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1、诸诸葛葛亮亮鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。出师一表千载无，出师一表千载无，远比管乐盖有余。远比管乐盖有余。出师一表通今古，出师一表通今古，夜半挑灯更细看。夜半挑灯更细看。或或为为出出师师表表，鬼鬼神神泣泣壮壮烈烈-文文天天祥祥读读诸葛孔明诸葛孔明出师表出师表而不堕泪者，而不堕泪者，其人必不忠。其人必不忠。读李令伯读李令伯陈情表陈情表而不堕泪者，而不堕泪者，其人必不孝。其人必不孝。读韩退之读韩退之祭十二郎祭十二郎文文而不堕而不堕泪者其人必泪者其人必不友不友。杜杜甫甫：出出师师未未捷捷身身先先死死，长长使使英英雄雄泪泪满满襟
2、襟。你能向同学介绍一下诸葛你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？亮的事吗？诸葛亮诸葛亮，字孔明，琅邪阳都（今山东省沂南县字孔明，琅邪阳都（今山东省沂南县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。在司马徽、南）人。三国蜀汉政治家、军事家。在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山为自己出谋划策。曹丕称帝后，诸葛亮说服了为自己出谋划策。曹丕称帝后，诸葛亮说服了刘备，建立蜀国称帝，被任为丞相。刘备死后，刘备，建立蜀国称帝，被任为丞相。刘备死后，刘禅即位，诸葛亮刘禅即位，诸葛亮“受遗诏辅后主受遗诏辅后主”，封武乡，封武乡侯，领益州牧，主持军国大事。当政期间，励侯，领益州
3、牧，主持军国大事。当政期间，励精图治，赏罚严明，抑制豪强，任人唯贤，推精图治，赏罚严明，抑制豪强，任人唯贤，推行屯田政策，改善民族关系，东和孙权，南平行屯田政策，改善民族关系，东和孙权，南平孟获，六出祁山以攻魏，力图收复中原。建兴孟获，六出祁山以攻魏，力图收复中原。建兴十二年（公元十二年（公元234234年）与魏将司马懿争战于渭南，年）与魏将司马懿争战于渭南，病死于五丈原军中，葬于定军山（今陕西省勉病死于五丈原军中，葬于定军山（今陕西省勉县东南）。年五十四。谥忠武。县东南）。年五十四。谥忠武。你知道出师表的背景吗？你知道出师表的背景吗？诸葛亮（公元诸葛亮（公元181181234234）三国蜀汉
4、政治家、）三国蜀汉政治家、军事家。公元军事家。公元221221年，诸葛亮辅佐刘备建立了蜀年，诸葛亮辅佐刘备建立了蜀国，身负丞相重任。国，身负丞相重任。蜀国建立后两年刘备病逝，刘备蜀国建立后两年刘备病逝，刘备的大儿子刘禅继位，时年的大儿子刘禅继位，时年1616岁。诸葛岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。诸葛亮的战略目标始终是联吴抗事。诸葛亮的战略目标始终是联吴抗曹。当时蜀汉既与吴国通好，又平定曹。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南的叛乱，所以诸葛亮于公元了南的叛乱，所以诸葛亮于公元227227年决定北上伐魏。出师时，刘禅才年决定北上伐魏。出师时，刘禅才202
5、0岁。岁。收收二二川川，排排八八阵阵，六六出出七七擒擒，五五丈丈原原前前，点点四四十十九九盏盏明明灯灯，一一心心只只为为酬酬三三顾顾。取取西西蜀蜀，定定南南蛮蛮，东东和和北北拒拒，中中军军帐帐里里，变变金金木木土土爻爻神神卦卦，水水面面偏偏能能用用火火攻攻.白帝城白帝城定军山五丈原五丈原白帝城白帝城五丈原五丈原解题：解题：表表是古代奏议的一种，用于向君主是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。出师表出师表就是在军队出征之前写给君主就是在军队出征之前写给君主表明
6、请求和愿望的奏章。表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主，本文以议论为主，兼用记叙和抒情。兼用记叙和抒情。听录音朗读课文听录音朗读课文,注意以下字的读音：注意以下字的读音：殂（殂（c）陛（陛（b）以塞（以塞（s）忠谏忠谏陟（陟（zh）臧否（臧否（zngp）攸（攸（yu）以遗（以遗（wi）陛下陛下咨（咨（z）稗（稗（b）阙（阙（qu）漏漏颓（颓（tu）桓（桓（hun）闻（闻（wn）达达猥（猥（wi）危难（危难（nn）二十有（二十有（yu）一年一年夙（夙（s）驽（驽（n）攘（攘（rng）彰（彰（zhng）咎（咎（ji）诹（诹（zu）涕（涕（t）三、思考：三、思考：诸葛亮分析形势不利诸葛亮分析形势不利
7、条件是什么？有利条件是条件是什么？有利条件是什么？提出怎样的建议？什么？提出怎样的建议？一、齐读第一自然段。一、齐读第一自然段。二、联系课文注释，口二、联系课文注释，口译第一自然段译第一自然段 。先帝创建统一全国的大业还没有完成一先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典
8、，想要身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。向您竭诚进谏的道路。第一段分析第一段分析危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊追殊遇遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚诚宜宜不宜不宜（正反正反）（广广开开言言路路）开开
9、张张圣圣听听返回第一条建议第一条建议一、齐读第二自然段。一、齐读第二自然段。二、联系课文注释，口译第二自然段。二、联系课文注释，口译第二自然段。三、思考：三、思考：本段中诸葛亮的建议是什么？本段中诸葛亮的建议是什么？宫宫廷廷和和相相府府的的人人，都都是是国国家家的的官官员员，提提升升、惩惩罚罚、表表扬扬、批批评评，（标标准准）不不应应当当有有差差别别。如如果果有有做做坏坏事事、触触犯犯法法令令以以及及尽尽忠忠办办好好事事的的人人，应应当当交交给给各各主主管管部部门门决决定定对对他他们们的的惩惩罚罚和和奖奖赏赏，来来显显示示陛陛下下公公平平严严明明的的治治理理，而而不不应应当当有有偏偏袒袒和私心
10、，造成宫廷和相府有不同的法制。和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。第二段分析第二段分析陟罚臧陟罚臧否，不宜异同否，不宜异同不宜偏私，内外异法不宜偏私，内外异法返回严明赏罚以昭陛下平明治理第二条建议第二条建议1、阅读第三、四、五、阅读第三、四、五段，结合注解翻译。段，结合注解翻译。2、思考：作者提出的、思考：作者提出的第三条建议是什么？第三条建议是什么？侍侍中中、侍侍郎郎郭郭攸攸之之、费费祎祎、董董允允等等人人，都都善善良良诚诚实实，志志向向和和心心思思都都忠忠贞贞纯纯正正，因因此此先先帝帝把把他他们们选选拔拔出出来来留留给给陛陛下下（使使用用）。我我以以为为宫宫中中的的事事情情，不不论论大大小
11、小，都都拿拿来来跟跟他他们们商商量量，然然后后实实行行，就就一一定定能能够够补补救救缺缺点点，防防止止疏疏漏漏，得得到更多的成效。到更多的成效。将将军军向向宠宠，性性情情善善良良，做做事事公公正正，对对军军事事精精通通熟熟练练，从从前前试试用用他他的的时时候候，先先帝帝曾曾称称赞赞他他有有才才干干，因因此此大大家家商商议议，推推举举他他做做中中部部督督。我我认认为为军军队队中中的的事事情情，都都可可以以拿拿来来跟跟他他商商讨讨，就就一一定定能能使使部部队队团团结结一一心心，把把才才能能高高的的和和才才能能低低的都安排得当。的都安排得当。亲亲近近贤贤臣臣，疏疏远远小小人人，这这是是先先汉汉兴兴旺
12、旺发发达达的的原原因因；亲亲近近小小人人，疏疏远远贤贤臣臣，这这是是后后汉汉倾倾覆覆衰衰败败的的原原因因。先先帝帝在在世世的的时时候候，每每逢逢跟跟我我谈谈论论这这些些事事情情，没没有有一一次次不不对对桓桓、灵灵二二帝帝的的做做法法感感到到痛痛心心遗遗憾憾的的。侍侍中中、尚尚书书、长长史史、参参军军这这些些人人都都是是正正直直、有有才才干干而而且且能能以以死死报报国国的的臣臣子子，希希望望陛陛下下亲亲近近他他们们，信信任任他他们们，这样汉朝的兴隆就这样汉朝的兴隆就为期不远了。为期不远了。第三四五段关系第三四五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣裨补阙裨补阙漏漏有所广益
13、有所广益先帝称能之臣先帝称能之臣行阵行阵和睦和睦优劣得所优劣得所荐荐贤贤臣臣亲贤亲贤臣，远小人臣，远小人先汉先汉兴隆兴隆亲亲小人，远贤臣小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反正反历史教训历史教训引引教教训训（亲亲贤贤远远侫侫）亲亲贤贤臣臣，远远小小人人汉室之汉室之隆，可计日而待隆，可计日而待返回第三条建议第三条建议宫中之事宫中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣营中之事营中之事先帝称能之臣先帝称能之臣荐荐贤贤臣臣先汉兴隆先汉兴隆亲贤臣亲贤臣后汉倾颓后汉倾颓亲小人亲小人亲亲贤贤远远佞佞第三条建议第三条建议阅读第六、七段，完成下列问题：1、结合注释翻译2、概括主要内容？请逐句加以理解。我我本本来来是是平平民民，
14、亲亲自自在在南南阳阳耕耕田田，只只想想在在乱乱世世中中保保全全自自己己，不不谋谋求求在在诸诸侯侯那那里里扬扬名名做做官官。先先帝帝不不嫌嫌我我地地位位低低微微，见见识识浅浅陋陋，降降低低自自己己的的身身份份，三三次次到到茅茅庐庐来来探探望望我我，向向我我询询问问当当代代的的大大事事，我我因因此此十十分分感感动动而而奋奋发发，就就答答应应为为先先帝帝奔奔走走效效劳劳。后后来来遇遇到到严严重重挫挫折折，在在兵兵败败的的时时候候接接受受重重任任，在在危危难难的的关关头头奉奉命命出出使使，从从那那时时到到现现在在，已经有已经有21年了。年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国先帝知道我做事小心谨慎
15、，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充生的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家的基业，回到旧日的都城。顽的敌人，恢复汉家的基业，回到旧日的都
16、城。这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责。至于这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责。至于权衡事情的得失得弊，毫无保留的向您提出忠诚权衡事情的得失得弊，毫无保留的向您提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。了。第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.叙己志向：身份，生活，追求叙己志向：身份，生活，追求品格高远品格高远2.叙叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激由是感激3.叙共患难经历：创业艰难叙共患难经历：创业艰难效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.叙托孤之事，提挈全段叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情
17、、行动受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室出师目标出师目标4.补笔补笔返回阅读第八段、九段阅读第八段、九段1、译文、译文2、概括主要内容、概括主要内容希希望望陛陛下下责责成成我我实实现现讨讨伐伐曹曹魏魏、复复兴兴汉汉朝朝的的大大业业，如如果果不不能能实实现现就就治治我我的的罪罪，来来告告慰慰先先帝帝在在天天之之灵灵。如如果果没没有有发发扬扬美美德德的的建建议议，就就应应当当责责备备郭郭攸攸之之、费费祎祎、董董允允等等人人的的怠怠慢慢，指指明明他他们们的的过过失失。陛陛下下也也应应当当亲亲自自多多加加考考虑虑，（向向他他们们）询询问问治治国国的的正正确确道道理理，认认识识
18、、采采纳纳正正确确的的意意见见，深深切切的的追追念念先先帝帝的的遗遗命命。（这样）我就受恩感激不尽了。（这样）我就受恩感激不尽了。现现在在我我就就要要远远离离陛陛下下，面面对对着着这这篇篇表表章章，我泪流满面，不知说了些什么。我泪流满面，不知说了些什么。第八段分析第八段分析首先，严于律己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望标点符号不能改标点符号不能改1、不能分清内外责任；、不能分清内外责任；2、不能突出作者请命出师的决心；、不能突出作者请命出师的决心；3、由内大臣、由内大臣“兴德之言兴德之言”顺势提出希望，不致让顺势提出希望，不致让
19、刘禅反感。刘禅反感。返回再读再读出师表出师表思考讨论题思考讨论题1、作者写作思路是怎样的？、作者写作思路是怎样的？全文可分为几个部分？全文可分为几个部分？2、此表言辞恳切，感情真挚，、此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？是如何体现的？3、此表在表达方式运用上有、此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。何特点？请具体阐述。理清理清思路，把握结构思路，把握结构部分部分段落段落要点要点表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3、4、5 亲贤远侫亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三寓情于议寓
20、情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路思路：以：以“出师出师”为中心为中心首先，危急形势下首先，危急形势下出师出师，提出治国建议；，提出治国建议；然后，陈述然后，陈述出师出师理由，表达感激之情效忠心愿；理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准最后，要求批准出师出师，表达，表达出师出师决心。决心。拓拓展展三国演义三国演义中与诸葛亮相关的中与诸葛亮相关的重要情节重要情节1、孔明挥泪斩马谡、孔明挥泪斩马谡2、空城计、空城计3、七擒七纵、七擒七纵4、草船借箭、草船借箭反馈练习反馈练习1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。诚宜开张圣听诚宜开张圣听()后值倾覆
21、后值倾覆()臣本布衣臣本布衣()先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙()由是感激，遂许先帝以驱驰由是感激，遂许先帝以驱驰()2、解释下列各组虚词。、解释下列各组虚词。忘身于外者忘身于外者 ()()三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中()未尝不叹息痛恨于桓、灵也！未尝不叹息痛恨于桓、灵也！()()于于扩大扩大兵败兵败平民平民身份低微，身份低微，出身鄙野出身鄙野奔走效劳奔走效劳在在到到对对以以以光先帝遗德以光先帝遗德（）策之不以其道（策之不以其道（）悉以咨之（悉以咨之（）不以千里称也（不以千里称也（）故临崩寄臣以大事（故临崩寄臣以大事（）不以物喜（不以物喜（）以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。（）固以怪之矣（固
22、以怪之矣（）3、解释与课文相关的成语。、解释与课文相关的成语。妄自菲薄妄自菲薄作奸犯科作奸犯科亲贤远佞亲贤远佞三顾茅庐三顾茅庐咨诹善道咨诹善道不知所云不知所云来来根据根据拿拿拿拿把把因为因为以致以致已经已经4、解释多义实词。、解释多义实词。中道崩殂（中道崩殂（）得道多助（得道多助（）咨诹善道（）咨诹善道（）不足为外人道也（不足为外人道也（）策之不以其道（策之不以其道（）道道若若若有作奸犯科及为忠善者（若有作奸犯科及为忠善者（）曾不若孀妻弱子（曾不若孀妻弱子（）若为佣耕（若为佣耕（）鄙鄙肉食者鄙（肉食者鄙（）先帝不以臣卑鄙（先帝不以臣卑鄙（）蜀之鄙有二僧（蜀之鄙有二僧（）诚诚此诚危急存亡之秋也（
23、此诚危急存亡之秋也（）帝感其诚（帝感其诚（）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）路路施行仁政施行仁政路路说说方法方法如果如果比比你你目光短浅目光短浅出身鄙野出身鄙野边境边境确实确实诚心诚心果真果真5、翻译句子、翻译句子诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉
24、所以倾颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。一、实词总结：一、实词总结：1）道：）道：“中道崩殂中道崩殂”：道路道路“咨诹善道咨诹善道”：办法办法2）遗：）遗：“以光先帝遗德以光先帝遗德”：遗留遗留“先帝简拔以遗陛下先帝简拔以遗陛下”：给予给予3）为：）为：“仅为一体仅为一体”：是是“若有作奸犯科及为忠
25、善者若有作奸犯科及为忠善者”：做，行做，行“众议举宠为督众议举宠为督”：做，担任做，担任 4）论：）论：“宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏”：评判评判“每与臣论此事每与臣论此事”：议论议论5）无：）无：“若无兴德之言若无兴德之言”：没有没有“事无大小，悉以咨之事无大小，悉以咨之”：不论不论6）行：）行：“然后施行然后施行”：实行实行“性行淑均性行淑均”：行为行为“必能使行阵和睦必能使行阵和睦”：行列行列7）益：）益：“有所广益有所广益”：益处益处“至于斟酌损益至于斟酌损益”：增加增加二、古今异义词：二、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄、不宜妄自菲薄：
26、菲薄古古:扩大扩大;今今:铺面开业铺面开业古古:轻视轻视,看不起自己看不起自己;今今:微薄微薄.7、咨臣以当世之事，由是感激：感激、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发古：感动奋发今：感动感谢今：感动感谢8、先帝知臣谨慎：谨慎、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎古：认真谨慎今：做事小心今：做事小心9、今当远离，临表涕零：涕、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻涕今：鼻涕10、此诚危急存亡之秋也：诚、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在古：实在今：诚实今：诚实1）而：）而：“先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”：却却“可计日而待也可计日而待也”：连接状语与中心连接状语与中心语语2
27、）于：）于：“然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”：在在“欲报之于陛下也欲报之于陛下也”：及于，给及于，给“未尝不叹未尝不叹”：对对“还于旧都还于旧都”：到到3）以：）以：“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”：用，拿：用，拿“诚直开张圣听，以光先帝遗德诚直开张圣听，以光先帝遗德”：而：而因而。因而。“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。路也。”表时间、地域等界限。表时间、地域等界限。“受命以来，夙受命以来，夙夜忧叹夜忧叹”。认为。认为。“愚以为宫中之事愚以为宫中之事”。3、晓畅军事：晓畅、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅古：精通；今：流畅4、此先汉所以兴隆也：所以、此先汉所以兴隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示结果今：表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小古：出身低微、目光短小今：行为卑劣今：行为卑劣