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1、16.16.跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星泰州市永安洲实验学校泰州市永安洲实验学校封小建封小建苏教版小学语文三年级下册苏教版小学语文三年级下册1616 跟踪台风的卫星跟踪台风的卫星【科普童话科普童话】大声嚷道大声嚷道 狂怒狂怒 狂暴狂暴 暴跳如雷暴跳如雷 疯狂疯狂 泄气泄气笑了笑笑了笑 跟踪跟踪 监视监视嘲笑嘲笑 自豪自豪 报告报告 台风台风大声嚷道大声嚷道：“你是谁？你是谁？竟敢盯住我！竟敢盯住我！”“哈，哈，”小星星笑了笑说，小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。到你消失为止。”“哈，我是第三代气哈
2、，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到跟踪你，监视你，直到你消失为止。你消失为止。”“你是谁？竟你是谁？竟敢盯住我？敢盯住我？”默读课文的默读课文的3-7自然段自然段1.思考：思考：他们之间进行了几次较量？他们之间进行了几次较量？2.用用“”划出描写台风的划出描写台风的词句词句，用用“”划出描写卫星的划出描写卫星的词句词句，再再读读一一读。读。“小东西！小东西！”台风台风狂怒地嚷着，狂怒地嚷着，“你可知你可知道我的厉害？鱼儿见我道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿弯。嘿嘿”“小东西！小东
3、西！”台风台风狂怒地嚷着，狂怒地嚷着，“你可知你可知道我的道我的厉害厉害？鱼儿见我？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿弯。嘿嘿”“小东西！你可知小东西！你可知道我的道我的厉害厉害？鱼儿见我？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿弯。嘿嘿”（鸟儿）见我（鸟儿）见我（），），（房子）见我（房子）见我（），），（人们）见我（人们）见我（），），（）见我（）见我（），），台风台风狂暴狂暴地跳起来，地跳起来，对准气象卫星对准气象卫星猛扑猛扑过去。过去。“可我偏偏爱跟着你走可我偏偏爱跟着
4、你走”“哼，我要把你甩掉！哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海深处奔去。台风呼呼呼地朝大海深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。跟踪着自己。“哼，我要把你哼，我要把你甩掉甩掉！”台风呼呼呼地朝大海深处奔去。台风呼呼呼地朝大海深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星
5、仍然紧紧地意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。跟踪着自己。“哼，我要把你哼，我要把你甩掉甩掉！”台风呼呼呼地朝大海深处奔去。台风呼呼呼地朝大海深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星意中发现气象卫星仍然紧紧地仍然紧紧地跟踪着自己。跟踪着自己。“想想甩掉甩掉我？没门儿我？没门儿！”气象卫星用气象卫星用嘲笑嘲笑的口吻对他说。的口吻对他说。“哼，我哼，我要把你甩掉！要把你甩掉！”“想甩掉想甩掉我？没门儿！我？没门儿！”台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，台风暴跳如
6、雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。呼呼地向着城市扑去。暴跳如雷暴跳如雷疯狂的巨兽疯狂的巨兽呼呼地呼呼地为非作歹、称霸一方、作恶多端、作威作福为非作歹、称霸一方、作恶多端、作威作福为所欲为、气势汹汹、蛮不讲理为所欲为、气势汹汹、蛮不讲理、兴风作浪、兴风作浪。谈笑风生：谈话很有兴致，气氛热烈，谈笑风生：谈话很有兴致，气氛热烈，很风趣。很风趣。赛前训练，姚明和赛前训练，姚明和助教谈笑风生。助教谈笑风生。“哈！这里的人们早就知道哈！这里的人们早就知道你快要来了。你快要来了。”气象卫星自豪地气象卫星自豪地说，说，“每隔二十五分钟，我就向每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。他们报告一次你的行
7、踪。”台风泄气了，只好懒洋洋地台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着又紧紧地跟踪着，监视着 威力无比威力无比 神通广神通广大大 镇定自若镇定自若 毫无毫无惧惧色色 坚守岗位坚守岗位 毫不松毫不松懈懈 忠于职守忠于职守 尽职尽尽职尽责责 测地卫星地球资源卫星侦察卫星 长空一号导航卫星通讯卫星反卫星卫星。即截击卫星课后实践作业：课后实践作业：1.1.分角色演一演这个童话故事。分角色演一演这个童话故事。2.2.选择其他人造卫星中的一种选择其他人造卫星中的一种做点研究，再把结果跟同学们做点研究，再把结果跟同学们交流交流。交流交流。