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1、5以内数的加法以内数的加法 一、教材分析一、教材分析二、说教法二、说教法 三、教学过程三、教学过程 四、板书设计四、板书设计一、教材分析一、教材分析1、教材的地位和作用、教材的地位和作用 西南师范大学出版社，义务教育课程西南师范大学出版社，义务教育课程标准实验教科书，数学一年级上册标准实验教科书，数学一年级上册“15的认识和加减法的认识和加减法”单元中的教学单元中的教学内容内容1 2 3 4 5 5 5 5 512342、教学目标、教学目标（1）知识目标：初步认识加法的意义，会正确计算5以内数的加法；使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法；通过学生操作，表达使学生经历加法
2、的计算过程。（2）能力目标：通过教学初步培养学生的数学交流意识和运用知识的能力。（3）情感目标：通过教学引导学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。3、教学重点、难点、教学重点、难点重点：初步认识和理解加法的含义难点：能够正确计算5以内的加法二、说教法 1、教具准备：PPT课件、卡片2、教法：（1）讲授法（2）讨论法（3）引导发现法3、学法：（1）练习法（2）观察发现法三、教学过程三、教学过程1、复习、复习1和4组成几？2和3组成几？21+=3-加加号号读作：读作：2加加1等于等于3。14.用小棒摆一摆，填一填。用小棒摆一摆，填一填。+=433112223+2=5从从3起接着数：起接着数：4、5。3251、说一说，填一填。说一说，填一填。1+=+=34235算一算24351+1=2+1=3+2=2+2=1+4=3+1=545、综合训练小组“开火车”6、总结、总结7、布置作业完成书上第20页的习题说课完毕说课完毕谢谢大家谢谢大家