变黄脱落。因为他看到这棵老松树下已堆积了一变黄脱落。因为他看到这棵老松树下已堆积了一些落叶。由此，同学们进一步了解到，松树的品些落叶。由此，同学们进一步了解到，松树的品种很多，松树叶子的寿命比一般植物长，有种很多，松树叶子的寿命比一般植物长，有4
8、年左年左右，校园的这棵树每年都有一些老叶子脱落，并右，校园的这棵树每年都有一些老叶子脱落，并长出一些新的叶子，但是还有很多叶子留在上面长出一些新的叶子，但是还有很多叶子留在上面。通过跟踪观察，大家对身边的植物有了更深的。通过跟踪观察，大家对身边的植物有了更深的了解，所写的习作内容更具体引人了。了解，所写的习作内容更具体引人了。二、对比考察法二、对比考察法。植物世界神奇有趣，有些植物。植物世界神奇有趣，有些植物看似相似，实质不同。例如校园的大楼下长着一看似相似，实质不同。例如校园的大楼下长着一排火红的植物，同学们远远就看到了。他们原以排火红的植物，同学们远远就看到了。他们原以为是枫叶，后来经过请
9、教学校员工知道了这种貌为是枫叶，后来经过请教学校员工知道了这种貌似枫树的植物，其实叫鸡爪槭。通过细细比较，似枫树的植物，其实叫鸡爪槭。通过细细比较，大家了解了这两种植物的不同之处。有的同学还大家了解了这两种植物的不同之处。有的同学还就柏树和松树加以比较，弄明白了这两种四季常就柏树和松树加以比较，弄明白了这两种四季常绿树木的树叶不同的特点，柏树，树叶小，是鳞绿树木的树叶不同的特点，柏树，树叶小，是鳞片状；松树，树叶尖尖，像一根针一样。通过对片状；松树，树叶尖尖，像一根针一样。通过对比考察，同学们对植物探究的兴趣更浓了，怀着比考察，同学们对植物探究的兴趣更浓了，怀着盎然的兴致走进植物王国，更能够妙
10、笔生花了。盎然的兴致走进植物王国，更能够妙笔生花了。三、查找资料法三、查找资料法。在植物王国里探索，同学们会。在植物王国里探索，同学们会不断产生许多问题。例如，滴水观音会滴水吗？不断产生许多问题。例如，滴水观音会滴水吗？睡莲为什么要睡莲为什么要“睡觉睡觉”？雪莲为什么不怕风雪？雪莲为什么不怕风雪？对于这些问题解决的途径之一就是查找有关对于这些问题解决的途径之一就是查找有关资料。有的同学饶有兴致地走进图书馆寻找答案，资料。有的同学饶有兴致地走进图书馆寻找答案，有的上网搜寻，班级图书角增添了有关植物奥秘有的上网搜寻，班级图书角增添了有关植物奥秘的书籍。通过查找资料，同学们的眼前仿佛打开的书籍。通过
11、查找资料，同学们的眼前仿佛打开了一扇窗，他们的知识面拓宽了，对植物的研究了一扇窗，他们的知识面拓宽了，对植物的研究兴趣更浓了，积累的习作素材更厚实了。兴趣更浓了，积累的习作素材更厚实了。植物世界的学问很多很多，怎样描写好植物世界的学问很多很多，怎样描写好各种各样植物呢，以上几种方法同学们不各种各样植物呢，以上几种方法同学们不妨试试，和植物交朋友，我们就会有数不妨试试，和植物交朋友，我们就会有数不尽的宝典，因为大家探究了植物世界的无尽的宝典，因为大家探究了植物世界的无穷奥妙。穷奥妙。校园里的植物校园里有哪些植物呢？学校里的梧桐树学校里的梧桐树一天中午，倪老师带我们去观察校园里一天中午，倪老师带我
12、们去观察校园里的植物。我们来到梧桐树下，只见，梧桐树的植物。我们来到梧桐树下，只见，梧桐树被修剪得光秃秃的，只留下脸盆口那么粗的被修剪得光秃秃的，只留下脸盆口那么粗的主干和几根碗口粗的枝干。这梧桐树真像饱主干和几根碗口粗的枝干。这梧桐树真像饱经风霜的老爷爷啊！经风霜的老爷爷啊！这时，我发现梧桐树的树皮有的是黄色这时，我发现梧桐树的树皮有的是黄色的，有的是褐色的。我很好奇，便上前仔细的，有的是褐色的。我很好奇，便上前仔细看，原来这些地方的树皮陆续掉了，再抬头看，原来这些地方的树皮陆续掉了，再抬头看，上面有一些深褐色的树皮卷起了角，好看，上面有一些深褐色的树皮卷起了角，好像要掉下来了，我轻轻地摸了
13、一下，它就掉像要掉下来了，我轻轻地摸了一下，它就掉在了我的手里。在了我的手里。咦，这是为什么呢？我很想知道梧桐树的奥咦，这是为什么呢？我很想知道梧桐树的奥秘，便上网查了资料。原来梧桐树的树干从外到秘，便上网查了资料。原来梧桐树的树干从外到内由树皮、形成层、木质部和髓组成。梧桐树之内由树皮、形成层、木质部和髓组成。梧桐树之所以能不断长粗就是因为形成层在不断分裂产生所以能不断长粗就是因为形成层在不断分裂产生新的细胞，向外不断形成新的树皮，向内不断形新的细胞，向外不断形成新的树皮，向内不断形成木质部，树皮还分两层，靠在里面的一层是负成木质部，树皮还分两层，靠在里面的一层是负责运输养料的管道责运输养料
14、的管道筛管，外面的一层主要起筛管，外面的一层主要起保护作用，像人穿的衣服。保护作用，像人穿的衣服。随着树干不断增粗，随着树干不断增粗，“衣服衣服”越来越小，就越来越小，就会撑破，出现裂纹，最后脱落。梧桐树脱皮后的会撑破，出现裂纹，最后脱落。梧桐树脱皮后的浅色部分是新树皮，以后会逐渐变成灰褐色。浅色部分是新树皮，以后会逐渐变成灰褐色。学校里的梧桐树让我又增长了许多新知识。学校里的梧桐树让我又增长了许多新知识。探索仙人掌的奥秘探索仙人掌的奥秘走近仙人球走近仙人球记得第一次看到这盆仙人球时，我对记得第一次看到这盆仙人球时，我对它是不屑一顾的。瞧它缩在灰色瓦盆里，它是不屑一顾的。瞧它缩在灰色瓦盆里，圆
15、头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，圆头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，这也能叫盆景？所以，当我家乔迁新居时，这也能叫盆景？所以，当我家乔迁新居时，它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一角。它像弃儿一样被我留在了老家阳台的一角。渐渐地也就把它淡忘了，直到半年后渐渐地也就把它淡忘了，直到半年后偶然回了一趟老家，竟发现它还旺盛地生偶然回了一趟老家，竟发现它还旺盛地生长着，长成了阳台上一片亮丽的风景！我长着，长成了阳台上一片亮丽的风景！我不由得蹲下来细细端详着它：它的主体像不由得蹲下来细细端详着它：它的主体像精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。深绿的表面均匀地分布着一簇
16、簇刺。每一深绿的表面均匀地分布着一簇簇刺。每一根黄绿色的刺上都有细细的纹路。最让我根黄绿色的刺上都有细细的纹路。最让我惊叹的是，虽然盆子里的土干得裂开了缝，惊叹的是，虽然盆子里的土干得裂开了缝，它却开花了！那细长而洁白的花瓣围成喇它却开花了！那细长而洁白的花瓣围成喇叭形，众星捧月般地托出黄色的花蕊，多叭形，众星捧月般地托出黄色的花蕊，多么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！么像一位柔弱中透出坚强的公主啊！我为自己对它的冷落而羞愧，宝贝似的我为自己对它的冷落而羞愧，宝贝似的将它移到新居，放在我的书房里。我总在将它移到新居，放在我的书房里。我总在想，这些失去主人护理的日子，它是如何想，这些失去主人护理的
17、日子，它是如何挺过来的呢？爸爸为我揭开了这个谜。原挺过来的呢？爸爸为我揭开了这个谜。原来，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，为来，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，为了减少水份蒸发，就将叶子蜕变成锋利的了减少水份蒸发，就将叶子蜕变成锋利的小刺，它们的表皮有很厚角质层，气孔数小刺，它们的表皮有很厚角质层，气孔数也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内，也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷内，这就使它们的蒸腾量大大减少。此外，它这就使它们的蒸腾量大大减少。此外，它们体内有白色乳汁或无色粘液，这是一种们体内有白色乳汁或无色粘液，这是一种多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五多糖物质。它们的细胞内还含有大量的五碳糖，
18、提高了细胞液浓度，增强了抗旱抗碳糖，提高了细胞液浓度，增强了抗旱抗逆性。逆性。同时这种粘液和乳汁在植物受伤同时这种粘液和乳汁在植物受伤时可使伤口迅速结膜，既防止了体内时可使伤口迅速结膜，既防止了体内水分散失又避免了病菌感染。妈妈又水分散失又避免了病菌感染。妈妈又在一旁补充道，仙人球的神奇之处多在一旁补充道，仙人球的神奇之处多着呢，它可以入药，能软化血管，防着呢，它可以入药，能软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以加工成罐头治疗冻伤。也可以加工成罐头,蜜饯蜜饯,或或做出可口的菜肴做出可口的菜肴在沙漠地带，它在沙漠地带，它更是旅行家们的天然水源
19、！听到这儿，更是旅行家们的天然水源！听到这儿，我禁不住佩服起仙人球来了！我禁不住佩服起仙人球来了！一位名人曾经说过：一位名人曾经说过：“不是因为不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”当我走近仙人球，发现它身上的这当我走近仙人球，发现它身上的这么多神奇可爱之处后，它在我的眼中么多神奇可爱之处后，它在我的眼中怎能不越来越美丽？怎能不越来越美丽？仙人掌有仙人掌有“沙漠英雄花沙漠英雄花”的美誉的美誉 。仙人掌。仙人掌是仙人掌科植物的统称。它有是仙人掌科植物的统称。它有20002000多个种类，有多个种类，有掌形、球形、柱形等多种形态。掌形、球形、柱形等多种形态。仙人
20、掌为了适应干旱的环境，仙人掌为了适应干旱的环境，叶子叶子退化成针退化成针状，以减少水分蒸发；状，以减少水分蒸发；茎茎却肥厚多汁，表皮还有却肥厚多汁，表皮还有厚而硬的蜡质保护，使它不受强光的照射而干枯；厚而硬的蜡质保护，使它不受强光的照射而干枯；仙人掌庞大的仙人掌庞大的根根系分支，可以摄取地下更多的水系分支，可以摄取地下更多的水分。分。仙人掌也会仙人掌也会开出娇艳的开出娇艳的花花朵，花色丰富多彩。朵，花色丰富多彩。有人做过实验：有人做过实验：6 6年不给仙人掌喝水，它还年不给仙人掌喝水，它还顽强地活着。所以它能在干旱沙漠里生长，繁衍顽强地活着。所以它能在干旱沙漠里生长，繁衍不息。不息。植物王国的
21、奥妙植物王国的奥妙 我家屋后有一块草莓地，每年夏天都能结出我家屋后有一块草莓地，每年夏天都能结出红彤彤的果实，多让人嘴馋哪！奶奶总能看出我红彤彤的果实，多让人嘴馋哪！奶奶总能看出我的心思，抚摸我的头说：的心思，抚摸我的头说：“奶奶这就为你摘去！奶奶这就为你摘去！”我就蹦蹦跳跳地抢着动手了。我就蹦蹦跳跳地抢着动手了。酸酸的草莓汁水流入我干燥的喉咙，感到一酸酸的草莓汁水流入我干燥的喉咙，感到一阵凉爽，真是好吃极了！阵凉爽，真是好吃极了！“这是什么？这是什么？”一次，一次，我指着草莓上的小黑点问奶奶。奶奶说：我指着草莓上的小黑点问奶奶。奶奶说：“这是这是草莓的种子草莓的种子”“为什么不长在里面呢？为
22、什么不长在里面呢？”“这我这我就不知道了。就不知道了。”奶奶笑着摇摇头。奶奶笑着摇摇头。我只好去请教我随身携带的我只好去请教我随身携带的十万个为什么十万个为什么了。我急切地翻书查找了。我急切地翻书查找哈！找到答案喽！哈！找到答案喽！实际上，草莓的种子并没有长在果实的里面，而实际上，草莓的种子并没有长在果实的里面，而那些皮上的小黑点就是草莓的种子，它们长在外那些皮上的小黑点就是草莓的种子，它们长在外面，而我们吃的浆果是由草莓的花的一部分发育面，而我们吃的浆果是由草莓的花的一部分发育而来的，所以，草莓的种子就附着在浆果外面，而来的，所以，草莓的种子就附着在浆果外面，没有包裹在浆果的中间，这使得草莓看起来和其没有包裹在浆果的中间，这使得草莓看起来和其它的浆果很不同，显得十分独特。它的浆果很不同，显得十分独特。嗨，探索知识真有意思！嗨，探索知识真有意思！