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1、学习目标学习目标1 1、正确、流利、有感情地朗读课文、正确、流利、有感情地朗读课文,理解理解课文为什么说课文为什么说“这是一个多美的夜晚啊这是一个多美的夜晚啊”。2 2、认字、认字7 7个，写字个，写字6 6个。选择自己喜欢的段个。选择自己喜欢的段落背诵。落背诵。3 3、理解课文，体会课文为什么说这是一个、理解课文，体会课文为什么说这是一个“多美的夜晚多美的夜晚”。我会读洱海洱海 淘淘洗洗 运运载载 泼剌泼剌 浇浇灌灌 稻稻穗穗 蚕蚕豆豆 银银毯毯 柔柔和和 风风俗俗坑坑坑坑洼洼洼洼 沟水汩汩沟水汩汩 闪闪闪闪烁烁烁烁 啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月
2、亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！合作学习合作学习 用自己喜欢的方式读课文，体会课文为什用自己喜欢的方式读课文，体会课文为什么说么说“这是一个多美的夜晚啊这是一个多美的夜晚啊”。学习提示：学习提示：1 1、自读课文，用横线画出重点句子，读一、自读课文，用横线画出重点句子，读一读，把自己的感受批注在旁边。读，把自己的感受批注在旁边。2 2、小组交流学习收获。、小组交流学习收获。3 3、把自己喜欢的句段和学习小伙伴分享。、把自己喜欢的句段和学习小伙伴分享。（1010分钟）分钟）佳句赏析佳句赏析 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月盘是那
3、样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路亮了，照亮了村间的大道和小路啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多
4、裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里里的月亮，看看我采过野花的地塘里里的月亮，看看我采过野花的地方方啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一闪从果园那边，飘来果子从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。果子
5、挂满枝头。阿妈，我们到田埂上去吧！阿妈，我们到田埂上去吧！好吃的果子挂满枝头好吃的果子挂满枝头稻穗低垂着头啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，啊，在我仰起脸看阿妈的时
6、候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着也在天上走着，走着多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！走月亮景美情浓有爱就有温暖，有爱就有和谐1 1、这是一个多美的夜晚表现在：（、这是一个多美的夜晚表现在：（1 1）夜晚的月亮明亮、月光柔和。（夜晚的月亮明亮、月光柔和。（2 2）“我我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。（的景色，感受到浓浓的亲情。（3 3）我看）我看到了丰收的景象，体会到幸福的生活的到了丰收的景象，体会到幸福的生活的幸福。幸福。2 2、“啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！”这句话在这句话在文中出现了四次，既抒发了跟阿妈走月文中出现了四次，既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。全文的作用。