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1、 享受生活享受生活苏教版语文九年级下册第二单元第八课苏教版语文九年级下册第二单元第八课 巢湖市烔炀巢湖市烔炀镇镇初级中学初级中学 曹雁琴曹雁琴请想象以下两个假如请想象以下两个假如假如你的世界里没有了假如你的世界里没有了声音声音假如你的世界里没有了假如你的世界里没有了光明光明 介绍你所了解的海伦凯勒海伦凯勒海伦凯勒海伦凯勒用一句话说说文章主要写了什么？用一句话说说文章主要写了什么？文章主要写文章主要写海伦海伦凯勒的凯勒的丰富多彩的丰富多彩的乐趣。乐趣。文章描写文章描写了作者的哪些乐趣？了作者的哪些乐趣？同学同学们看出来这些活动、乐趣是按着什么们看出来这些活动、乐趣是按着什么顺序来写的吗？顺序来写
2、的吗？划船划船心旷神怡心旷神怡 迷人可爱、回味无穷迷人可爱、回味无穷骑自行车兜风骑自行车兜风 惬意、飘飘然而心旷神怡惬意、飘飘然而心旷神怡 和孩子们嬉戏和孩子们嬉戏 快乐不过，时间也过得很快快乐不过，时间也过得很快 参观博物馆和艺术馆参观博物馆和艺术馆 灵魂充满了喜悦灵魂充满了喜悦 看歌剧看歌剧 比读剧本要有趣味得多、身临其境、比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来不能忘怀、高兴得几乎跳起来 作者从这些事中作者从这些事中感受感受到了怎样的乐趣到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答呢？试用原文的词句来回答 如：如：幽静乡村幽静乡村 配乐深情朗读 作者从身边的活动写到心灵的活动
3、，我们随着作者一起感受了生活的美好，课文最后一段更让我们倾听到了作者心灵的感悟，让我们一起带着感情来朗读这一段。观看海伦凯勒学说话的观看海伦凯勒学说话的视频视频，思考，思考作为一个有很多缺陷的人，她为什么能作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？享受到多姿多彩的生活？积极、乐观，不向命运积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受追求美好人生，全身心享受幸福生活。幸福生活。延伸拓展延伸拓展 说说说说生活中还有哪些人像生活中还有哪些人像海伦海伦 .凯勒凯勒一样，一样，不向命运屈服，战胜残疾，以积极向上的态度不向命运屈服，战胜残疾
4、，以积极向上的态度面对人生面对人生？斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金（霍金（Stephen Stephen William HawkingWilliam Hawking，19421942年年1 1月月8 8日至日至20182018年年3 3月月1414日），男，出日），男，出生于英国牛津，英国剑桥大学著生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、学家之一、2020世纪享有国际盛誉世纪享有国际盛誉的伟人之一。的伟人之一。“活着的爱因斯坦活着的爱因斯坦”霍金霍金 她们的世界里没有声音她们的世界里没有声音 2005年春晚，中国21个平均年龄21岁的聋哑演员将
5、舞蹈千手观音演绎得惟妙惟肖，营造出层出不穷、千变万化震撼的视觉冲击力，赢得了全国观众“激动、流泪”的评价。你你生活中能像海伦生活中能像海伦凯勒一样享受生活吗凯勒一样享受生活吗？你觉得平时遇到困难、烦恼应该怎样对待你觉得平时遇到困难、烦恼应该怎样对待呢？呢？小调查小调查 Keep your face to the sunshine and you can not see shadow 只要朝着阳光，只要朝着阳光，便不会看见阴影。便不会看见阴影。与同学们分享与同学们分享：让我们享受生活让我们享受生活因绿芽冒出因绿芽冒出土地而喜悦土地而喜悦 对初升的朝阳欢呼跳跃对初升的朝阳欢呼跳跃 给别人善意和温暖给别人善意和温暖 赞美别的生命的同时赞美别的生命的同时 永远记得自己的珍贵永远记得自己的珍贵写作训练结合课后探究练习四以结合课后探究练习四以“忘我是快乐的忘我是快乐的”为开为开头写一段话。头写一段话。