《第18课蓝色的地中海文明课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第18课蓝色的地中海文明课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册课件罗德港巨人雕像图片帕台农神庙帕台农神庙 希腊半岛山峦起伏，海岸线希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。和葡萄。古代希腊与古代中国在自然古代希腊与古代中国在自然地理环境方面有哪些差异？地理环境方面有哪些差异？古代希腊多山靠海，地势崎古代希腊多山靠海，地势崎岖不平，平原小，土地只适合种岖不平，平原小，土地只适合种植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿
2、密布，多良港。海岸线曲折，岛屿密布，多良港。古代中国在大河流域，水力古代中国在大河流域，水力丰富，平原辽阔，土地肥沃，人丰富，平原辽阔，土地肥沃，人口稠密，最适合发展农业生产。口稠密，最适合发展农业生产。小国寡民城邦的形成。小国寡民城邦的形成。海外商业贸易兴盛。海外商业贸易兴盛。殖民活动频繁。殖民活动频繁。罗马文明的形成罗马文明的形成雅典雅典海上英雄：雅典海上英雄：雅典 近海，交通便利，工商业发近海，交通便利，工商业发达，文化学术发达，实行奴隶主达，文化学术发达，实行奴隶主民主政治民主政治；自由、平等的观念；平等的观念；好奇多思，渴求知识好奇多思，渴求知识,善于善于批判的民族精神。批判的民族精
3、神。（1 1）形成）形成 在雅典平民反对贵族的斗争在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。中形成的。（2 2）具体表现）具体表现（3 3）评价）评价伯里克利伯里克利(公元公元前前495495前前429)429)，雅典政治家，雅典政治家，统治期间实施一统治期间实施一系列改革，使雅系列改革，使雅典达到全盛，称典达到全盛，称“全希腊的学校全希腊的学校”。主要机构民主政治公民大会最高权力机关五百人会议由公民组成的陪审法庭 时间:前339年地点:雅典审判机构:501个雅典公民组成的大陪审团。审判理由(1)此人不信仰城邦的神，只信 仰自己的神。2)以言语败坏青年。审判结果:票数281：220,判处死刑。被审判人
4、:古希腊最伟大的哲学家苏格拉底。小小评论员点评如何看待雅典的民主政治？积极：消极：开民主政治之先河。开民主政治之先河。对广大奴隶的剥削和压迫。妇女与外邦人无权享受民主。亚亚历历山山大大 公元前4世纪，马其顿兴起，统一了希腊。马其顿国王亚历山大（前336前323年在位）东征，开启了希腊化时代。公元前509年，罗马共和国建立。公元前公元前509509年建立的罗马共和国是年建立的罗马共和国是“伟大伟大”古罗古罗马发展道路上的中间一环。共和国建立后，罗马人马发展道路上的中间一环。共和国建立后，罗马人通过内部平民与贵族之间的斗争，形成了古代史学通过内部平民与贵族之间的斗争，形成了古代史学家誉为家誉为“世
5、界最好的政体世界最好的政体”的政治制度。外部则通的政治制度。外部则通过一系列战争，不断扩大自己的地盘，先统一了意过一系列战争，不断扩大自己的地盘，先统一了意大利半岛，接着又向地中海进军。大利半岛，接着又向地中海进军。汉尼拔 第一，它使罗马奴隶制经济第一，它使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛。第二，军事和综合国力达到极盛。第二，它也导致了小农破产、公民制度它也导致了小农破产、公民制度瓦解、社会道德风尚败坏沦落，瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰弱埋下了从而为罗马共和国的衰弱埋下了隐患。隐患。斯斯巴巴达达克克起起义义恺恺
6、撒撒庞庞培培安安东东尼尼屋大维蓝色的地中海文明西方文明的摇篮追求“伟大”的罗马“全希腊的学校”教师：有句西方谚语：“条条大路通罗马”，对此你如何理解？生1：说明古罗马经济繁荣。生2：说明古罗马交通比较发达。教师：你知道希腊文化对今天人们的生活有什么影响吗？生1：我知道，马拉松比赛是因为波希战争中的马拉松战役得名。生2：我知道奥运会就是从古希腊起源的。生3：还有，圣火的传递仪式来源于希腊神话。教师：试评价古希腊的民主政治。生1：有许多可以借鉴的制度。生2：比如，陪审法庭制度就很先进，可以使法律的实施更公平。生3：还有，任何人都有担任议员的机会，参与国家管理。生4：不对，并不是所有的人都享有这些权利，只有少部分公民才可以享有。生5：我觉得，古代的典章制度未必能适合现在的社会。（其他发言）