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1、 想一想想一想民工要把钢材、木料、民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常水泥等运到楼上通常会怎样做呢？会怎样做呢？一、滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。问题问题：利用一只滑轮来提升物体，你有利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？滑轮有什么特点？定滑轮定滑轮：转轴固定：转轴固定不动的滑轮不动的滑轮动滑轮动滑轮：转动轴与转动轴与重物一起移动的滑重物一起移动的滑轮轮二、滑轮的探究二、滑轮的探究做一做做一做1、对定滑轮的探究实验、对定滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A、F1=F2B、可以使作用力的方向改变、
2、可以使作用力的方向改变C：不省力也不费力：不省力也不费力2、对动滑轮的探究实验、对动滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A:G=2F1B：不能使作用力的方向改变：不能使作用力的方向改变C：省力：省力FG定滑轮是等臂杠杆定滑轮是等臂杠杆l1l2.01:定定滑轮实际上就是滑轮实际上就是等臂杠杆等臂杠杆。A：支点支点在在轴心轴心O处。处。B：动力臂动力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l22:拉力大小拉力大小始终等于始终等于重物的重力大小。重物的重力大小。3：拉力的方向拉力的方向与与重物移动的方向重物移动的方向相反相反结论：使用结论：使用定定滑轮滑轮不省不省，但，但可以改变施力可以改变施力 的的。力力
3、FG方向方向FFFG动滑轮是动力臂是阻力臂动滑轮是动力臂是阻力臂2倍的杠杆倍的杠杆l2l1A:支点支点在在边缘边缘O处处B：动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。1：动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的的杠杆。杠杆。2：动力是阻力的：动力是阻力的1/212FG即即3：拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变施但不能改变施力的力的。省力省力方向方向O.思考题：思考题：1：使用：使用定定滑轮的滑轮的好处好处是。是。2：使用：使用动动滑轮的滑轮的好处好处是。是。能否利用能否利用定定滑轮和滑轮
4、和动动滑轮的滑轮的优点优点把它们把它们组合组合起来起来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成能。把它们组合成滑轮组滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力三、滑轮组三、滑轮组由一个由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGG实验结果：实验结果：12FG13FG12FG拉力拉力F的大小的大小与与吊吊起起动滑轮动滑轮的绳子股数的绳子股数n有关。有关。n=2n=2n=3使用滑轮组时，使用滑轮组时，动滑轮动滑轮被几股绳子吊起被几股绳子吊起，所用力，所用力就是就是物重和动滑轮物重和动滑轮的几分之一即的几分之一即1nFG思考题：思考题：在左图所示的滑轮组
5、中，在左图所示的滑轮组中，(a)(a)若动滑轮重若动滑轮重G G/不计，拉力不计，拉力F F是多少？是多少？(b)若动滑轮重若动滑轮重G/不能忽略，那么图中不能忽略，那么图中的拉力的拉力F应等于多少？应等于多少？G/GF15FG15F(G+G/)分析：分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为图中吊起动滑轮的绳子股数为5小结小结一、定滑轮：一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。转轴固定不动的滑轮。1、特点：、特点：不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。2、实质：、实质：等臂杠杆。等臂杠杆。二、动滑轮：二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。转动轴与重物一起移动的滑轮。1、特点：、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时，使用滑轮组时，动滑轮动滑轮被几股绳子吊起被几股绳子吊起，所用力就是所用力就是物重和动滑轮物重和动滑轮的几分之一的几分之一三、滑轮组三、滑轮组